[實用新型]一種多功能普通話教學互動展示板

有效

• 申請號: 202020193334.6
• 申請日: 2020-02-21
• 公開（公告）號: CN211149818U
• 公開（公告）日: 2020-07-31
• 發明（設計）人: 楊偉
• 申請（專利權）人: 新疆大學
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京艾皮專利代理有限公司 11777
• 代理人: 李德勝

本實用新型涉及語言教學設備技術領域，具體是一種多功能普通話教學互動展示板，包括底座，底座上側設置有用于進行教學互動的展示板，展示板與底座之間通過升降機構連接，底座內側設置有用于方便裝置移動的驅動機構，本實用新型，通過設置副展示板，可以增大展示板的展示面積，利于增加展示內容，通過設置升降機構，可以實現對展示板高度的調節，方便不同人員使用本裝置，通過設置轉盤，可以實現對展示板展示方向的快速調節，方便與學生進行互動，通過設置驅動機構，利用伸縮桿的升降，可以實現萬向輪和防滑凸起的升降，在方便對裝置進行移動的同時，保證了裝置在使用過程的穩定性。

技術領域

本實用新型涉及語言教學設備技術領域，具體是一種多功能普通話教學互動展示板。

背景技術

現代漢語是現代漢民族使用的語言。廣義的現代漢語包括漢語的各種方言，即不同地區的漢族人所使用的語言，這些語言都是漢語，只是在語音、詞匯、語法等方面存在一定差異。而狹義的現代漢語則是指“普通話”，即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語”。普通話所代表的標準現代漢語也是中國的國家通用語言。

普通話是聯合國的工作語言之一，普通話學習已經成為一種極為重要的學習語言，在交流學習的同時需要一些展示板滿足師生之間的互動，但是現有的互動展示板結構簡單，功能單一，高度調節不便，展示板面積小，且移動不便，因此，針對以上現狀，迫切需要開發一種多功能普通話教學互動展示板，以克服當前實際應用中的不足。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種多功能普通話教學互動展示板，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種多功能普通話教學互動展示板，包括底座，所述底座上側設置有用于進行教學互動的展示板，所述展示板與底座之間通過升降機構連接，所述底座內側設置有用于方便裝置移動的驅動機構。

作為本實用新型進一步的方案：所述展示板包括主展示板，所述主展示板左右兩端均鉸接設置有副展示板，所述主展示板后側固定連接設置有第二磁鐵，所述副展示板后側固定連接設置有與第二磁鐵磁力吸附連接的第一磁鐵，所述主展示板和副展示板頂部均設置有插銷。

作為本實用新型進一步的方案：所述升降機構包括支撐柱，所述支撐柱內側螺栓連接設置有電機，所述電機輸出端與螺紋桿連接，所述螺紋桿外側螺紋連接設置有與支撐柱滑動連接的活動桿，所述活動桿外側固定連接設置有導向塊，所述導向塊與設置在支撐柱內側的導向槽滑動連接，所述活動桿頂端與主展示板固定連接。

作為本實用新型進一步的方案：所述支撐柱底部固定連接設置有與底座轉動連接的轉盤，所述底座內側設置有若干卡塊，所述卡塊與底座之間固定連接設置有彈簧，所述轉盤外側設置有若干與卡塊相對應的卡槽。

作為本實用新型進一步的方案：所述驅動機構包括固定連接設置在底座內側的伸縮桿，所述伸縮桿底部固定連接設置有連接板，所述連接板底部螺栓連接設置有若干萬向輪，所述連接板外側固定連接設置有若干與底座滑動連接的固定塊，所述固定塊內側軸承連接設置有齒輪，所述齒輪遠離連接板一側設置有固定桿，所述固定桿上固定連接設置有與齒輪嚙合連接的齒條，所述固定桿底部固定連接設置有限位板，所述限位板與設置在底座內側的滑槽滑動連接，所述限位板底部固定連接設置有防滑凸起。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1.通過設置副展示板，可以增大展示板的展示面積，利于增加展示內容，提高展示效果；

2.通過設置升降機構，可以實現對展示板高度的調節，方便不同人員使用本裝置，通過設置轉盤，可以實現對展示板展示方向的快速調節，方便與學生進行互動，利于提升教學效果；