[發明專利]教學資源播放方法、設備及存儲介質

有效

• 申請號: 202010889606.0
• 申請日: 2020-08-28
• 公開（公告）號: CN111901665B
• 公開（公告）日: 2022-08-26
• 發明（設計）人: 孔麗莉;張欣雪;張彩云
• 申請（專利權）人: 完美世界控股集團有限公司
• 主分類號: H04N21/431
• 分類號: H04N21/431;H04N21/44;H04N21/462;G09B5/06;G09B7/06
• 代理公司: 北京太合九思知識產權代理有限公司 11610
• 代理人: 張愛;劉戈

1.一種教學資源播放方法，適用于單詞學習場景，其特征在于，包括：

響應針對第一單詞的學習操作，播放所述第一單詞對應的教學視頻，所述教學視頻包括第一單詞的多個教學視頻片段，所述第一單詞來自于單詞列表；

在所述教學視頻的進度條上展示多個操作節點，所述多個操作節點用于切換所述第一單詞的多個教學視頻片段；所述多個教學視頻片段對應于所述第一單詞的不同教學互動模式，不同的教學互動模式采用不同的交互內容與用戶進行互動，以供用戶對所述第一單詞進行反復學習；

響應對所述多個操作節點中的任一操作節點的觸發操作，展示所述操作節點對應的教學視頻片段，以使用戶在所述操作節點對應的教學互動模式下基于對應的交互內容學習所述第一單詞。

2.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，響應對所述多個操作節點中的任一操作節點的觸發操作，展示所述操作節點對應的教學視頻片段，包括：

響應對所述多個操作節點中的第一操作節點的觸發操作，基于第一教學視頻片段，展示所述第一單詞的至少一種應用語境。

3.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，響應對所述多個操作節點中的任一操作節點的觸發操作，展示所述操作節點對應的教學視頻片段，包括：

響應對所述多個操作節點中的第二操作節點的觸發操作，基于第二教學視頻片段，展示所述第一單詞的至少一種應用語境，并在每種應用語境中展示所述第一單詞對應的字幕。

4.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，響應對所述多個操作節點中的任一操作節點的觸發操作，展示所述操作節點對應的教學視頻片段，包括：

響應對所述多個操作節點中的第三操作節點的觸發操作，基于第三教學視頻片段，對所述第一單詞進行釋義；

在釋義完成后，展示所述第一單詞對應的第一互動問題以及多個備選的答案；

響應用戶對所述多個備選的答案的選擇操作，確定被所述用戶選擇的目標答案；

根據所述目標答案的正確性，展示所述第一互動問題的評判結果。

5.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，響應對所述多個操作節點中的任一操作節點的觸發操作，展示所述操作節點對應的教學視頻片段，包括：

響應對所述多個操作節點中的第四操作節點的觸發操作，基于第四教學視頻片段，對所述第一單詞的進行讀音教學；

在讀音教學完成后，展示跟讀控件，以供用戶進行跟讀測評。

6.根據權利要求5所述的方法，其特征在于，展示跟讀控件，以對所述用戶進行跟讀測評，還包括：

響應對所述跟讀控件的觸發操作，展示讀音測評頁面并在所述跟讀控件上展示跟讀剩余時長；

在所述讀音測評頁面展示呈氣泡狀的頁面元素，所述第一單詞位于所述頁面元素中；

根據所述跟讀剩余時長，展示所述頁面元素在所述讀音測評頁面上的下降效果。

7.根據權利要求6所述的方法，其特征在于，還包括：

采集跟讀語音信號，并根據采集到的所述語音信號，識別跟讀分數；

若所述跟讀分數大于設定的閾值，則在所述頁面元素中展示所述跟讀分數；

若所述跟讀分數小于或等于所述設定的閾值，則展示所述頁面元素爆破的效果。

8.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，響應對所述多個操作節點中的任一操作節點的觸發操作，展示所述操作節點對應的教學視頻片段，包括：

響應對所述多個操作節點中的第五操作節點的觸發操作，基于第五教學視頻片段，播放所述第一單詞的第二互動問題；

在所述第二互動問題播放完成后，展示語音輸入控件；

響應對所述語音輸入控件的觸發操作，獲取用戶輸入的語音信號，并展示為所述第二互動問題預設的答案。

9.根據權利要求8所述的方法，其特征在于，還包括：

對所述用戶輸入的語音信號進行識別，得到識別結果；

根據所述識別結果，生成所述用戶對所述第一單詞的互動評論；

在所述第一單詞對應的評論區展示所述用戶對所述第一單詞的互動評論。