[發(fā)明專利]一種基于web的課程研發(fā)績(jī)效管理方法及裝置

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202010763381.4
• 申請(qǐng)日: 2020-07-31
• 公開（公告）號(hào): CN112132377A
• 公開（公告）日: 2020-12-25
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 孫悅;李天馳;鄭心然;呂城宇;李海帆;劉紹鍇;張發(fā)耀
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 深圳點(diǎn)貓科技有限公司
• 主分類號(hào): G06Q10/06
• 分類號(hào): G06Q10/06;G06Q10/10;G06Q50/20
• 代理公司: 廣東良馬律師事務(wù)所 44395
• 代理人: 張柯

1.一種基于web的課程研發(fā)績(jī)效管理方法,其特征在于,所述方法包括：

獲取教研人員編寫的網(wǎng)絡(luò)課程及課程信息，對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程及信息進(jìn)行解析后存儲(chǔ)；

獲取網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)分人員對(duì)所述教研人員的評(píng)分，將評(píng)分與所述教研人員綁定后存儲(chǔ)；

根據(jù)預(yù)設(shè)的績(jī)效計(jì)算規(guī)則對(duì)教研人員進(jìn)行績(jī)效計(jì)算，生成當(dāng)前教研人員的當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)課程上的績(jī)效；

在當(dāng)前頁(yè)面顯示當(dāng)前教研人員對(duì)應(yīng)的績(jī)效。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于web的課程研發(fā)績(jī)效管理方法，其特征在于，所述獲取教研人員編寫的網(wǎng)絡(luò)課程及課程信息，對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程及信息進(jìn)行解析后存儲(chǔ)前，包括：

預(yù)先對(duì)績(jī)效計(jì)算規(guī)則進(jìn)行設(shè)置并存儲(chǔ)。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述基于web的課程研發(fā)績(jī)效管理方法，其特征在于，課程信息包括網(wǎng)絡(luò)課程的研發(fā)人、網(wǎng)絡(luò)課程引用信息、網(wǎng)絡(luò)課程名稱，所述獲取教研人員編寫的網(wǎng)絡(luò)課程及課程信息，對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程及信息進(jìn)行解析后存儲(chǔ)前，還包括：

通過在線文檔系統(tǒng)獲取教研人員編寫的網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)絡(luò)課程的研發(fā)人、網(wǎng)絡(luò)課程引用信息及網(wǎng)絡(luò)課程名稱；

分別對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)絡(luò)課程的研發(fā)人、網(wǎng)絡(luò)課程引用信息及網(wǎng)絡(luò)課程名稱進(jìn)行解析后，生成解析后的分類數(shù)據(jù)并存儲(chǔ)。

4.根據(jù)權(quán)利要1所述的基于web的課程研發(fā)績(jī)效管理方法，其特征在于，所述獲取網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)分人員對(duì)所述教研人員的評(píng)分，將評(píng)分與所述教研人員綁定后存儲(chǔ)，包括：

檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)分人員的評(píng)分請(qǐng)求，對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)分人員進(jìn)行身份驗(yàn)證；

身份驗(yàn)證通過后，獲取網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)分人員對(duì)所述教研人員的評(píng)分；

將評(píng)分與所述教研人員綁定后，存儲(chǔ)至對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于web的課程研發(fā)績(jī)效管理方法，其特征在于，所述根據(jù)預(yù)設(shè)的績(jī)效計(jì)算規(guī)則對(duì)教研人員進(jìn)行績(jī)效計(jì)算，生成當(dāng)前教研人員的當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)課程上的績(jī)效，包括：

獲取預(yù)設(shè)的績(jī)效計(jì)算規(guī)則，并判斷此次的績(jī)效考核的績(jī)效計(jì)算規(guī)則是否有更新；

若有更新，則根據(jù)更新后的績(jī)效計(jì)算規(guī)則對(duì)教研人員進(jìn)行績(jī)效計(jì)算，生成當(dāng)前教研人員的當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)課程上的績(jī)效；

若無更新，則根據(jù)預(yù)設(shè)的績(jī)效計(jì)算規(guī)則對(duì)教研人員進(jìn)行績(jī)效計(jì)算，生成當(dāng)前教研人員的當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)課程上的績(jī)效。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于web的課程研發(fā)績(jī)效管理方法，其特征在于，所述在當(dāng)前頁(yè)面顯示當(dāng)前教研人員對(duì)應(yīng)的績(jī)效后，還包括：

檢測(cè)到績(jī)效導(dǎo)出指令，則將教研人員編寫的網(wǎng)絡(luò)課程及教研人員的評(píng)分對(duì)應(yīng)的分績(jī)效、教研人員的總績(jī)效以報(bào)表的形式導(dǎo)出。

7.根據(jù)權(quán)利要求3所述的基于web的課程研發(fā)績(jī)效管理方法，其特征在于，所述根據(jù)預(yù)設(shè)的績(jī)效計(jì)算規(guī)則對(duì)教研人員進(jìn)行績(jī)效計(jì)算，生成當(dāng)前教研人員的當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)課程上的績(jī)效，包括：

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程及信息及預(yù)設(shè)的績(jī)效計(jì)算規(guī)則生成當(dāng)前教研人員的第一績(jī)效點(diǎn)；

根據(jù)教研人員的評(píng)分及預(yù)設(shè)的績(jī)效計(jì)算規(guī)則生成當(dāng)前教研人員的第二績(jī)效點(diǎn)；

根據(jù)第一績(jī)效點(diǎn)及第二績(jī)效點(diǎn)，生成當(dāng)前教研人員的當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)課程上的績(jī)效；

獲取當(dāng)前教研人員研發(fā)的所有網(wǎng)絡(luò)課程的績(jī)效，生成當(dāng)前教研人員的最終績(jī)效。

8.一種基于web的課程研發(fā)績(jī)效管理裝置，其特征在于，所述裝置包括至少一個(gè)處理器；以及，

與所述至少一個(gè)處理器通信連接的存儲(chǔ)器；其中，

所述存儲(chǔ)器存儲(chǔ)有可被所述至少一個(gè)處理器執(zhí)行的指令，所述指令被所述至少一個(gè)處理器執(zhí)行，以使所述至少一個(gè)處理器能夠執(zhí)行權(quán)利要求1-7任一項(xiàng)所述的基于web的課程研發(fā)績(jī)效管理方法。

9.一種非易失性計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)，其特征在于，所述非易失性計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)存儲(chǔ)有計(jì)算機(jī)可執(zhí)行指令，該計(jì)算機(jī)可執(zhí)行指令被一個(gè)或多個(gè)處理器執(zhí)行時(shí)，可使得所述一個(gè)或多個(gè)處理器執(zhí)行權(quán)利要求1-7任一項(xiàng)所述的基于web的課程研發(fā)績(jī)效管理方法。

10.一種計(jì)算機(jī)程序產(chǎn)品，其特征在于，所述計(jì)算機(jī)程序產(chǎn)品包括存儲(chǔ)在非易失性計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)上的計(jì)算機(jī)程序，所述計(jì)算機(jī)程序包括程序指令，當(dāng)所述程序指令被處理器執(zhí)行時(shí)，使所述處理器執(zhí)行權(quán)利要求1-7任一項(xiàng)所述的基于web的課程研發(fā)績(jī)效管理方法。