[發(fā)明專利]一種語文教學(xué)用識(shí)字輔助裝置

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202011186523.1
• 申請(qǐng)日: 2020-10-30
• 公開（公告）號(hào): CN112116850A
• 公開（公告）日: 2020-12-22
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 朱娟
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 朱娟
• 主分類號(hào): G09B19/00
• 分類號(hào): G09B19/00
• 代理公司: 長沙湘馳達(dá)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 43242
• 代理人: 羅若愚

1.一種語文教學(xué)用識(shí)字輔助裝置，包括基座（1），其特征在于：所述基座（1）表面固定連接有固定管（2），所述固定管（2）內(nèi)壁固定連接有正反電機(jī)（3），所述正反電機(jī)（3）的輸出軸固定連接有第一螺紋柱（4），所述第一螺紋柱（4）表面螺紋連接有第一螺紋管（5），所述固定管（2）內(nèi)壁開設(shè)有第一滑槽（6），所述第一滑槽（6）內(nèi)滑動(dòng)連接有第一滑塊（7），所述第一滑塊（7）另一端固定連接在第一螺紋管（5）表面，所述第一滑塊（7）共有兩個(gè)，且對(duì)稱連接在第一螺紋管（5）表面，所述第一螺紋管（5）另一端固定連接有連接桿（8），所述連接桿（8）另一端通過銷軸活動(dòng)連接有第一固定臺(tái)（9），所述第一固定臺(tái)（9）另一端固定連接有放置箱（10），所述放置箱（10）表面開設(shè)有通孔（11），所述通孔（11）共有多個(gè)，且依次對(duì)稱開設(shè)在放置箱（10）兩端，所述放置箱（10）內(nèi)壁固定連接有第一隔板（12），所述放置箱（10）內(nèi)壁固定連接有第二隔板（13）。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文教學(xué)用識(shí)字輔助裝置，其特征在于：所述第一隔板（12）表面開設(shè)有第二滑槽（14），所述第二滑槽（14）內(nèi)滑動(dòng)連接有第二滑塊（15），所述第二滑塊（15）另一端固定連接有字母放置板（16）。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種語文教學(xué)用識(shí)字輔助裝置，其特征在于：所述放置箱（10）內(nèi)設(shè)置有限位倉（17），所述放置箱（10）表面穿設(shè)有限位桿（18），所述限位桿（18）表面套接有第一彈簧（19），所述字母放置板（16）表面開設(shè)有第一卡槽（20），所述限位桿（18）另一端與第一卡槽（20）相匹配，所述限位桿（18）表面固定連接有第一限位環(huán)（21），所述限位桿（18）一端固定連接有拉桿（22）。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文教學(xué)用識(shí)字輔助裝置，其特征在于：所述第二隔板（13）表面開設(shè)有第三滑槽（23），所述第三滑槽（23）內(nèi)壁滑動(dòng)連接有第三滑塊（24），所述第三滑塊（24）另一端固定連接有文字放置板（25），所述第三滑塊（24）共有兩個(gè)，且對(duì)稱連接在文字放置板（25）表面。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種語文教學(xué)用識(shí)字輔助裝置，其特征在于：所述第二隔板（13）表面固定連接有伸縮桿（26），所述伸縮桿（26）表面套接有第二彈簧（27），所述伸縮桿（26）表面固定連接有第二限位環(huán)（28），所述伸縮桿（26）另一端固定連接有第一卡塊（29），所述第一卡塊（29）形狀為三角形，所述文字放置板（25）表面開設(shè)有第二卡槽（30），所述第一卡塊（29）與第一卡槽（20）相匹配。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文教學(xué)用識(shí)字輔助裝置，其特征在于：所述第二隔板（13）下表面開設(shè)有第四滑槽（31），所述第四滑槽（31）內(nèi)滑動(dòng)連接有第四滑塊（32），所述第四滑塊（32）另一端固定連接有圖片放置板（33），所述放置箱（10）內(nèi)壁開設(shè)有凹槽（34），所述放置箱（10）表面穿設(shè)有軸承（35），所述軸承（35）內(nèi)穿設(shè)有轉(zhuǎn)軸（36），所述轉(zhuǎn)軸（36）一端固定連接有第二螺紋柱（37），所述第二螺紋柱（37）表面螺紋連接有第二螺紋管（38）。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種語文教學(xué)用識(shí)字輔助裝置，其特征在于：所述凹槽（34）內(nèi)壁開設(shè)有第五滑槽（41），所述第五滑槽（41）內(nèi)滑動(dòng)連接有第五滑塊（42），所述第五滑塊（42）另一端固定連接在第二螺紋管（38）表面，所述第五滑塊（42）共有兩個(gè)，且對(duì)稱連接在第二螺紋管（38）表面，所述第二螺紋柱（37）另一端固定連接有卡桿（39），所述圖片放置板（33）表面開設(shè)有第三卡槽（40），所述卡桿（39）另一端與第三卡槽（40）相匹配，所述轉(zhuǎn)軸（36）另一端固定連接有轉(zhuǎn)盤（43），所述放置箱（10）表面鑲嵌有觀察窗（44），所述觀察窗（44）共有多個(gè)，且依次鑲嵌在放置箱（10）表面。

8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文教學(xué)用識(shí)字輔助裝置，其特征在于：所述連接桿（8）表面固定連接有第二固定臺(tái)（49），所述第二固定臺(tái)（49）另一端通過銷軸活動(dòng)連接有電動(dòng)推桿（50），所述電動(dòng)推桿（50）另一端通過銷軸活動(dòng)連接有第三固定臺(tái)（51），所述第三固定臺(tái)（51）另一端固定連接在放置箱（10）表面，所述基座（1）內(nèi)設(shè)置有儲(chǔ)能倉（45），所述儲(chǔ)能倉（45）內(nèi)壁固定連接有蓄電池（46），所述基座（1）下表面固定連接有支撐腿（47），所述支撐腿（47）共有四個(gè)，且呈矩形連接在基座（1）下表面，所述固定管（2）表面固定連接有控制開關(guān)（48）。