[發(fā)明專利]一種線上教學資源整合及審核方法

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202011326761.8
• 申請日: 2020-11-24
• 公開（公告）號: CN112381691A
• 公開（公告）日: 2021-02-19
• 發(fā)明（設計）人: 王振江;林梧振
• 申請（專利權）人: 中教云智數(shù)字科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/10;G06K9/62;G06F16/75;G06F16/2453;G06F16/215
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本申請公開了一種線上教學資源整合及審核方法，包括各大出版社、線上教學資源廠商或具備生產教學資源的學校等，通過上傳系統(tǒng)將資源上傳，在對線上教學資源進行分類；根據(jù)各大出版社、線上教學資源廠商或具備生產教學資源的學校等上傳的資源，按學科進行分類，并對單學科的不同內容進行再進一步分類，形成單學科不同的版塊；將教學資源提供方上傳的資源、試題信息與標準目錄、知識點、專題基礎信息進行匹配，進行教學資源整合并驗證資源可用性、格式、類別是否正確且完整；教學資源審核通過后，對資源和試題進行編輯和補充。本方案可以解決不同地區(qū)教育發(fā)展不均衡的問題，可以保障發(fā)展程度不同地區(qū)的學生享受到同樣水平的教學資源。

技術領域

本申請涉及線上教學技術領域，具體而言，涉及一種線上教學資源整合及審核方法。

背景技術

伴隨著數(shù)字信息時代浪潮的迅速推進，先進的科技手段與豐富的信息資源已然滲透到教育現(xiàn)代化建設之中，將信息資源有機、有效地同教學相結合成了當今互聯(lián)網教育發(fā)展的必經之路。在傳承以往教學寶貴經驗的基礎之上，如何有效整合利用信息資源輔助知識的學習，進而促進高效的教學成為了一個備受關注的問題。因此，如何利用豐富多彩的線上資源，深化拓展線下課堂教學，將是教學設計的重點。

現(xiàn)有技術將線上豐富的教學資源整合到一起，以一種標準規(guī)范處理眾多資源提供方提供的資源，有效整合網絡教育資源以使其為教育和教學所用。對各大廠商的資源有效地結合構成更加豐富立體的教學資源結構。該方法不僅能夠對教育資源進行整合，提高教育水平，而且還能夠保證教學質量的統(tǒng)一性，功能全面、實用性強，可以很好地應用于教學領域。并且不同地區(qū)教育發(fā)展不均衡的問題，保障發(fā)展程度不同地區(qū)的學生享受到同樣水平的教學資源，但是使用過程中，不同區(qū)域所使用的教材不同，因此上傳的教學資源混在一起，在用戶使用使，不能因地制宜的高效利用。

發(fā)明內容

本申請的主要目的在于提供一種線上教學資源整合及審核方法，以改善相關技術中不同區(qū)域所使用的教材不同，因此上傳的教學資源混在一起，在用戶使用使，不能因地制宜的高效利用的問題。

為了實現(xiàn)上述目的，本申請?zhí)峁┝艘环N線上教學資源整合及審核方法，包括

教學資源上傳，各大出版社、線上教學資源廠商或具備生產教學資源的學校等，通過上傳系統(tǒng)將資源上傳，在對線上教學資源進行分類，構建線上教學資源庫；

教學資源分類，根據(jù)各大出版社、線上教學資源廠商或具備生產教學資源的學校等上傳的資源，按學科進行分類，并對單學科的不同內容進行再進一步分類，形成單學科不同的版塊；

教學資源審核，將教學資源提供方上傳的資源、試題信息與標準目錄、知識點、專題基礎信息進行匹配，進行教學資源整合并驗證資源可用性、格式、類別是否正確且完整，審核人員根據(jù)題類、難度、年份、題源等維度對具體試題實施審核；

資源編輯，教學資源審核通過后，對資源和試題進行編輯和補充，對資源相對類型的教學內容和相類似的試題進行補充和添加，以及對添加的教學內容和試題進行編輯和說明。

在本申請的一種實施例中，所述教學資源上傳時，各大出版社、線上教學資源廠商或具備生產教學資源的學校等上傳的資源，線上教學系統(tǒng)將教學資源進行比對，將重復的教學資源剔除，保留最優(yōu)資源。

在本申請的一種實施例中，所述教學資源上傳時，上傳系統(tǒng)對各大出版社、線上教學資源廠商或具備生產教學資源的學校等上傳的教學資源的完整度，例如試題的完整度、文章的完整度等進行審核。

在本申請的一種實施例中，所述教學資源分類，包括如下步驟：

S1、學科教材分類，將教學資源中的學科教材剔出，構建學科教材庫；

S2、試題教材分類，將教學資源中的試題和試卷進行區(qū)域分類，并根據(jù)試題和試卷內容進行分類，將基礎試題和基礎試卷與拓展試題和試卷進行分類；