[發(fā)明專利]圖片資產(chǎn)處理方法及裝置、存儲(chǔ)介質(zhì)、電子裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202010692866.9
• 申請(qǐng)日: 2020-07-17
• 公開（公告）號(hào): CN112001930B
• 公開（公告）日: 2021-05-11
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張欣雪;張喜亮
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 完美世界控股集團(tuán)有限公司
• 主分類號(hào): G06T7/11
• 分類號(hào): G06T7/11;G09B19/06;G06Q30/02;G06Q50/20
• 代理公司: 北京中強(qiáng)智尚知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11448
• 代理人: 黃耀威

本發(fā)明提供了一種圖片資產(chǎn)處理方法及裝置、存儲(chǔ)介質(zhì)、電子裝置，其中，該方法包括：監(jiān)測(cè)第一用戶賬號(hào)在客戶端上針對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的操作行為；獲取所述操作行為的操作結(jié)果，其中，所述操作結(jié)果用于表征所述第一用戶賬號(hào)是否完成所述學(xué)習(xí)任務(wù)；若所述學(xué)習(xí)任務(wù)已完成，為所述用戶賬號(hào)分配圖片資產(chǎn)的一張拼圖碎片，其中，所述圖片資產(chǎn)由多個(gè)拼圖碎片組成。通過(guò)本發(fā)明，解決了相關(guān)技術(shù)中不能通過(guò)線上學(xué)習(xí)收集圖片資產(chǎn)的技術(shù)問(wèn)題，可以將用戶的學(xué)習(xí)成果量化為圖片資產(chǎn)，提供了一種在線上收集圖片資產(chǎn)的方案，實(shí)現(xiàn)了一種多樣化的線上學(xué)習(xí)激勵(lì)方式，提高了用戶的學(xué)習(xí)積極性。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域，具體而言，涉及一種圖片資產(chǎn)處理方法及裝置、存儲(chǔ)介質(zhì)、電子裝置。

背景技術(shù)

相關(guān)技術(shù)中，用戶為了掌握某種語(yǔ)言，如英語(yǔ)，會(huì)使用到學(xué)習(xí)軟件，如詞典軟件，翻譯軟件，通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)提升語(yǔ)言能力。

相關(guān)技術(shù)中，用戶在答題過(guò)程中，只是單純的答題，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制單一，有些APP在答對(duì)一定的題之后，會(huì)解鎖下一課程，或者會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一些金幣優(yōu)惠券之類的，用戶往往會(huì)奔著金幣而學(xué)習(xí)，從而偏離了學(xué)習(xí)的初衷，一旦金幣減少，用戶反而會(huì)懈怠學(xué)習(xí)。

針對(duì)相關(guān)技術(shù)中存在的上述問(wèn)題，目前尚未發(fā)現(xiàn)有效的解決方案。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明實(shí)施例提供了一種圖片資產(chǎn)處理方法及裝置、存儲(chǔ)介質(zhì)、電子裝置。

根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例，提供了一種圖片資產(chǎn)處理方法，包括：監(jiān)測(cè)第一用戶賬號(hào)在客戶端上針對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的操作行為；獲取所述操作行為的操作結(jié)果，其中，所述操作結(jié)果用于表征所述第一用戶賬號(hào)是否完成所述學(xué)習(xí)任務(wù)；若所述學(xué)習(xí)任務(wù)已完成，為所述用戶賬號(hào)分配圖片資產(chǎn)的一張拼圖碎片，其中，所述圖片資產(chǎn)由多個(gè)拼圖碎片組成。

可選的，監(jiān)測(cè)第一用戶賬號(hào)在客戶端上針對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的操作行為包括以下至少之一：監(jiān)測(cè)第一用戶賬號(hào)在客戶端上識(shí)記第一語(yǔ)料資源的操作行為；監(jiān)測(cè)第一用戶賬號(hào)在客戶端上讀第二語(yǔ)料資源的操作行為；監(jiān)測(cè)第一用戶賬號(hào)在客戶端上聽第三語(yǔ)料資源的操作行為；監(jiān)測(cè)第一用戶賬號(hào)在客戶端上寫第四語(yǔ)料資源的操作行為。

可選的，為所述第一用戶賬號(hào)分配圖片資產(chǎn)的一張拼圖碎片包括：根據(jù)所述圖片資產(chǎn)的收集進(jìn)度確定第一拼圖碎片，其中，所述第一拼圖碎片是第一用戶賬號(hào)已收集的最后一張拼圖碎片；根據(jù)所述圖片資產(chǎn)的預(yù)設(shè)拼圖順序?yàn)樗龅谝挥脩糍~號(hào)分配第二拼圖碎片，其中，所述第二拼圖碎片是所述第一拼圖碎片的下一張拼圖碎片。

可選的，為所述第一用戶賬號(hào)分配圖片資產(chǎn)的一張拼圖碎片包括：查找與所述學(xué)習(xí)任務(wù)匹配的目標(biāo)拼圖碎片，其中，所述學(xué)習(xí)任務(wù)包括以下之一：?jiǎn)卧~、詞組、短語(yǔ)、句子、文章；為所述第一用戶賬號(hào)分配圖片資產(chǎn)的所述目標(biāo)拼圖碎片。

可選的，在為所述第一用戶賬號(hào)分配圖片資產(chǎn)的一張拼圖碎片之前，所述方法還包括：確定所述第一用戶賬號(hào)的能力值，其中，所述能力值用于表征所述第一用戶賬號(hào)對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)種的能力級(jí)別；在圖片資產(chǎn)庫(kù)中選擇與所述能力值匹配的圖片資產(chǎn)。

可選的，確定所述第一用戶賬號(hào)的能力值包括以下至少之一：根據(jù)所述第一用戶賬號(hào)創(chuàng)建的語(yǔ)料庫(kù)中的語(yǔ)料單詞的數(shù)量、以及與每個(gè)語(yǔ)料單詞對(duì)應(yīng)的屬性值計(jì)算所述第一用戶賬號(hào)的能力值，其中，所述屬性值用于表征所述第一用戶賬號(hào)對(duì)語(yǔ)料單詞的掌握程度；確定所述學(xué)習(xí)任務(wù)的難度系數(shù)，將所述難度系數(shù)轉(zhuǎn)換為所述第一用戶賬號(hào)的能力值，其中，所述能力值與所述難度系數(shù)成正相關(guān)。

可選的，在為所述第一用戶賬號(hào)分配圖片資產(chǎn)的一張拼圖碎片之后，所述方法還包括：判斷所述圖片資產(chǎn)是否已經(jīng)收集完成；若所述圖片資產(chǎn)已經(jīng)收集完成，解鎖并關(guān)聯(lián)展示所述圖片資產(chǎn)的資產(chǎn)介紹信息，并將所述圖片資產(chǎn)存儲(chǔ)為所述第一用戶賬號(hào)的用戶資產(chǎn)。