[發(fā)明專利]鋼琴演奏學(xué)習(xí)方法、電子設(shè)備及計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)

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• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202011502724.8
• 申請(qǐng)日: 2020-12-18
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN112598961A
• 公開(kāi)（公告）日: 2021-04-02
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 徐豪駿;李山亭;趙品評(píng);劉瑞;曾文滔
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 上海妙克信息科技有限公司
• 主分類號(hào): G09B15/00
• 分類號(hào): G09B15/00
• 代理公司: 廣東中科華海知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 44668
• 代理人: 陳春艷

1.一種鋼琴演奏學(xué)習(xí)方法，其特征在于，所述鋼琴演奏學(xué)習(xí)方法包括：

根據(jù)目標(biāo)用戶自身的情況匹配對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)階段；

根據(jù)所述目標(biāo)用戶所匹配的所述學(xué)習(xí)階段向所述目標(biāo)用戶顯示所述學(xué)習(xí)階段對(duì)應(yīng)的目標(biāo)曲譜；

獲取所述目標(biāo)用戶根據(jù)所述目標(biāo)曲譜錄入的琴音信息；

判斷所述目標(biāo)用戶錄入的琴音信息是否符合對(duì)應(yīng)所述學(xué)習(xí)階段的測(cè)評(píng)要求；

在所述目標(biāo)用戶錄入的琴音信息符合所述學(xué)習(xí)階段的測(cè)評(píng)要求時(shí)，根據(jù)所述目標(biāo)用戶的選擇進(jìn)入下一階段。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的鋼琴演奏學(xué)習(xí)方法，其特征在于，所述根據(jù)目標(biāo)用戶自身的情況匹配對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)階段的步驟中的所述學(xué)習(xí)階段包括：識(shí)譜練習(xí)階段、提升練習(xí)階段和全曲練習(xí)階段；

當(dāng)所述學(xué)習(xí)階段為識(shí)譜練習(xí)階段時(shí)，所述獲取所述目標(biāo)用戶根據(jù)所述目標(biāo)曲譜錄入的琴音信息的步驟中的琴音信息包括音準(zhǔn)信息，則所述判斷所述目標(biāo)用戶錄入的琴音信息是否符合對(duì)應(yīng)所述學(xué)習(xí)階段的測(cè)評(píng)要求的步驟，包括：

判斷所述目標(biāo)用戶錄入的音準(zhǔn)信息與所述目標(biāo)曲譜的音準(zhǔn)是否相同。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的鋼琴演奏學(xué)習(xí)方法，其特征在于，所述判斷所述目標(biāo)用戶錄入的音準(zhǔn)信息與所述目標(biāo)曲譜的音準(zhǔn)是否相同的步驟之后，還包括：

在所述目標(biāo)用戶錄入的音準(zhǔn)信息與所述目標(biāo)曲譜的音準(zhǔn)相同時(shí)，則將所述目標(biāo)曲譜對(duì)應(yīng)的音符設(shè)置成預(yù)設(shè)顏色，并向所述目標(biāo)用戶顯示；

在所述目標(biāo)用戶錄入的音準(zhǔn)信息與所述目標(biāo)曲譜的音準(zhǔn)不相同時(shí)，則向所述用戶顯示音符對(duì)應(yīng)的正確的琴鍵位置。

4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的鋼琴演奏學(xué)習(xí)方法，其特征在于，當(dāng)所述學(xué)習(xí)階段為提升練習(xí)階段或全曲練習(xí)階段時(shí)，所述獲取所述目標(biāo)用戶根據(jù)所述目標(biāo)曲譜錄入的琴音信息的步驟中的琴音信息包括音準(zhǔn)信息、節(jié)奏信息、琴音完整性信息；

