[發(fā)明專利]一種基于功能模塊化的學(xué)校布局設(shè)計

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202011234344.0
• 申請日: 2020-11-07
• 公開（公告）號: CN112252778A
• 公開（公告）日: 2021-01-22
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 安志宏;歐亞杰;陳盼山;牛原綠;韓有權(quán);毛麗娟;孔靜楠
• 申請（專利權(quán)）人: 安志宏
• 主分類號: E04H3/08
• 分類號: E04H3/08
• 代理公司: 北京盛凡智榮知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11616
• 代理人: 胡文強

1.一種基于功能模塊化的學(xué)校布局設(shè)計，包括年級生活區(qū)、綜合區(qū)、戶外運動區(qū)，其特征在于：所述的年級生活區(qū)按照年紀分布，其中包括有三個年級生活單元，每個單元中包括宿舍(1)、食堂(2)、教學(xué)樓(3)，且宿舍(1)、食堂(2)圍繞著教學(xué)樓(3)設(shè)置建設(shè)，形成了俯瞰的環(huán)形圈，同時三個年級生活單元圍繞著綜合區(qū)設(shè)立建設(shè)，所述的綜合區(qū)包括綜合行政樓(4)、科技樓(5)、報告廳(6)，其中的綜合行政樓(4)、科技樓(5)之間設(shè)有中空的樓梯走廊連接，報告廳(6)設(shè)于科技樓(5)的一端，所述的戶外運動區(qū)包括室內(nèi)體育館(7)、看臺綜合訓(xùn)練場(8)、小型次級訓(xùn)練場(9)、籃球場(10)、小球區(qū)域(11)，戶外運動區(qū)為“L”型，填充著學(xué)校布局的剩余空間，同時年級生活區(qū)、綜合區(qū)、戶外運動區(qū)之間設(shè)有綠化以及道路，且所有相鄰兩道路之間成垂直設(shè)置。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于功能模塊化的學(xué)校布局設(shè)計，其特征在于：所述的年級生活區(qū)中教學(xué)樓(3)為回字形結(jié)構(gòu)，分為互補的兩棟樓，且兩棟樓之間設(shè)有連廊連接。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于功能模塊化的學(xué)校布局設(shè)計，其特征在于：所述的年級生活單元中宿舍(1)、食堂(2)、教學(xué)樓(3)之間的空白區(qū)域設(shè)有公共花園裝飾。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于功能模塊化的學(xué)校布局設(shè)計，其特征在于：所述的教學(xué)樓(3)均設(shè)有地下停車場，以及宿舍(1)、食堂(2)的側(cè)面設(shè)有露天的停車場地。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于功能模塊化的學(xué)校布局設(shè)計，其特征在于：所述的綜合區(qū)設(shè)于學(xué)校布局的中軸線上，綜合行政樓(4)的南側(cè)設(shè)有學(xué)校大門以及入校的廣場。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于功能模塊化的學(xué)校布局設(shè)計，其特征在于：所述的籃球場(10)設(shè)有若干個，同時成陣列分布于戶外運動區(qū)內(nèi)。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于功能模塊化的學(xué)校布局設(shè)計，其特征在于：所述的小球區(qū)域(11)設(shè)有若干個，且分布于小型次級訓(xùn)練場(9)的兩側(cè)，以及成陣列分布。