[發明專利]基于多維傳感的多媒體教室用LED教學指向器及其系統

在審

• 申請號: 202011239747.4
• 申請日: 2020-11-09
• 公開（公告）號: CN112331023A
• 公開（公告）日: 2021-02-05
• 發明（設計）人: 雷振興
• 申請（專利權）人: 合肥智瑞工程科技有限公司
• 主分類號: G09B17/02
• 分類號: G09B17/02
• 代理公司: 上海精晟知識產權代理有限公司 31253
• 代理人: 李佼佼

本發明公開了基于多維傳感的多媒體教室用LED教學指向器及其系統，涉及教學輔助設備領域。照射傳感筒體的外環側嵌入安裝有若干均勻分布的光線強度傳感器；照射傳感筒體的前側端面嵌入安裝有第一位置距離傳感器、第二位置距離傳感器；第一安裝筒體內配置有用于驅動調節LED光源聚焦位置的調節驅動裝置；第一安裝筒體后側開設有第一后側螺紋槽；第一安裝筒體的第一后側螺紋槽內設有一對第一彈性導電片和一信號插頭。本發明通過設置均值化傳感檢測位置距離傳感器組，并結合環繞式的光線強度傳感器對周圍環境光線強度進行傳感檢測，高效、節能、精準的完成對LED光源強度和聚焦調節，從而采用LED方式進行指向板書教學或多媒體指示操作。

技術領域

本發明屬于教學輔助設備領域，特別是涉及基于多維傳感的多媒體教室用LED教學指向器及其系統。

背景技術

在現有的課堂教學中，或多媒體內容進行相應的講解過程中，教師或講解者有時會游走在教室、大廳內的各個位置，為了更好的配合講解，講解者一般都采用激光筆進行指向對準要講解的內容。

但是激光筆的集中光線強度太大，當操作者在使用激光筆或放置激光筆時忘記關閉激光筆，不慎指向人體、人臉，極大可能會造成人體某部位的損傷。

而在替代激光筆指向的結構中，可高效利用遠距離的光源中，LED光源是一種較為優質的光源，LED光源經聚焦調節后具有較好的遠距離照度，而且比激光筆對人體損傷度小，如何高效綜合利用LED進行教學講解指向操作，成為需要解決的問題。

發明內容

本發明的目的在于提供基于多維傳感的多媒體教室用LED教學指向器及其系統，通過設置均值化傳感檢測位置距離傳感器組，并結合環繞式的光線強度傳感器對周圍環境光線強度進行傳感檢測，高效、節能、精準的完成對LED光源強度和聚焦調節，從而采用LED方式進行指向板書教學或多媒體指示操作。

為解決上述技術問題，本發明是通過以下技術方案實現的：

本發明為基于多維傳感的多媒體教室用LED教學指向器，包括第一安裝筒體、照射傳感筒體和手持桿體的組合體，第一安裝筒體內設置有照射內腔，照射內腔上安裝有端部透鏡組件，照射內腔內設置有與端部透鏡組件相配合的LED光源，第一安裝筒體內設有主處理控制器。

照射傳感筒體的外環側嵌入安裝有若干均勻分布的光線強度傳感器；照射傳感筒體的前側端面嵌入安裝有第一位置距離傳感器、第二位置距離傳感器；第一安裝筒體內配置有用于驅動調節LED光源聚焦位置的調節驅動裝置；第一安裝筒體后側開設有第一后側螺紋槽；第一安裝筒體的第一后側螺紋槽內設有一對第一彈性導電片和一信號插頭。

手持桿體的底部配置有內置充電電池；手持桿體底部的外圍設有第一位置壓力弧面、第二位置壓力弧面；手持桿體的上端固定設有第三安裝螺紋桿；第三安裝螺紋桿的端側嵌入設有一對與第一彈性導電片相配合的端側電極觸點；第三安裝螺紋桿的端側開設有與信號插頭相配合的信號插槽結構；第三安裝螺紋桿螺紋連接安裝在第一安裝筒體的第一后側螺紋槽內；第一安裝筒體與手持桿體的外圍螺紋連接有一外圍螺紋套管。

作為本發明的一種優選技術方案，第一位置距離傳感器、第二位置距離傳感器對稱分布在端部透鏡組件的兩側；第一位置距離傳感器、第二位置距離傳感器采用紅外距離傳感器或光電距離傳感器。

作為本發明的一種優選技術方案，調節驅動裝置的輸出側設有與LED光源相連的位置調節組件。

作為本發明的一種優選技術方案，第一安裝筒體和手持桿體的外圍都開設有螺紋結構；第一安裝筒體外圍的螺紋走向與手持桿體外圍的螺紋走向相反。

作為本發明的一種優選技術方案，第一位置壓力弧面、第二位置壓力弧面對稱分布在手持桿體底部桿體的環側面上。