[發(fā)明專利]一種線上課程打分方法、裝置、設(shè)備和存儲(chǔ)介質(zhì)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202011139378.1
• 申請(qǐng)日: 2020-10-22
• 公開（公告）號(hào): CN112449207A
• 公開（公告）日: 2021-03-05
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 鐘佰楨;吳靜
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 深圳藍(lán)小鯨科技有限公司
• 主分類號(hào): H04N21/2187
• 分類號(hào): H04N21/2187;H04N21/478;G10L25/51;H04L12/58;G09B7/02
• 代理公司: 北京聯(lián)瑞聯(lián)豐知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11411
• 代理人: 鄭自群

本發(fā)明涉及線上課程領(lǐng)域，提供了一種線上課程打分方法、裝置、設(shè)備和存儲(chǔ)介質(zhì)。方法包括：通過終端設(shè)備獲取第二用戶輸入的賬戶賬號(hào)以及密碼，得到用戶信息；校驗(yàn)用戶信息以及數(shù)據(jù)庫所存儲(chǔ)的賬戶信息；若用戶信息以及賬戶信息相同，則檢測(cè)賬戶信息是否綁定微信；若賬戶信息完成綁定微信，則獲取發(fā)音數(shù)據(jù)，并將發(fā)音數(shù)據(jù)發(fā)送給客戶端；通過客戶端采集第二用戶跟讀的發(fā)音數(shù)據(jù)，得到語音數(shù)據(jù)；將語音數(shù)據(jù)輸入至評(píng)分系統(tǒng)，得到系統(tǒng)評(píng)分；通過客戶端獲取第一用戶輸入的第二用戶課堂評(píng)分，得到課堂表現(xiàn)分；將課堂表現(xiàn)分以及系統(tǒng)評(píng)分發(fā)送給第二用戶。提升了通知的效率。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及線上課程領(lǐng)域，尤其涉及一種線上課程打分方法、裝置、設(shè)備和存儲(chǔ)介質(zhì)。

背景技術(shù)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及各種直播軟件的興起，在線教育成為一種新型的教育方式，在線教育有一對(duì)一直播的互動(dòng)模式也有點(diǎn)播學(xué)習(xí)模式。同學(xué)可以通過一對(duì)一的直播方式與老師互動(dòng)，也可以通過點(diǎn)播的方式從網(wǎng)絡(luò)中獲取相應(yīng)的資源，但是傳統(tǒng)的線上課程，都是老師上完課后，通過堂課的表現(xiàn)，寫一份詳細(xì)的上課報(bào)告，發(fā)送給學(xué)生家長，導(dǎo)致效率不高，而且老師當(dāng)天要是排課數(shù)量較多時(shí)，上完課后可能會(huì)當(dāng)天的學(xué)生課堂表現(xiàn)造成混亂的結(jié)果。

發(fā)明內(nèi)容

為了解決無法及時(shí)通知家長課堂表現(xiàn)問題，本發(fā)明提供一種線上課程打分方法，包括：

通過終端設(shè)備獲取第二用戶輸入的賬戶賬號(hào)以及密碼，得到用戶信息；

校驗(yàn)所述用戶信息以及數(shù)據(jù)庫所存儲(chǔ)的賬戶信息；

若所述用戶信息以及所述賬戶信息相同，則檢測(cè)所述賬戶信息是否綁定微信；

若所述賬戶信息完成綁定微信，則獲取發(fā)音數(shù)據(jù)，并將所述發(fā)音數(shù)據(jù)發(fā)送給客戶端；

通過所述客戶端采集第二用戶跟讀的所述發(fā)音數(shù)據(jù)，得到語音數(shù)據(jù)；

將所述語音數(shù)據(jù)輸入至評(píng)分系統(tǒng)，得到系統(tǒng)評(píng)分；

通過客戶端獲取所述第一用戶輸入的第二用戶課堂評(píng)分，得到課堂表現(xiàn)分；

將所述課堂表現(xiàn)分以及所述系統(tǒng)評(píng)分發(fā)送給所述第二用戶。

在一些可能的設(shè)計(jì)中，所述通過所述客戶端采集第二用戶跟讀的所述發(fā)音數(shù)據(jù)，得到語音數(shù)據(jù)，包括：

通過客戶端指示終端設(shè)備打開麥克風(fēng)，通過麥克風(fēng)接收所述第二用戶的語音輸入，得到輸入信號(hào)；

通過客戶端將所述輸入信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，并通過客戶端將所述數(shù)字信號(hào)保存至二進(jìn)制文件中，得到目標(biāo)二進(jìn)制文件；

獲取所述目標(biāo)二進(jìn)制文件，得到所述語音數(shù)據(jù)。

在一些可能的設(shè)計(jì)中，所述將所述語音數(shù)據(jù)輸入至評(píng)分系統(tǒng)，得到系統(tǒng)評(píng)分，包括：

通過語音分析技術(shù)分析所述語音數(shù)據(jù)，得到所述語音數(shù)據(jù)的完整性特征、所述語音數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性特征、所述語音數(shù)據(jù)的流利性特征以及所述語音數(shù)據(jù)的韻律性特征；

通過系統(tǒng)評(píng)分＝0.7×所述完整性特征+0.2×準(zhǔn)確性特征+0.05×流利性特征+0.05×韻律性特征計(jì)算所述系統(tǒng)評(píng)分。

在一些可能的設(shè)計(jì)中，所述將所述課堂表現(xiàn)分以及所述系統(tǒng)評(píng)分發(fā)送給所述第二用戶，包括：

將所述發(fā)音數(shù)據(jù)、所述語音數(shù)據(jù)以及所述系統(tǒng)評(píng)分通過超文本html發(fā)送給所述第二用戶；

將所述課堂表現(xiàn)分發(fā)送給所述第二用戶。

在一些可能的設(shè)計(jì)中，所述將所述課堂表現(xiàn)分以及所述系統(tǒng)評(píng)分發(fā)送給所述第二用戶，包括：

通過html生成技術(shù)生成符合預(yù)設(shè)規(guī)則的統(tǒng)一資源定位系統(tǒng)url，得到預(yù)生成的url；

對(duì)所述預(yù)生成的url進(jìn)行有效性驗(yàn)證；