[實用新型]一種英語教學用展示板

有效

• 申請號: 202020210734.3
• 申請日: 2020-02-26
• 公開（公告）號: CN211149838U
• 公開（公告）日: 2020-07-31
• 發明（設計）人: 葉楓;肖熙妍
• 申請（專利權）人: 江蘇食品藥品職業技術學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06;B43L1/00;B43L21/02
• 代理公司: 北京艾皮專利代理有限公司 11777
• 代理人: 楊克

本實用新型涉及教育用具技術領域，具體是一種英語教學用展示板，包括支撐板，支撐板左右兩端頂部均固定連接設置有擋板，兩側擋板之間設置有書寫板，書寫板頂部設置有與擋板固定連接的頂板，書寫板前側設置有擦板機構，擦板機構前側設置有用于放置教學卡片的放置機構，本實用新型，通過設置擦板機構，利用吸塵箱上下移動，完成對黑板的擦灰，減輕了教師的工作負擔，利于提高教學效率，通過設置吸塵機構，可以對擦黑板過程中產生的粉塵進行吸收，減少對環境的污染，通過設置放置機構，英語教學卡片位置可靈活變換，可以避免英語教學卡片遮擋書寫板，英語教學卡片固定簡單快捷，不耽誤教學時間，有效提高教學效率。

技術領域

本實用新型涉及教育用具技術領域，具體是一種英語教學用展示板。

背景技術

英語是現在必不可缺的一門學習科目，從小學開始，一直到大學這英語課一直都是學生學習的一門必修課。英語由于是一種語言上的學習，因此在學習與教學上必不可少要學習眾多的英語詞匯、語法、句子構成以及時態變換等各種各樣的知識點。這些知識點是一門語言的基礎，因此這些知識點的學習十分的重要。

傳統英語教師在教學時都是通過傳統黑板進行教學，教學的過程中教師經常需要在黑板上進行貼一些圖片進行輔助教學，這就占用了原本不多的黑板，另外老師需要經常擦黑板，這樣容易使老師產生疲勞，胳膊酸痛，也較為費事，降低了教學效率，因此，針對以上現狀，迫切需要開發一種英語教學用展示板，以克服當前實際應用中的不足。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種英語教學用展示板，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種英語教學用展示板，包括支撐板，所述支撐板左右兩端頂部均固定連接設置有擋板，兩側所述擋板之間設置有書寫板，所述書寫板頂部設置有與擋板固定連接的頂板，所述書寫板前側設置有擦板機構，所述擦板機構前側設置有用于放置教學卡片的放置機構。

作為本實用新型進一步的方案：所述擦板機構包括吸塵箱，所述吸塵箱設置在書寫板前側，所述吸塵箱靠近書寫板一側固定連接設置有毛刷，所述毛刷左右兩側均設置有與吸塵箱固定連接的連接塊，所述連接塊與設置在兩側擋板內側的螺紋桿螺紋連接，兩側所述螺紋桿均與設置在擋板頂部的頂板軸承連接，所述螺紋桿外側固定連接設置有帶輪，所述帶輪之間通過皮帶連接，左側所述螺紋桿通過設置在頂板內側的電機驅動，所述電機與頂板螺栓連接，所述吸塵箱內側設置有吸塵機構。

作為本實用新型進一步的方案：所述吸塵機構包括固定連接設置在吸塵箱內側頂部的集塵箱，所述集塵箱底部螺栓連接設置有氣泵，所述氣泵輸出端與集塵箱連接，所述氣泵輸入端通過連接管與吸塵管連接，所述吸塵管外側固定連接設置有若干吸氣口。

作為本實用新型進一步的方案：所述集塵箱內側固定連接設置有若干吸附板，所述吸附板左側設置有若干網孔孔徑逐漸減小的濾網，所述濾網左側設置有與集塵箱卡接的活性炭過濾層。

作為本實用新型進一步的方案：所述放置機構包括固定板，所述固定板左右兩側均固定連接設置有連接桿，所述連接桿另一端與活動塊鉸接，所述活動塊與擋板滑動連接的，所述活動塊底端與擋板之間固定連接設置有伸縮桿，所述固定板前側固定連接設置有放置板，所述放置板與固定板之間設置有壓板，所述壓板與放置板之間固定連接設置有彈簧，所述活動塊前側固定連接設置有用于支撐連接桿的支撐塊。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1.通過設置擦板機構，利用電機帶動兩側螺紋桿轉動，使吸塵箱上下移動，完成對黑板的擦灰，減輕了教師的工作負擔，利于提高教學效率；

2.通過設置吸塵機構，可以對擦黑板過程中產生的粉塵進行吸收，減少對環境的污染；