[實用新型]一種醫學教學用演示板

有效

• 申請號: 202020072167.X
• 申請日: 2020-01-14
• 公開（公告）號: CN211237341U
• 公開（公告）日: 2020-08-11
• 發明（設計）人: 宋安軍;劉毅;任思穎
• 申請（專利權）人: 宋安軍
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;A47B97/04
• 代理公司: 北京維知知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 11503
• 代理人: 劉青宜

本實用新型公開了一種醫學教學用演示板，包括板體，所述板體的表面開設有通孔，所述通孔的表面固定連接有磁鐵塊，兩個所述板體之間固定連接有合頁，所述板體的一側通過轉軸塊活動連接有提把，所述板體的一側固定連接有扣塊，所述板體的另一側活動連接有扣板，所述扣板的表面卡接有扣塊，所述板體的一側固定連接有連接塊，所述連接塊的表面活動連接有一級桿。該醫學教學用演示板，通過兩個板體可折疊設置能夠在使用結束后變成一個手提箱，解決了現有的演示板不方便攜帶的情況，通過連接片、板體和連接栓能夠加固能夠板體，通過一級桿和二級桿可伸縮設置能夠減少占用空間，為折疊箱做準備，通過扣塊和扣板將兩個板體扣緊。

技術領域

本實用新型涉及醫學演示技術領域，具體為一種醫學教學用演示板。

背景技術

在現代醫學教學過程中，為了提高學生的知識，需要有大量的素材來進行教學，但是通常在教學中，往往會面臨素材不足造成的缺陷，例如尸體不足，無法保證每個學生均能對真實尸體解剖進行觀察，無法使用顯微鏡進行標本細節的觀察，又無法實時的在現場進行某些病癥CT結果或者核磁共振結果的觀察。

現有的醫學教學用演示板存在許多的問題，現有的演示板使用起來非常的不方便，在教師進行講授知識時，既需要展示圖片信息，也需要教師書寫重點以便學生對知識的記憶更加深刻，不能將其進行很好的放置，同時攜帶也非常的不方便。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種醫學教學用演示板，解決了上述背景技術中提出的問題。

(二)技術方案

為實現以上目的，本實用新型通過以下技術方案予以實現：一種醫學教學用演示板，包括板體，所述板體的表面開設有通孔，所述通孔的表面固定連接有磁鐵塊，兩個所述板體之間固定連接有合頁，所述板體的一側通過轉軸塊活動連接有提把，所述板體的一側固定連接有扣塊，所述板體的另一側活動連接有扣板，所述扣板的表面卡接有扣塊，所述板體的一側固定連接有連接塊，所述連接塊的表面活動連接有一級桿，所述一級桿的下表面開設有滑槽，所述滑槽的表面活動連接有二級桿，所述二級桿的下表面固定連接有支板。

可選的，所述板體的上表面開設有螺孔，所述板體的上表面固定連接有連接片，所述連接片的上表面螺紋連接有連接栓。

可選的，所述連接栓的一端螺紋連接有螺孔，所述板體的一側通過連接片卡接有板體。

可選的，所述一級桿的表面套接有滑圈，所述滑圈的一側通過轉軸活動連接有支撐桿，所述支撐桿的一側通過轉軸塊固定連接有板體。

可選的，所述滑圈的一側螺紋連接有角度調節器，所述角度調節器的一端卡接有一級桿，所述一級桿的表面螺紋連接有高度調節器，所述高度調節器的一端卡接有二級桿。

可選的，所述磁鐵塊的數量為十二個，十二個所述磁鐵塊呈矩形陣列的形式排列在板體的一側。

(三)有益效果

本實用新型提供了一種醫學教學用演示板，具備以下有益效果：

1、該醫學教學用演示板，通過兩個板體可折疊設置能夠在使用結束后變成一個手提箱，解決了現有的演示板不方便攜帶的情況，通過連接片、板體和連接栓能夠加固能夠板體，通過一級桿和二級桿可伸縮設置能夠減少占用空間，為折疊箱做準備，通過扣塊和扣板能夠將兩個板體扣緊。

2、該醫學教學用演示板，通過支撐桿、滑圈和角度調節器能夠調節板體的角度更加方便學生觀看，通過磁鐵塊能夠夾持在演示板上演示的照片，使照片固定在演示板上。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型板體主視圖結構示意圖；