[實用新型]一種學生床

有效

• 申請號: 202020063028.0
• 申請日: 2020-01-13
• 公開（公告）號: CN211795462U
• 公開（公告）日: 2020-10-30
• 發明（設計）人: 戴建國
• 申請（專利權）人: 湖北樹仁教學設備有限公司
• 主分類號: A47C19/20
• 分類號: A47C19/20;A47C19/22;A47C19/00;A47C21/08
• 代理公司: 武漢明正專利代理事務所(普通合伙) 42241
• 代理人: 張伶俐

本實用新型屬于專用床領域，尤其是一種學生床，針對現有學校內使用的雙層兩人床，學生在上床時所用的爬梯大多設置在床沿外，不僅占用空間易絆倒學生，穩定性差，且爬梯坡度陡峭的問題，現提出如下方案，其包括四個兩兩相互對稱設置的支撐桿，兩側的支撐桿相互靠近的一側中心位置上設有定位桿，同一側的兩個支撐桿上固定安裝有第一固定桿和第二固定桿，且第一固定桿與第二固定桿的頂部均固定安裝有擋板，擋板的頂部固定安裝有多個連接桿，連接桿的頂端固定安裝有同一個欄桿，所述支撐桿的一側固定安裝有分隔板。本實用新型結構簡單，能夠使得整個床體的空間利用率、穩定性更高，同時也方便學生們上下床，利于學生使用。

技術領域

本實用新型涉及專用床技術領域，尤其涉及一種學生床。

背景技術

目前，為了方便遠距離學生的學習方便，很多中小學學校都設有學生宿舍，由于學生的數量比較多，大多學校里的床鋪都是雙層床，方便更多學生使用。

現有學校內使用的雙層兩人床，學生在上床時所用的爬梯大多設置在床沿外，不僅占用空間易絆倒學生，穩定性差，且爬梯坡度陡峭，為此，我們提出一種學生床。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

本實用新型的目的是為了解決現有學校內雙層兩人床在使用時爬梯大多設置在床沿外，不僅占用空間易絆倒學生，穩定性差，且爬梯坡度陡峭的缺點，而提出的一種學生床。

(二)技術方案

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種學生床，包括四個兩兩相互對稱設置的支撐桿，兩側的支撐桿相互靠近的一側中心位置上設有定位桿，同一側的兩個支撐桿上固定安裝有第一固定桿和第二固定桿，且第一固定桿與第二固定桿的頂部均固定安裝有擋板，擋板的頂部固定安裝有多個連接桿，多個連接桿的頂端固定安裝有同一個欄桿，所述定位桿的一側固定安裝有分隔板，兩側的兩個支撐桿相互靠近的一側均固定安裝有第一固定板和第二固定板，后側的兩個第一固定板與第二固定板相互靠近的一端均固定安裝有梯桿，梯桿相互靠近的一側固定安裝有多個弧形桿，兩個梯桿相互靠近的一側固定安裝有多個臺階板，臺階板與對應的弧形桿固定連接，所有臺階板靠近定位桿的一側均固定連接在臺階支撐桿上，定位桿與臺階支撐桿之間固定連接有第一固定桿、擋板和欄桿，且第一固定桿、擋板和欄桿與支撐桿之間的第一固定桿、擋板和欄桿保持平行，且兩個梯桿的一側均固定安裝有扶手,臺階板為半圓形往內延伸，且臺階板的頂部固定安裝有防滑墊，最下層的臺階板底部固定安裝有弧形頂桿，弧形頂桿的一側與梯桿固定連接。

優選的，對應的兩個第一固定板和第二固定板上相互靠近的一側固定安裝有多個頂桿。

優選的，后側的兩個第二固定板的頂部均固定安裝有防護桿。

優選的，所述四支撐桿都是圓弧過渡角。

優選的，所述支撐桿、第一固定桿、欄桿、第一固定桿、連接桿和扶手之間通過床頭側片連接件一、床頭側片連接件二、床頭側片連接件三卡扣連接裝配。

優選的，所述支撐桿、第一固定桿、欄桿、第一固定桿、連接桿和扶手的材質均為鍍鋅管材質，外層加PP木紋塑料熱熔膠包覆成型。

優選的，所述的臺階板寬度由下往上依次遞減，并呈向內U型結構。

(三)有益效果

1、樓梯采用貼合床沿階梯式設計，樓梯寬度由下往上依次變窄并呈向內U 型結構，既不占用學生空間，同時提高公共空間的利用率；

2、通過扶手和防護欄的設置，能夠使得學生在上床睡覺時保證更加的安全，同時四個床位的設置能夠保證整體結構的穩定性，方便學生們使用。

3、通過臺階板和弧形桿能夠對兩個梯桿進行更加有效的固定，結合人體上下樓的特點，使得學生在上下床時能夠腳踩的更加舒服穩定；