[發明專利]一種計算機輔助教育教學設備

在審

• 申請號: 202010189389.4
• 申請日: 2020-03-18
• 公開（公告）號: CN111429762A
• 公開（公告）日: 2020-07-17
• 發明（設計）人: 徐杰;謝靜思;黃小花
• 申請（專利權）人: 徐杰
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;B43L1/00;A47B97/04;F16M11/04;F16M11/42
• 代理公司: 東莞卓為知識產權代理事務所(普通合伙) 44429
• 代理人: 齊海迪

本發明涉及計算機輔助教學技術領域，公開了一種計算機輔助教育教學設備，包括底板，底板的上表面中部設有立柱，立柱的上部設有轉動套，轉動套的上部轉動連接螺柱，螺柱的上端設有安裝板，安裝板的前側設有顯示屏，所述轉動套下部的左右兩側設有滑動套，滑動套的前端滑動連接滑動桿，滑動桿的端部設有擋板，擋板的下部轉動連接支撐桿，所述滑動套的下部設有第二限位塊，所述顯示屏的左右兩側設有轉軸，轉軸轉動連接手寫板，所述顯示屏的背面中部轉動連接絲桿。本發明適用于一種計算機輔助教育教學設備，通過設置滑動套和滑動桿用于支撐起筆記本電腦的使用，并且不需要使用時，可以完全折疊起來，并不占用空間。

技術領域

本發明涉及計算機輔助教學技術領域，具體是一種計算機輔助教育教學設備。

背景技術

計算機輔助教學是在計算機輔助下進行的各種教學活動，以對話方式與學生討論教學內容、安排教學進程、進行教學訓練的方法與技術，是用計算機幫助教師進行教學或用計算機進行教學的廣闊應用領域，它既是計算機在教育中的一個重要應用領域，又代表一種新的教育技術和教學方式，CAI為學生提供一個良好的個人化學習環境，綜合應用多媒體、超文本、人工智能和知識庫等計算機技術，克服了傳統教學方式上單一、片面的缺點，它的使用能有效地縮短學習時間、提高教學質量和教學效率，實現最優化的教學目標。

中國專利(公告號：CN208819390U)公開了一種計算機輔助教育教學設備，包括底座，底座的上表面中心處固定安裝有支撐柱，且支撐柱的頂端固定安裝有固定臺，固定臺的上側壁插接有轉軸，且轉軸的外側壁固定安裝有連接塊，連接塊的前后側壁分別焊接有第一固定軸和第二固定軸，第二固定軸的后側壁固定安裝有主書寫板，通過顯示屏與老師的筆記本電腦進行連接，當老師進行操作時，方便學生們通過顯示屏觀察學習，同時，設置有主書寫板和輔助書寫板，當不需要使用到顯示屏時，通過主書寫板進行授課，當需要使用到顯示屏時，通過輔助書寫板可以進行授課內容的書寫講解，使同學們更加容易懂得授課內容，設置有清潔海綿，可以通過清潔海綿對輔助書寫板進行清潔，但是該裝置操作較為不便，并且體積較大，并不適合自由移動，因此需要對該裝置進行改進。

發明內容

本發明提供一種計算機輔助教育教學設備，解決了上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種計算機輔助教育教學設備，包括底板，底板的上表面中部設有立柱，立柱的上部設有轉動套，轉動套的上部轉動連接螺柱，螺柱的上端設有安裝板，安裝板的前側設有顯示屏，所述轉動套下部的左右兩側設有滑動套，滑動套的前端滑動連接滑動桿，滑動桿的端部設有擋板，擋板的下部轉動連接支撐桿，所述滑動套的下部設有第二限位塊，所述顯示屏的左右兩側設有轉軸，轉軸轉動連接手寫板，所述顯示屏的背面中部轉動連接絲桿，絲桿的中部螺紋連接導向螺母，導向螺母的兩側轉動連接推桿的靠近裝置中心的一端，推桿遠離裝置中心的一端轉動連接手寫板的背面。

作為本發明的一種優選技術方案，所述立柱與底板之間設有加強筋。

作為本發明的一種優選技術方案，所述絲桿的端部設有轉輪。

作為本發明的一種優選技術方案，所述轉動套的內部設有轉動腔，轉動腔的中部轉動連接轉動塊，轉動塊的上部連接螺柱的下端。

作為本發明的一種優選技術方案，所述螺柱的下部螺紋連接鎖緊螺母。

作為本發明的一種優選技術方案，所述滑動套的內部設有滑動腔，滑動腔的中部滑動連接滑動桿的左端。

作為本發明的一種優選技術方案，所述滑動腔與滑動桿左端之間設有拉簧。

作為本發明的一種優選技術方案，所述底板的上表面外圈設有第一限位塊。

作為本發明的一種優選技術方案，所述底板的下表面設有腳輪。

本發明具有以下有益之處：