[發明專利]一種電氣教學平臺用上置式顯示設備

在審

• 申請號: 202011565241.2
• 申請日: 2020-12-25
• 公開（公告）號: CN112614387A
• 公開（公告）日: 2021-04-06
• 發明（設計）人: 吳加富;陳勇;吳蕾
• 申請（專利權）人: 蘇州富納智能科技有限公司
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;F16F15/02
• 代理公司: 蘇州國卓知識產權代理有限公司 32331
• 代理人: 劉穎棋

本發明公開的屬于電氣教學技術領域，具體為一種電氣教學平臺用上置式顯示設備，包括教學柜體，教學柜體內上方設有顯示設備，顯示設備頂部左右兩側均連接有插塊，教學柜體內頂部縱向開設有與插塊相匹配的插槽，插塊插接在插槽中，教學柜體內頂部左右兩側均橫向開設有活動槽一，活動槽一中插設有轉動柱，活動槽一與插槽連通，插塊內橫向開設有與轉動柱相匹配的活動槽二，活動槽二內壁開設有螺槽一，轉動柱穿過活動槽一插入活動槽二中，轉動柱位于活動槽二的端部外壁設有與螺槽一相匹配的螺紋一，螺紋一螺接在螺槽一中，轉動柱外壁中部設有限位盤，本發明操作簡單，使用方便，提高了拆卸的效率，節省了大量的時間。

技術領域

本發明涉及電氣教學技術領域，具體為一種電氣教學平臺用上置式顯示設備。

背景技術

隨著工業的發展的深度以及工業智能水平的提高，工業電氣化程序越來越高，面向電氣實訓教育也變得越來越重要，電氣教學實訓平臺也應運而生，電氣教學平臺具有很好的演示教學效果，顯示設備時電氣教學平臺中不可或缺的一部分，現有的顯示設備大都是通過螺接的方式安裝在電氣教學平臺上，再通過裝飾板對螺栓進行覆蓋，起到了美觀的效果，但需要對顯示設備進行維修保養時不方便拆卸，拆卸步驟繁瑣，浪費大量時間。

發明內容

本發明的目的在于提供一種電氣教學平臺用上置式顯示設備，以解決上述背景技術中提出的對顯示設備進行維修保養時不方便拆卸，拆卸步驟繁瑣，浪費大量時間的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種電氣教學平臺用上置式顯示設備，包括教學柜體，所述教學柜體內上方設有顯示設備，所述顯示設備頂部左右兩側均連接有插塊，所述教學柜體內頂部縱向開設有與插塊相匹配的插槽，所述插塊插接在插槽中，所述教學柜體內頂部左右兩側均橫向開設有活動槽一，所述活動槽一中插設有轉動柱，所述活動槽一與插槽連通，所述插塊內橫向開設有與轉動柱相匹配的活動槽二，所述活動槽二內壁開設有螺槽一，所述轉動柱穿過活動槽一插入活動槽二中，所述轉動柱位于活動槽二的端部外壁設有與螺槽一相匹配的螺紋一，所述螺紋一螺接在螺槽一中，所述轉動柱外壁中部設有限位盤，所述轉動柱外壁套設有彈簧，所述彈簧的兩側分別與限位盤、活動槽一內壁連接，所述活動槽一內壁開設有螺槽二，所述轉動柱外壁設有與螺槽二相匹配的螺紋二，所述轉動柱與活動槽一相背離的一端連接有調節盤，所述顯示設備包括顯示屏與觸控板，所述顯示屏與觸控板線性連接。

優選的，所述教學柜體上方左右兩側均橫向開設有活動槽三，所述活動槽三中插接有限位插板，所述限位插板的頂部與顯示設備的底部連接。

優選的，所述教學柜體內中部設有檢測機構，所述教學柜體下方設有抽屜，所述抽屜的正面安裝有把手。

優選的，所述教學柜體底部安裝有緩震底座。

優選的，所述教學柜體左右兩側上方均設有蓋板，所述蓋板通過螺栓與教學柜體螺接，所述蓋板上方橫向開設有散熱孔，所述散熱孔內設有濾網。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：

1)本發明通過插塊與轉動柱相配合，能夠對顯示設備進行很好的固定，同時在需要對顯示設備進行拆卸時，通過調節盤將螺紋一從螺槽一中擰出，使轉動柱從活動槽二中抽出，再拉動調節盤使彈簧壓縮，此時螺紋二到達螺槽二的區域，轉動轉動柱使螺紋二螺接在螺槽二中，對轉動柱進行限位，將限位插板抽出，即可將顯示設備取下。

2)本發明操作簡單，使用方便，提高了拆卸的效率，節省了大量的時間。

附圖說明

圖1為本發明結構示意圖；

圖2為本發明右側視圖；

圖3為本發明顯示設備結構示意圖；

圖4為圖3中A處放大示意圖。