[發(fā)明專利]一種學(xué)習(xí)計(jì)劃生成方法及裝置

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202010541474.2
• 申請(qǐng)日: 2020-06-15
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN111507692A
• 公開(kāi)（公告）日: 2020-08-07
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉飛亞;楊超;李伯翔;張俊勇;吳欣;陳世雄
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 北京嗨學(xué)網(wǎng)教育科技股份有限公司
• 主分類號(hào): G06Q10/10
• 分類號(hào): G06Q10/10;G06Q50/20;G09B5/14
• 代理公司: 北京開(kāi)陽(yáng)星知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11710
• 代理人: 安偉

本公開(kāi)涉及一種學(xué)習(xí)計(jì)劃生成方法及裝置，屬于網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)領(lǐng)域，本公開(kāi)首先通過(guò)獲取學(xué)員的學(xué)員信息，然后根據(jù)學(xué)員信息將學(xué)習(xí)目標(biāo)相同的學(xué)員分配到同一班型，然后根據(jù)班型的類型生成相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并發(fā)送給客戶端，從而可以結(jié)合學(xué)員的個(gè)人信息和學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)員提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且便于對(duì)具有相同學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)一管理。此外，還可以根據(jù)客戶端反饋的學(xué)習(xí)進(jìn)度信息，生成學(xué)員的周期性學(xué)習(xí)計(jì)劃完成結(jié)果，并通過(guò)服務(wù)端或者客戶端的用戶界面進(jìn)行展示，從而可以使管理人員在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)員進(jìn)度進(jìn)行有效地監(jiān)督和指導(dǎo)。

技術(shù)領(lǐng)域

本公開(kāi)涉及網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種學(xué)習(xí)計(jì)劃生成方法及裝置。

背景技術(shù)

隨著在線教育的發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)在線教育的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)有的在線教育管理方法無(wú)法結(jié)合學(xué)員的個(gè)人信息和學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)員提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且也不能根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)員進(jìn)行有效地指導(dǎo)和監(jiān)管。

發(fā)明內(nèi)容

為了解決上述技術(shù)問(wèn)題或者至少部分地解決上述技術(shù)問(wèn)題，本公開(kāi)提供了一種學(xué)習(xí)計(jì)劃生成方法及裝置。

第一方面，本公開(kāi)提供了一種學(xué)習(xí)計(jì)劃生成方法，包括：

獲取學(xué)員管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)的學(xué)員信息；

根據(jù)學(xué)員信息對(duì)學(xué)員進(jìn)行班型匹配；

根據(jù)班型匹配結(jié)果生成學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并發(fā)送至學(xué)員管理系統(tǒng)的客戶端；

接收在一個(gè)學(xué)習(xí)周期內(nèi)客戶端反饋的學(xué)習(xí)進(jìn)度信息，生成周期性學(xué)習(xí)計(jì)劃完成結(jié)果，并通過(guò)服務(wù)端的用戶界面展示；和/或

將周期性學(xué)習(xí)計(jì)劃完成結(jié)果發(fā)送至客戶端，通過(guò)客戶端的用戶界面展示。

在一些實(shí)施例中，根據(jù)班型匹配結(jié)果生成學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃包括：

根據(jù)班型匹配結(jié)果，獲取分配到同一班型內(nèi)學(xué)員的歷史學(xué)習(xí)信息；

根據(jù)歷史學(xué)習(xí)信息，以及科目屬性信息確定同一班型內(nèi)學(xué)員的學(xué)員等級(jí)；

根據(jù)同一班型內(nèi)學(xué)員的學(xué)員等級(jí)，確定學(xué)員的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)周期，生成學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在一些實(shí)施例中，在根據(jù)學(xué)員信息對(duì)學(xué)員進(jìn)行班型匹配之后，還包括：

通過(guò)用戶界面的班型管理界面對(duì)班型匹配結(jié)果進(jìn)行展示和/或調(diào)整；

其中，班型管理界面設(shè)置有用于顯示班型類別的可選擇控件、用于顯示班型對(duì)應(yīng)服務(wù)類別的可選擇控件，以及用于顯示班型對(duì)應(yīng)管理人員類別的可選擇控件中的至少一種。

在一些實(shí)施例中，在根據(jù)班型匹配結(jié)果生成學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，還包括：

通過(guò)用戶界面的學(xué)習(xí)計(jì)劃管理界面對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行展示和/或調(diào)整；

其中，學(xué)習(xí)計(jì)劃管理界面設(shè)置有用于顯示班型對(duì)應(yīng)科目的可選擇控件、用于顯示每個(gè)學(xué)習(xí)周期對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的可選擇控件，以及用于顯示科目對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)時(shí)間點(diǎn)的可選擇控件中的至少一種。

在一些實(shí)施例中，學(xué)習(xí)計(jì)劃生成方法還包括：

接收第一客戶端反饋的會(huì)話消息，并通過(guò)學(xué)員管理系統(tǒng)中服務(wù)端的用戶界面展示，和/或通過(guò)第二客戶端的用戶界面展示；

其中，用戶界面還包括：

會(huì)話界面，設(shè)置有用于顯示班型類別的可選擇控件、用于顯示班型對(duì)應(yīng)學(xué)員列表的可選擇控件，以及會(huì)話內(nèi)容可編輯控件。

在一些實(shí)施例中，學(xué)習(xí)計(jì)劃生成方法還包括：

根據(jù)同一班型內(nèi)同等級(jí)學(xué)員的周期性學(xué)習(xí)計(jì)劃完成結(jié)果，更新同一班型內(nèi)同等級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將更新后的學(xué)習(xí)計(jì)劃推送至學(xué)員管理系統(tǒng)的客戶端；