[發明專利]一種交互式智能學習臺燈

在審

• 申請號: 202011302821.2
• 申請日: 2020-11-19
• 公開（公告）號: CN112325181A
• 公開（公告）日: 2021-02-05
• 發明（設計）人: 孫肇博;陳立;周偉
• 申請（專利權）人: 杭州云梯科技有限公司
• 主分類號: F21S6/00
• 分類號: F21S6/00;F21V23/04;F21V17/02
• 代理公司: 合肥律眾知識產權代理有限公司 34147
• 代理人: 侯克邦

本發明的名稱為一種交互式智能學習臺燈，屬于學生學習設備領域，主要解決學生在書桌前寫字、閱讀時，怎么更方便、更有趣味性的調節光照強度以及晚上起夜照明的問題，包括底座、轉套、支桿和燈罩，轉套的底端可轉動的設置在底座，支桿可轉動的設置在轉套的頂端，燈罩可轉動的設置在支桿遠離轉套的一端，燈罩內設置有若干燈泡；支桿上設置有亮度傳感器和微型攝像頭，底座內設置有微型單片機，亮度傳感器、微型攝像頭和燈泡均電路連接微型單片機；底座上設置有切換按鈕，切換按鈕分別對應自動模式、交互模式和小夜燈模式。本發明中，可根據個人喜好和場景切換自動模式、交互模式、小夜燈模式，操作簡單方便，有良好趣味性，體驗感好。

技術領域

本發明涉及學生學習設備領域，更具體地說，本實用涉及一種交互式智能學習臺燈。

背景技術

學習臺燈常見于學生的課桌前，學生書寫、閱讀時起到照明的作用，還有些孩子晚上起夜時，也打開臺燈照明，現有的一些臺燈的照明亮度是無法調節的，使用較為不便，特別是晚上起夜開啟容易刺眼，還有臺燈的亮度調節只是通過旋鈕轉動調節，智能化程度不夠，沒有趣味性，體驗感不好。

因此，需要設計一種交互式智能學習臺燈。

發明內容

本發明的目的在提供一種交互式智能學習臺燈，主要解決學生在書桌前寫字、閱讀時，怎么更方便、更有趣味性的調節光照強度以及晚上起夜照明的問題。

本發明提供一種交互式智能學習臺燈，包括底座、轉套、支桿和燈罩，所述轉套的底端可轉動的設置在所述底座，所述支桿可轉動的設置在所述轉套的頂端，所述燈罩可轉動的設置在所述支桿遠離所述轉套的一端，所述燈罩內設置有若干燈泡；

所述支桿上設置有亮度傳感器和微型攝像頭，所述底座內設置有微型單片機，所述亮度傳感器、微型攝像頭和燈泡均電路連接所述微型單片機；

所述底座上設置有三個切換按鈕，三個所述切換按鈕分別對應自動模式、交互模式和小夜燈模式。

在一個優選地實施方式中，若干燈泡呈環形排列，所述燈泡形成若干環。

在一個優選地實施方式中，在自動模式中，所述亮度傳感器信號連接所述微型單片機，所述微型單片機控制所有所述燈泡的光照強度。

在一個優選地實施方式中，在交互模式中，兩個所述微型攝像頭拍攝手指運動軌跡并信號連接所述微型單片機，所述微型單片機控制所述燈泡的光照強度及處于不同環的所述燈泡是否亮起。

在一個優選地實施方式中，手指運動軌跡包括右手背面朝上，食指中指并攏上下運動；右手虎口朝上，大拇指食指相互靠近或遠離。

在一個優選地實施方式中，在小夜燈模式中，所述微型單片機控制所述燈泡以微弱的亮度亮起。

在一個優選地實施方式中，與所述微型單片機配套設置有通信模塊，所述通信模塊可通過WIFI信號連接智能終端，智能終端可設置自動模式、交互模式和小夜燈模式的參數。

在一個優選地實施方式中，所述底座設置有總的電源開關和電源線。

本發明的技術效果和優點：

自動模式中，燈泡可發出最佳的閱讀、書寫亮度，不用操作，使用快捷方便；交互模式中，可通過手勢操作以調節燈泡的光照強度及光照范圍，操作比較方便，有良好的趣味性，體驗感較好；小夜燈模式中，燈泡始終微弱的亮起，便于起夜時正常走動。

轉套、支桿和燈罩均能轉動，可使燈罩運動至書桌上最佳的照明位置、覆蓋較大的照明區域，方便學生閱讀、寫作。

附圖說明

圖1為整體正視圖；

圖2為整體側視圖；

圖3為燈罩的底視圖；