[發明專利]一種教學用吉他手鼓兩用樂器

在審

• 申請號: 202010632665.X
• 申請日: 2020-07-01
• 公開（公告）號: CN111754961A
• 公開（公告）日: 2020-10-09
• 發明（設計）人: 賴劍峰;張金新
• 申請（專利權）人: 泉州臺商投資區源平信息技術有限公司
• 主分類號: G10D15/00
• 分類號: G10D15/00;G09B15/00
• 代理公司: 合肥匯融專利代理有限公司 34141
• 代理人: 趙宗海

本發明公開了一種教學用吉他手鼓兩用樂器，包括殼體，所述殼體為圓柱體結構，殼體的低部開設有圓孔和第一固定塊，所述第一固定塊為長方體結構，第一固定塊與殼體的低部外壁固定連接，第一固定塊的兩側均設有凹槽，且兩個凹槽相互平行設置，所述凹槽位于殼體的底端外壁上，凹槽的內部設有轉動棒，所述轉動棒的兩側均固定連接有第一短棒，所述第一短棒與凹槽的兩側內壁轉動連接，所述殼體遠離第一固定塊的曲面上固定連接有兩個第二固定塊。本發明結構巧妙，具有變換形態的功能，能夠方便的在吉他形態和手鼓形態之間轉換，且結構穩定，鼓皮能夠方便的進行更換，能夠有效的降低教育投資成本。

技術領域

本發明涉及樂器技術領域，尤其涉及一種教學用吉他手鼓兩用樂器。

背景技術

音樂訓練作為兒童教育中的重要環節,發揮著不容小覷的作用和價值。在早期的音樂訓練中，敲打擊及彈奏訓練是最基礎，也是最易啟發兒童音樂興趣的音樂訓練。敲打擊樂可增加兒童控制能力，有助于兒童建立并發展發散性思維。另外，通過有節奏地敲打，增加兒童對手臂肌肉的控制能力，更好地完成精細動作。每天適當地讓孩子接觸敲打擊樂，能有效增進寶寶對節奏感的認識和協調能力，促進兒童在體質、情感等方面的發育。而彈奏訓練更進一步訓練兒童的感知能力，及大腦控制能力，通過兩者手的協調性鍛煉，是兒童能力提升的簡單有效的方法。目前現有的訓練樂器很少具備敲打擊與彈奏兩種訓練功能。

發明內容

發明的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種教學用吉他手鼓兩用樂器。

為了實現上述目的，本發明采用了如下技術方案：

一種教學用吉他手鼓兩用樂器，包括殼體，所述殼體為圓柱體結構，殼體的低部開設有圓孔和第一固定塊，所述第一固定塊為長方體結構，第一固定塊與殼體的低部外壁固定連接，第一固定塊的兩側均設有凹槽，且兩個凹槽相互平行設置，所述凹槽位于殼體的底端外壁上，凹槽的內部設有轉動棒，所述轉動棒的兩側均固定連接有第一短棒，所述第一短棒與凹槽的兩側內壁轉動連接，所述殼體遠離第一固定塊的曲面上固定連接有兩個第二固定塊，所述第二固定塊為長方體結構，且兩個第二固定塊相互對立設置，兩個第二固定塊之間設有轉動板，所述轉動板的兩側均固定連接有第二短棒，所述第二短棒與第二固定塊轉動連接，轉動板的底側固定連接有第三固定塊，所述第三固定塊與第一固定塊之間固定連接有六根琴弦，所述第二固定塊的底側固定連接有第四固定塊，兩個第四固定塊之間固定連接有長棒，所述琴弦位于長棒與轉動板之間，轉動棒的一側還安裝有轉動棒鎖定機構。

優選的，所述轉動棒的一端固定連接有第五固定塊，所述第五固定塊表面有磨砂紋理。

優選的，所述轉動板的一端固定連接有防滑墊，所述防滑墊套設于轉動板的外側。

優選的，所述第二固定塊上開有圓孔，且第二短棒的一端沿圓孔延伸至第二固定塊的一側外部，第二短棒遠離第二固定塊的一端通過螺紋連接有緊固環。

優選的，所述轉動棒遠離殼體的一端套設有防滑套，所述防滑套與防滑墊均為軟橡膠材質。

優選的，所述殼體遠離圓孔的一側可拆卸的固定安裝有鼓皮，鼓皮罩設在殼體的頂端。

優選的，所述殼體的外側靠近頂端固定安裝有禁錮箍，禁錮箍圍繞在殼體的外側將鼓皮包覆。

優選的，所述禁錮箍通過多個一字螺絲與殼體固定連接，且多個一字螺絲關于殼體的圓心呈環形均勻分布。

優選的，所述轉動棒鎖定機構包括鎖緊安裝槽，鎖緊安裝槽內滑動安裝有滑塊，第一短棒的一端延伸至鎖緊安裝槽內且固定連接有鎖緊塊，鎖緊塊上開設有鎖緊通孔，滑塊靠近鎖緊塊的一側固定連接有鎖緊插銷，鎖緊插銷與鎖緊通孔相匹配。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：