[發明專利]一種基于功能模塊化的學校布局設計

在審

• 申請號: 202011234344.0
• 申請日: 2020-11-07
• 公開（公告）號: CN112252778A
• 公開（公告）日: 2021-01-22
• 發明（設計）人: 安志宏;歐亞杰;陳盼山;牛原綠;韓有權;毛麗娟;孔靜楠
• 申請（專利權）人: 安志宏
• 主分類號: E04H3/08
• 分類號: E04H3/08
• 代理公司: 北京盛凡智榮知識產權代理有限公司 11616
• 代理人: 胡文強

本發明公開了一種基于功能模塊化的學校布局設計，包括年級生活區、綜合區、戶外運動區，其特征在于：所述的年級生活區按照年紀分布，其中包括有三個年級生活單元，每個單元中包括宿舍、食堂、教學樓，所述的綜合區包括綜合行政樓、科技樓、報告廳，所述的戶外運動區包括室內體育館、看臺綜合訓練場、小型次級訓練場、籃球場、小球區域，戶外運動區為“L”型。本發明的功能模塊化學校設計包含各個小微功能模塊，根據各地區辦學標準進行優化、組合，針對學生可以提高學習生活效率，形成年級文化生活圈，對于老師來說生活、辦公在本年級內部，提高師生互動效率，相對于管理，分年級差異化管理、高效管理，節約管理成本，降低建設投資。

技術領域

本發明涉及學校建筑布局設計，具體是指一種基于功能模塊化的學校布局設計。

背景技術

傳統模式設計的九年一貫制學校和中等以上規模各類大中專院校及綜合大學，因校內人數眾多，瞬時人流過大，交通流線過長，產生諸多弊端，例如：中午、晚上就餐時，學生及教室同時涌向食堂，擁擠不堪，就餐效率低，時間浪費嚴重；教師及學生一天生活流線：宿舍樓—食堂—教學區—食堂-宿舍樓-教學區-食堂-教學區-宿舍樓，交通流線長，人員集中；管理任務重大，各年級課程不同，互相干擾。基于此，一種高效解決超大型的功能模塊化學校設計亟待研究。

發明內容

本發明要解決的技術問題是，針對以上問題提供一種基于功能模塊化的學校布局設計。

為解決上述技術問題，本發明提供的技術方案為：一種基于功能模塊化的學校布局設計，以年級或院系為單元模塊，規劃設計生活區、綜合區、戶外運動區。以高中為例，其特征在于：所述的年級生活區按照年紀分布，其中包括有三個年級生活單元，每個單元中包括宿舍、食堂、教學樓，且宿舍、食堂圍繞著教學樓設置建設，形成了俯瞰的環形圈，同時三個年級生活單元圍繞著綜合區設立建設，所述的綜合區包括綜合行政樓、科技樓、報告廳，其中的綜合行政樓、科技樓之間設有中空的樓梯走廊連接，報告廳設于科技樓的一端，所述的戶外運動區包括室內體育館、看臺綜合訓練場、小型次級訓練場、籃球場、小球區域，戶外運動區為“L”型，填充著學校布局的剩余空間，同時年級生活區、綜合區、戶外運動區之間設有綠化以及道路，且所有相鄰兩道路之間成垂直設置。

本發明與現有技術相比的優點在于：本發明的功能模塊化學校設計包含各個小微功能模塊，根據各地區辦學標準及規模進行優化、組合，針對學生可以提高學習生活效率，形成年級文化生活圈，對于老師來說生活、辦公在本年級內部，提高師生互動效率，相對于管理，分年級差異化管理、高效管理，節約管理成本，降低建設投資。

作為改進，所述的年級生活區中教學樓為回字形結構，分為互補的兩棟樓，且兩棟樓之間設有連廊連接。

作為改進，所述的年級生活單元中宿舍、食堂、教學樓之間的空白區域設有公共花園裝飾。

作為改進，所述的教學樓均設有地下停車場，以及宿舍、食堂的側面設有露天的停車場地。

作為改進，所述的綜合區設于學校布局的中軸線上，綜合行政樓的南側設有學校大門以及入校的廣場。

附圖說明

圖1是一種基于功能模塊化的學校布局設計的結構示意圖。

圖2是一種基于功能模塊化的學校布局設計中年級生活區使用狀態下的早上上學人流示意圖。

圖3是一種基于功能模塊化的學校布局設計中年級生活區使用狀態下的中午放學人流示意圖。

圖4是一種基于功能模塊化的學校布局設計中年級生活區使用狀態下的下午上學和晚上放學人流示意圖。

圖5是一種基于功能模塊化的學校布局設計中年級生活區使用狀態下的下午放學人流示意圖。