[發(fā)明專利]一種智慧教室用的室內(nèi)空氣凈化系統(tǒng)

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202010538259.7
• 申請(qǐng)日: 2020-06-12
• 公開（公告）號(hào): CN111672229B
• 公開（公告）日: 2022-07-05
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李峰;饒堯喆禹
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 湖南省駿北科技有限公司
• 主分類號(hào): B01D46/26
• 分類號(hào): B01D46/26;B01D46/24;B01D46/00
• 代理公司: 合肥市科融知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 34126
• 代理人: 王前程;王家培

本發(fā)明涉及智慧校園領(lǐng)域，具體的公開了一種智慧教室用的室內(nèi)空氣凈化系統(tǒng)，包括設(shè)置在墻體內(nèi)部的風(fēng)腔，在墻體內(nèi)設(shè)置有若干個(gè)教學(xué)課桌和教學(xué)椅子，所述教學(xué)課桌包括有水平的課桌面、固定在課桌面底部抽風(fēng)箱和固定在抽風(fēng)箱左右兩端下側(cè)的課桌腿；所述風(fēng)腔內(nèi)連通有抽風(fēng)機(jī)，抽風(fēng)機(jī)的出風(fēng)口上連通進(jìn)風(fēng)管，進(jìn)風(fēng)管的另外一端連通有自動(dòng)除塵機(jī)構(gòu)，自動(dòng)除塵機(jī)構(gòu)包括有殼體和底座，在殼體與底座之間通過稱重傳感器連接。本發(fā)明通過設(shè)置在教室內(nèi)教學(xué)課桌下的抽風(fēng)口，將教室內(nèi)帶粉塵的空氣抽出，抽風(fēng)靠近地面，學(xué)生在走動(dòng)過程中揚(yáng)起的粉塵直接被抽風(fēng)口抽走進(jìn)入到風(fēng)腔內(nèi)，再依次經(jīng)過過濾后再次送入到教室內(nèi)，及時(shí)的將粉塵收集進(jìn)行處理。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及智慧校園領(lǐng)域，具體是一種智慧教室用的室內(nèi)空氣凈化系統(tǒng)。

背景技術(shù)

智慧校園正在慢慢改變著校園傳統(tǒng)的教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活、管理和服務(wù)模式，具有以下特點(diǎn)：1）智能化的設(shè)備監(jiān)控和管理。以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為支撐，每一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備成為感知器，將感知到的各項(xiàng)運(yùn)行數(shù)據(jù)、故障情況等采集下來，并傳送給監(jiān)控管理終端。2）靈活的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與輔助決策。學(xué)校管理部門經(jīng)常有數(shù)據(jù)查詢的需求，這些需求是隨機(jī)的、多變的、不可預(yù)見的，校園各應(yīng)用系統(tǒng)中積累了大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在這些數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上構(gòu)建數(shù)據(jù)模型，通過數(shù)據(jù)分析的手段，獲取所需的匯總數(shù)據(jù)、維度數(shù)據(jù)、切片數(shù)據(jù)和細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)，輔助決策。3）信息服務(wù)無盲區(qū)。靈活、敏捷、開放、扁平化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為用戶提供高可靠、高穩(wěn)定、高性能的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。4）信息推送與主動(dòng)服務(wù)。傳統(tǒng)信息化是“人找信息”，IT設(shè)備“被動(dòng)服務(wù)”，智慧應(yīng)用能夠提供“信息找人，按需服務(wù)”，利用現(xiàn)代化的技術(shù)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化信息的主動(dòng)推送。5）個(gè)性化訪問服務(wù)。以用戶為中心組織信息與服務(wù)，從內(nèi)容、方式、界面等提供“按需定制”的個(gè)性化訪問服務(wù)。6）豐富的訪問渠道與手段。除了支持傳統(tǒng)的電腦訪問網(wǎng)絡(luò)以外，手機(jī)、PAD、電視等多種終端都可以訪問互聯(lián)網(wǎng)，訪問信息門戶，獲取所需信息，建立聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)生長(zhǎng)期在教室內(nèi)上課，尤其是課間時(shí)間，教室內(nèi)的人員流動(dòng)大，使得灰塵揚(yáng)起，懸浮在空氣中，使得室內(nèi)的空氣混濁，不利于學(xué)生的身體健康，因此，需要在教室內(nèi)進(jìn)行空氣凈化。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種智慧教室用的室內(nèi)空氣凈化系統(tǒng)，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

