[發明專利]一種太陽能聚集能量教具

在審

• 申請號: 202010631754.2
• 申請日: 2020-07-03
• 公開（公告）號: CN111653165A
• 公開（公告）日: 2020-09-11
• 發明（設計）人: 閔庭輝;蔡振凱;吳東龍;閔庭祥;金范洙;曾憲威;張凌;馬奕
• 申請（專利權）人: 龍巖學院
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 北京睿智保誠專利代理事務所(普通合伙) 11732
• 代理人: 周新楣

本發明公開了一種太陽能聚集能量教具，屬于新能源教學技術領域，包括底座；支撐件，設置于底座上表面一端；轉臺，可相對轉動固定連接于支撐件；聚光裝置，固定連接于轉臺；太陽能吸收裝置，包括可調高度伸縮架和太陽能板；可調高度伸縮架一端固定于底座，另一端設置有彎折部；彎折部對應聚光裝置的聚光中心位置固定安裝太陽能板；電力顯示器，與太陽能板電連接，設置于底座的上表面遠離支撐件一端。本發明提供一種太陽能聚集能量教具，能夠讓學生實際操作的、且可以仿真太陽光聚集照射太陽能板的教學用具，通過調整聚光裝置與太陽能板之間距離，讓學生在實際操作中觀察并學習到光照能量聚集后距離變化與電流、電壓變化之間的關系。

技術領域

本發明屬于新能源教學技術領域，具體涉及一種太陽能聚集能量教具。

背景技術

太陽能發電在要求環保的現今社會已變的日趨重要，在各個教學單位也開始重視太陽能發電的教學，目前學生通過書上的說明以及計算機仿真的方式來了解太陽能發電的基本原理，但對于基礎教育的學生來說，實際的手動操作實驗比起書上的說明為更扎實的教學方式。

尤其是在進行太陽能聚集能裝置可以將太陽能能量進行集中，進而提高能量利用率的理論學習時，沒有實際動手操作結合，學生對理論知識更不容易理解和掌握。因此，太陽能聚集能量的教學教具對于太陽能新能源教學來說更顯得十分重要。

因此，急需一種能夠讓學生實際操作的、且可以仿真太陽光聚集照射太陽能板的太陽能聚集能量教學用具。

發明內容

本發明的目的為解決上述現有技術的不足，提供一種能夠讓學生實際操作的、且可以仿真太陽光聚集照射太陽能板的太陽能聚集能量教學用具。為達到上述目的，本發明采用的技術方案為：

一種太陽能聚集能量教具，包括底座、支撐件、轉臺、聚光裝置、太陽能吸收裝置和電力顯示器；

所述底座，用于固定安裝所述支撐件、所述太陽能吸收裝置和所述電力顯示器；

所述支撐件，設置于所述底座上表面一端，用于支撐所述轉臺；

所述轉臺，可相對轉動固定連接于所述支撐件，用于調整所述聚光裝置的聚光照射角度；

所述聚光裝置，固定連接于所述轉臺，用于將發散光能量聚集至所述太陽能吸收裝置；

所述太陽能吸收裝置包括可調高度伸縮架和太陽能板；所述可調高度伸縮架一端固定于所述底座，另一端設置有彎折部；所述彎折部對應所述聚光裝置的聚光中心位置固定安裝所述太陽能板；

所述電力顯示器，與所述太陽能板電連接，設置于所述底座的上表面遠離所述支撐件一端，用于顯示所述太陽能板實時發電數據。

進一步地，還包括指示燈，所述指示燈電連接于所述太陽能板，用于根據所述太陽能板產生電流大小改變發光顏色。

進一步地，所述電力顯示器包括電流顯示器和電壓顯示器，分別用于顯示所述太陽能板實時產生電流和電壓值。

進一步地，還包括光照傳感器，所述光照傳感器設置于所述彎折部的所述太陽能板一側，用于將光照強度轉換電壓值，并與所述電壓顯示器顯示電壓值對比，得到所述太陽能板光電轉換效率。

進一步地，還包括儲能設備，所述儲能設備與所述太陽能板電連接，用于儲存所述太陽能板產生的電能。

進一步地，所述可調高度伸縮架設置有尺寸線，所述尺寸線用于標識調整所述太陽能板和所述聚光裝置的相對位置。

進一步地，所述支撐件設置有滑槽，所述滑槽為圓弧形。

進一步地，所述轉臺對應所述滑槽設置有連接件，所述連接件定位滑動于所述滑槽中，所述連接件遠離所述轉臺側伸出所述滑槽并設置有螺母，所述螺母與所述連接件螺紋配合，用于夾持所述支撐件達成所述轉臺角度定位。