[發明專利]一種新型多功能計算機教學講臺

在審

• 申請號: 202011361526.4
• 申請日: 2020-11-27
• 公開（公告）號: CN112493671A
• 公開（公告）日: 2021-03-16
• 發明（設計）人: 張況;覃珺;黃穎;黃嵐;閉英權;吳超力
• 申請（專利權）人: 廣西電力職業技術學院
• 主分類號: A47B19/10
• 分類號: A47B19/10;A47B83/02;A47C7/00
• 代理公司: 南寧東之智專利代理有限公司 45128
• 代理人: 杜啟杰;汪治興

本發明涉及教學講臺設備領域，具體公開一種新型多功能計算機教學講臺，通過設置連接柱和轉動件，轉動件通過轉動后升起遙控器，使得處于投影狀態下座椅與轉動件的位置被遙控器拿出后無法控制，用戶未將遙控器重新放回升降組件上時，用戶無法驅動座椅復位，則可使得用戶在使用完畢時將遙控器歸位，避免遙控器的亂放導致的丟失問題，提高了遙控器防丟失保護，同時也讓用戶在教學完畢時養成保護教學用具、維護教學設備的整齊的良好習慣。進一步地，當用戶轉動座椅復位時，遙控器重新下降至轉動殼內，此時可避免其他人取出遙控器，進一步提高了遙控器的存放保護，避免丟失、遺落。

技術領域

本發明涉及教學講臺設備領域，特別涉及一種新型多功能計算機教學講臺。

背景技術

教學講臺，是學校內教師講課的教學設備，舊式教學講臺，是為了放置教學用具的作用，在現代教學中，教學講臺除了提供放置教學用具作用外，還具備有多媒體功能，例如，設置計算機和投影儀設備，進行多媒體教學。

具備投影儀的教學講臺中，通常包括投影儀的遙控器，但是遙控器沒有指定的放置位置，導致遙控器經常會丟失、遺落，造成教學效率較低。

發明內容

為了克服目前現有的設有遙控器的教學講臺中遙控器易丟失的問題，本發明提供一種新型多功能計算機教學講臺。

本發明為解決上述技術問題，提供一技術方案如下：一種新型多功能計算機教學講臺，包括講臺、座椅、連接柱及轉動件，所述連接柱設于所述講臺內，所述連接柱分別與所述座椅和所述轉動件連接，所述連接柱轉動以帶動所述轉動件和所述座椅以所述連接柱為軸心周向移動；所述轉動件包括轉動殼、推桿、升降組件及遙控器，所述轉動殼一端連接所述連接柱，所述連接柱帶動所述轉動殼移動；所述推桿及所述升降組件置于所述轉動殼內，所述推桿一端連接所述連接柱，所述推桿另一端連接所述升降組件，所述連接柱轉動以驅動所述推桿移動，所述推桿在所述轉動殼內移動以驅動所述升降組件升起或落下；所述遙控器放置于所述升降組件上，所述升降組件、遙控器與所述連接柱串聯實現電性連接；所述遙控器靠近所述升降組件一側設有導電片，所述升降組件靠近所述遙控器一側設有連接片，所述導電片與所述連接片接觸時電性導通。

優選地，所述轉動殼背離所述連接柱一端設有容置孔，所述升降組件對應所述容置孔設置，所述升降組件帶動所述遙控器，相對于所述容置孔升起或落下；當所述遙控器完全落下時，所述遙控器置于所述容置孔內。

優選地，所述講臺靠近所述轉動殼的一側上設有收納部，所述轉動殼可轉動置入所述收納部內。

優選地，所述座椅與所述連接柱之間還設有連接件，所述連接件一端與所述連接柱連接，另一端與所述座椅轉動連接。

優選地，所述連接柱包括蝸輪、電機和轉盤，所述電機驅動所述蝸輪轉動，所述轉盤與所述蝸輪連接并同軸轉動；所述連接件背離所述座椅一端與所述轉盤固定連接，所述轉動殼背離所述升降組件一端與所述轉盤固定連接。

優選地，所述轉動殼背離所述升降組件一端與所述轉盤靠近所述座椅一側固定連接，且所述轉動殼與所述轉盤連通；所述推桿包括蝸桿部和絲桿部，所述蝸桿部與所述蝸輪嚙合，且所述轉盤兩端卡接于所述蝸桿部的相對兩端；所述絲桿部上設有絲桿螺母，所述絲桿螺母可位于所述絲桿部上移動，以推動所述升降組件移動。

優選地，所述講臺表面設有控制按鍵，所述控制按鍵、電機、導電片及連接片依次串聯實現電性連接。

優選地，所述升降組件包括導軌、兩個滑臺、兩個舉升臂及升降臺，所述兩個滑臺及所述兩個舉升臂對稱設置于所述升降臺兩端，所述導軌的方向與所述絲桿螺母的移動方向相同，兩個所述滑臺套設于所述導軌上移動，所述遙控器定位于所述升降臺上；所述絲桿螺母與一所述滑臺連接，另一所述滑臺固定，所述舉升臂一端與所述滑臺轉動連接，所述舉升臂另一端與所述升降臺轉動連接；當所述絲桿螺母移動推動所述滑臺向所述升降臺方向移動時，所述升降臺升起。