則所述判斷所述目標(biāo)用戶錄入的琴音信息是否符合對(duì)應(yīng)所述學(xué)習(xí)階段的測(cè)評(píng)要求的步驟，包括：

根據(jù)所述音準(zhǔn)信息、節(jié)奏信息、琴音完整性信息生成對(duì)應(yīng)的音符分析報(bào)告；

根據(jù)所述音符分析報(bào)告生成對(duì)應(yīng)的測(cè)評(píng)分值；

判斷所述測(cè)評(píng)分值是否滿足所述目標(biāo)曲譜對(duì)應(yīng)的預(yù)設(shè)分值要求。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的鋼琴演奏學(xué)習(xí)方法，其特征在于，所述根據(jù)所述目標(biāo)用戶所匹配的所述學(xué)習(xí)階段向所述目標(biāo)用戶顯示所述學(xué)習(xí)階段對(duì)應(yīng)的目標(biāo)曲譜的步驟之后，還包括：

獲取當(dāng)前學(xué)習(xí)階段的所述目標(biāo)曲譜的節(jié)奏值；

在當(dāng)前所述目標(biāo)曲譜的節(jié)奏值快于預(yù)設(shè)值時(shí)，則信息顯示告知用戶彈奏曲譜節(jié)奏過(guò)快；則提示用戶降低所述目標(biāo)曲譜的彈奏速度；在當(dāng)前所述目標(biāo)曲譜的節(jié)奏值慢于預(yù)設(shè)值時(shí)，則信息告知用戶彈奏曲譜節(jié)奏過(guò)慢，則提示用戶提高所述目標(biāo)曲譜的彈奏速度。

6.根據(jù)權(quán)利要求1～5任一項(xiàng)所述的鋼琴演奏學(xué)習(xí)方法，其特征在于，所述根據(jù)目標(biāo)用戶自身的情況匹配對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)階段的步驟之前還包括：

檢測(cè)是否接收到所述目標(biāo)用戶彈奏鋼琴的琴音來(lái)對(duì)APP進(jìn)行指令控制；觸發(fā)的啟動(dòng)鋼琴演奏學(xué)習(xí)的指令；

在接收到所述目標(biāo)用戶觸發(fā)的啟動(dòng)APP功能指令之后鋼琴演奏學(xué)習(xí)的指令時(shí)，獲取所述目標(biāo)用戶的基本信息或獲取所述目標(biāo)用戶彈奏鋼琴的信息。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的鋼琴演奏學(xué)習(xí)方法，其特征在于，所述檢測(cè)是否接收到所述目標(biāo)用戶觸發(fā)的啟動(dòng)鋼琴演奏學(xué)習(xí)的指令的步驟，包括：

智能終端根據(jù)接收的MIDI信號(hào)向用戶顯示對(duì)應(yīng)的琴鍵位置；

智能終端根據(jù)接收到的琴鍵位置轉(zhuǎn)化為MIDI信號(hào)發(fā)送給系統(tǒng)進(jìn)行處理。

8.根據(jù)權(quán)利要求1～5所述的鋼琴演奏學(xué)習(xí)方法，其特征在于，所述根據(jù)所述目標(biāo)用戶所匹配的所述學(xué)習(xí)階段向所述目標(biāo)用戶顯示所述學(xué)習(xí)階段對(duì)應(yīng)的目標(biāo)曲譜的步驟之前，還包括：

將所述目標(biāo)曲譜對(duì)應(yīng)的樂(lè)譜劃分為至少兩個(gè)樂(lè)句；將每個(gè)所述樂(lè)句拆分為左手練習(xí)片段、右手練習(xí)片段和雙手練習(xí)片段三個(gè)練習(xí)片段；

所述所述根據(jù)所述目標(biāo)用戶所匹配的所述學(xué)習(xí)階段向所述目標(biāo)用戶顯示所述學(xué)習(xí)階段對(duì)應(yīng)的目標(biāo)曲譜的步驟，包括：向所述目標(biāo)用戶播放一個(gè)樂(lè)句的一個(gè)練習(xí)片段對(duì)應(yīng)的演奏視頻。