[發明專利]基于定位鏡面反射與圖像處理技術的移動終端在線互動教育系統及方法

在審

• 申請號: 202010511150.4
• 申請日: 2020-06-05
• 公開（公告）號: CN111583741A
• 公開（公告）日: 2020-08-25
• 發明（設計）人: 梁嘉樑
• 申請（專利權）人: 梁嘉樑
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;H04N7/14
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

基于定位鏡面反射與圖像處理技術的移動終端在線互動教育系統及方法，涉及在線教育技術領域。本發明解決了移動終端無法同時獲得用戶面容以及平放頁面內容的缺點。本發明提供的系統包括移動終端和成像裝置，當移動終端為智能手機或平板電腦時，還包括支架。本發明的成像裝置，通過在移動終端的前置攝像頭前方放置一個定位器，使前置攝像頭的圖像獲取范圍被精準的一分為二，上半部分獲取反光鏡反射的平放頁面內容，下半部分直接獲取用戶的面容，移動終端內置的圖像處理模塊能夠對前置攝像頭獲取的畫面進行自動分割及自動調整形狀、組合顯示或切換顯示等處理，可同時組合顯示或切換顯示用戶面容和/或平放頁面內容，適用于在線互動教育。

技術領域

本發明涉及在線教育技術領域，具體地說，是一種應用于移動終端的在線互動教育系統及方法，尤其是基于定位鏡面反射與圖像處理技術的移動終端在線互動教育系統及方法。

背景技術

移動終端包括智能手機、平板電腦、筆記本電腦等便攜式電子設備。絕大部分移動終端都配備有前置攝像頭，并具備聯網功能，可以運用實時視頻通訊的形式實施在線互動教育。然而，在實施在線互動教育的過程中，教學雙方常常需要看到對方平放的課本、練習本等頁面的內容，但移動終端的前置攝像頭僅能獲得用戶面容，無法同時獲得平放頁面的內容。

發明內容

本發明所要解決的技術問題，是移動終端無法同時獲得用戶面容以及平放頁面內容的缺點。

為解決上述問題，本發明提供的技術方案是：

基于定位鏡面反射與圖像處理技術的移動終端在線互動教育系統，包括移動終端和成像裝置，所述移動終端為正面頂部裝有前置攝像頭的智能手機或平板電腦或筆記本電腦，所述成像裝置包括本體和反光鏡，所述成像裝置通過所述本體與所述移動終端的頂部相連接。

所述成像裝置的所述本體上有條形卡槽，所述條形卡槽前方有定位器，后方有彈性卡爪。

當所述移動終端頂部插入所述條形卡槽中時，所述成像裝置與所述移動終端形成連接，所述移動終端的前置攝像頭應位于所述定位器的中心。

當所述成像裝置與所述移動終端形成連接時，所述成像裝置的所述反光鏡水平下緣中心點與所述定位器中心點的連線垂直于所述移動終端的屏幕平面，所述反光鏡與所述移動終端的屏幕平面的夾角范圍為60 ±5°。

基于定位鏡面反射與圖像處理技術的移動終端在線互動教育系統，還包括所述移動終端中內置的圖像處理應用模塊，具體為對所述移動終端前置攝像頭獲取的圖像進行自動分割及自動調整形狀、組合顯示或切換顯示的圖像處理應用模塊。

基于定位鏡面反射與圖像處理技術的移動終端在線互動教育系統，包括上述的移動終端和上述的成像裝置，當所述移動終端為智能手機或平板電腦時，還包括支架，所述支架包括托槽、背板與支撐底座，所述移動終端底部通過托槽與所述支架連接。

所述背板與水平面所成的角度范圍為75±15°。

為解決上述問題，本發明提供的另一技術方案是：

基于定位鏡面反射與圖像處理技術的移動終端在線互動教育方法，包括以下步驟：

A.教學雙方各自將成像裝置與移動終端連接，確保移動終端的前置攝像頭位于成像裝置的定位器中心，再將移動終端安裝在所述支架上，組裝移動終端在線互動教育系統；

B.教學雙方各自開啟移動終端內置的圖像處理應用模塊；

C.教學雙方網絡連線，開展在線互動教育。