一種智慧教室用的室內(nèi)空氣凈化系統(tǒng)，包括設(shè)置在墻體內(nèi)部的風(fēng)腔，風(fēng)腔沿墻體分布，使墻體內(nèi)具有足夠的空腔使空氣在內(nèi)部流動(dòng)，在墻體內(nèi)設(shè)置有若干個(gè)教學(xué)課桌和教學(xué)椅子，均勻分布在墻體內(nèi)；所述教學(xué)課桌包括有水平的課桌面、固定在課桌面底部抽風(fēng)箱和固定在抽風(fēng)箱左右兩端下側(cè)的課桌腿，所述課桌腿和抽風(fēng)箱均為空心結(jié)構(gòu)，并且內(nèi)部連通在一起，課桌腿固定在地面上；所述抽風(fēng)箱的下表面均勻開設(shè)有若干個(gè)與內(nèi)部連通的抽風(fēng)口，使外部的空氣通過抽風(fēng)口進(jìn)入到課桌面內(nèi)；所述課桌腿的底部上連通有抽風(fēng)管，抽風(fēng)管與所述的風(fēng)腔內(nèi)連通，空氣從抽風(fēng)管進(jìn)入到風(fēng)腔中；所述風(fēng)腔內(nèi)連通有抽風(fēng)機(jī)，將風(fēng)腔內(nèi)的空氣抽出，帶動(dòng)風(fēng)腔內(nèi)的空氣流動(dòng)，使墻體內(nèi)的空氣進(jìn)入到風(fēng)腔中；所述抽風(fēng)機(jī)的出風(fēng)口上連通進(jìn)風(fēng)管，進(jìn)風(fēng)管的另外一端連通有自動(dòng)除塵機(jī)構(gòu)，對(duì)抽風(fēng)機(jī)內(nèi)排出的空氣進(jìn)行過濾除塵，凈化空氣；所述自動(dòng)除塵機(jī)構(gòu)包括有殼體和底座，殼體設(shè)置在底座的上表面，并且在殼體與底座之間通過稱重傳感器連接，通過稱重傳感器測(cè)量上方殼體的總重量；所述殼體內(nèi)固定有豎直的擋板，將殼體內(nèi)分隔為左右兩個(gè)腔室，擋板的右側(cè)與所述的進(jìn)風(fēng)管連通，帶粉塵的空氣進(jìn)入到擋板的右側(cè)；在殼體內(nèi)設(shè)置有豎直的過濾筒，并且過濾筒的左端穿過所述的擋板，并且與擋板間隙配合；所述過濾筒的中心軸上同軸固定在電機(jī)的輸出軸上，通過電機(jī)驅(qū)動(dòng)過濾筒轉(zhuǎn)動(dòng)，電機(jī)通過控制單元連接在稱重傳感器上，稱重傳感器對(duì)上方殼體上的重量變化速率進(jìn)行監(jiān)測(cè)，當(dāng)殼體內(nèi)增重速率提高，說明空氣中的粉塵含量高，為了避免堵塞網(wǎng)孔，控制電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，使過濾筒的過濾面朝向左側(cè)。

進(jìn)一步的：所述擋板的右側(cè)通過管道連通有位于墻體外側(cè)的回風(fēng)腔，將凈化后的空氣送入到回風(fēng)腔中，回風(fēng)腔內(nèi)連通有穿過墻體的若干個(gè)回風(fēng)管，回風(fēng)管分布在墻體內(nèi)的不同位置，對(duì)墻體內(nèi)送入凈化后的空氣。