[實用新型]一種新型高等數學用畫圖裝置

有效

• 申請號: 202020169991.7
• 申請日: 2020-02-14
• 公開（公告）號: CN211641620U
• 公開（公告）日: 2020-10-09
• 發明（設計）人: 雷虹
• 申請（專利權）人: 東營職業學院
• 主分類號: B43L9/00
• 分類號: B43L9/00;B43L13/00
• 代理公司: 東營雙橋專利代理有限責任公司 37107
• 代理人: 侯玉山

本實用新型公開了一種新型高等數學用畫圖裝置，包括操作尺，所述操作尺上固定連接有固定裝置，所述操作尺的側壁上貫穿設有兩個模塊槽，兩個所述模塊槽內均設有作圖模塊，所述操作尺的側壁上貫穿設有凹槽，所述凹槽的內壁上固定連接有固定塊，所述固定塊上相對的側壁上均固定連接有限位機構，所述操作尺的側壁上貫穿設有滑槽，所述滑槽的內壁上固定連接有作圓裝置。本實用新型，具有方便使用，方便攜帶，減少工具攜帶量的好處。

技術領域

本實用新型涉及教學工具技術領域，尤其涉及一種新型高等數學用畫圖裝置。

背景技術

使學生能直觀、形象地理解教學內容所使用的各類器具及教師授課時使用的用具的總稱，教具可提高學生的學習興趣，豐富感性認識，幫助形成明確的概念，發展學生的觀察能力和思維能力。

現有技術中，用在高等數學教程中的畫圖工具一般都是簡單的有具體形狀的工具，比如圓規、直尺、三角尺等等，畫圖工具較為分散，攜帶不方便，因此，我們提出了一種新型高等數學用畫圖裝置來解決上述問題。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種新型高等數學用畫圖裝置。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種新型高等數學用畫圖裝置，包括操作尺，所述操作尺上固定連接有固定裝置，所述操作尺的側壁上貫穿設有兩個模塊槽，兩個所述模塊槽內均設有作圖模塊，所述操作尺的側壁上貫穿設有凹槽，所述凹槽的內壁上固定連接有固定塊，所述固定塊上相對的側壁上均固定連接有限位機構，所述操作尺的側壁上貫穿設有滑槽，所述滑槽的內壁上固定連接有作圓裝置。

優選地，所述固定裝置包括固定連接在操作尺側壁上的固定座，所述固定座的下端轉動連接有吸盤。

優選地，所述限位機構包括固定連接在固定塊側壁上的直桿，所述直桿上遠離固定塊的一端滑動連接有限位桿，所述限位桿的另一端貫穿凹槽的內壁并延伸至模塊槽內，兩個所述作圖模塊的側壁上均貫穿設有限位槽，兩個所述限位槽的位置與對應位置處的限位桿的位置相對應，所述直桿上套設有彈簧，所述彈簧的兩端分別與限位桿上靠近固定塊的一端、固定塊的側壁彈性連接，所述限位桿的側壁上固定連接有撥塊。

優選地，所述作圓裝置包括固定連接在滑槽內壁上的滑桿，所述滑桿上滑動設有運動桿，所述運動桿的一端上固定連接有移動板，所述運動桿的另一端貫穿設有卡槽。

優選地，所述操作尺的側壁上固定連接有墊高板，所述墊高板與移動板位于同一側。

優選地，兩個所述作圖模塊上均設有作圖形狀槽，兩個所述作圖形狀槽不相同。

本實用新型具有以下有益效果；

本實用新型中，通過設置固定裝置、限位機構與作圓裝置相互配合，在一把操作尺上設置模塊化的作圖形狀，可以根據作圖模塊來改變作圖形狀，方便操作與方便攜帶，減少了老師所需要攜帶的工具數量。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種新型高等數學用畫圖裝置的結構示意圖；

圖2為圖1中A處結構放大示意圖；

圖3為本實用新型提出的一種新型高等數學用畫圖裝置的側面示意圖。

圖中：1操作尺、2墊高板、3安裝槽、4撥塊、5作圖形狀槽、6作圖模塊、7滑槽、8滑桿、9移動板、10運動桿、11限位桿、12凹槽、13彈簧、14直桿、15固定塊、16吸盤、17固定座。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。