[發明專利]一種在線課堂的桌面數據采集方法及系統

有效

• 申請號: 202011626152.4
• 申請日: 2020-12-30
• 公開（公告）號: CN112732381B
• 公開（公告）日: 2023-09-05
• 發明（設計）人: 徐立建
• 申請（專利權）人: 湖北盟道信息科技有限公司
• 主分類號: G06F9/451
• 分類號: G06F9/451;G06Q50/20;H04L43/0894;H04L43/08
• 代理公司: 北京匯澤知識產權代理有限公司 11228
• 代理人: 鄭飛

1.一種在線課堂的桌面數據采集方法，其特征在于，所述方法包括：

獲取學生終端的網絡帶寬以及網絡穩定性數據；

若學生終端帶寬高且網絡穩定，對學生終端的windows系統進行分析，若學生終端的windows系統為Win7或WinXp，使用windows系統的mirrorDriver驅動獲取教師終端的桌面圖像數據；若學生終端的windows系統Win8，使用windows系統的DXGI獲取教師終端的桌面圖像數據；

若學生終端當前帶寬低或網絡不穩定，采集教師終端的系統操作指令以及必要的桌面圖像數據，通過對教師終端的系統操作指令和必要的桌面圖像數據分析，還原老師上課的動作；

其中，使用windows系統的DXGI獲取教師終端的桌面圖像數據具體為：使用DXGI接口的AcquireNextFrame函數獲取教師終端起始桌面圖像數據，之后使用DXGI接口GetFrameDirtyRects函數獲取教師終端當前桌面圖像發生了變化的矩形區域數據，通過獲取教師終端當前桌面圖像數據以及發生了變化的矩形區域數據，動態還原教師終端的桌面圖像；

其中，使用windows系統的mirrorDriver驅動獲取教師終端的桌面圖像數據具體為：先通過mirrorDriver驅動獲取教師終端起始桌面圖像數據，之后使用獲取教師終端當前桌面圖像發生了變化的矩形區域數據，通過獲取教師終端當前桌面圖像數據以及發生了變化的矩形區域數據，動態還原教師終端的桌面圖像。

2.根據權利要求1所述的在線課堂的桌面數據采集方法，其特征在于，所述方法還包括：獲取教師終端的桌面圖像數據后，將桌面圖像數據編碼為H264視頻流，并通過學生終端的顯示器顯示。

3.根據權利要求1所述的在線課堂的桌面數據采集方法，其特征在于，采集教師終端的系統操作指令以及必要的桌面圖像數據具體為：實時采集教師終端的系統操作指令，并每隔預設時間，采集一幀教師終端的桌面圖像數據。

4.一種在線課堂的桌面數據采集系統，其特征在于，所述系統包括寬帶監測模塊以及桌面數據采集模塊；

所述寬帶監測模塊用于獲取學生終端的網絡帶寬以及網絡穩定性數據；

所述桌面數據采集模塊用于根據學生終端的網絡帶寬以及網絡穩定性情況，從教室終端采集桌面圖像數據，具體為：

若學生終端帶寬高且網絡穩定，對學生終端的windows系統進行分析，若學生終端的windows系統為Win7或WinXp，使用windows系統的mirrorDriver驅動獲取教師終端的桌面圖像數據；若學生終端的windows系統Win8，使用windows系統的DXGI獲取教師終端的桌面圖像數據；

若學生終端當前帶寬低或網絡不穩定，采集教師終端的系統操作指令以及必要的桌面圖像數據，通過對教師終端的系統操作指令和必要的桌面圖像數據分析，還原老師上課的動作；

其中，使用windows系統的DXGI獲取教師終端的桌面圖像數據具體為：使用DXGI接口的AcquireNextFrame函數獲取教師終端起始桌面圖像數據，之后使用DXGI接口GetFrameDirtyRects函數獲取教師終端當前桌面圖像發生了變化的矩形區域數據，通過獲取教師終端當前桌面圖像數據以及發生了變化的矩形區域數據，動態還原教師終端的桌面圖像；

其中，使用windows系統的mirrorDriver驅動獲取教師終端的桌面圖像數據具體為：先通過mirrorDriver驅動獲取教師終端起始桌面圖像數據，之后使用獲取教師終端當前桌面圖像發生了變化的矩形區域數據，通過獲取教師終端當前桌面圖像數據以及發生了變化的矩形區域數據，動態還原教師終端的桌面圖像。

5.根據權利要求4所述的在線課堂的桌面數據采集系統，其特征在于，采集教師終端的系統操作指令以及必要的桌面圖像數據具體為：實時采集教師終端的系統操作指令，并每隔預設時間，采集一幀教師終端的桌面圖像數據。