[發(fā)明專利]基于物聯(lián)網(wǎng)的課程推送方法及裝置

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• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202010108532.2
• 申請(qǐng)日: 2020-02-21
• 公開（公告）號(hào): CN111353098A
• 公開（公告）日: 2020-06-30
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 房健;戰(zhàn)騰;李斌
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 北京市天元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)股份有限公司
• 主分類號(hào): G06F16/9535
• 分類號(hào): G06F16/9535;G06Q10/06;G06Q50/20;G16Y10/55
• 代理公司: 北京路浩知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11002
• 代理人: 張秀程

1.一種基于物聯(lián)網(wǎng)的課程推送方法，其特征在于，包括：

通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)采集若干名學(xué)員的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)、當(dāng)前成績(jī)數(shù)據(jù)和歷史成績(jī)數(shù)據(jù)；

對(duì)于任意一名學(xué)員，根據(jù)所述學(xué)員的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)、當(dāng)前成績(jī)數(shù)據(jù)和歷史成績(jī)數(shù)據(jù)判斷所述學(xué)員考核通過(guò)的預(yù)測(cè)結(jié)果；

根據(jù)所述預(yù)測(cè)結(jié)果確定推送至所述學(xué)員的課程。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于物聯(lián)網(wǎng)的課程推送方法，其特征在于，所述通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)采集若干名學(xué)員的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)、當(dāng)前成績(jī)數(shù)據(jù)和歷史成績(jī)數(shù)據(jù)，具體為：

建立學(xué)員影像資料，通過(guò)攝像頭采集學(xué)員上課學(xué)習(xí)期間的行為進(jìn)行識(shí)別，獲得學(xué)員的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)；

通過(guò)預(yù)設(shè)的考試應(yīng)用程序獲取學(xué)員的當(dāng)前成績(jī)數(shù)據(jù)和歷史成績(jī)數(shù)據(jù)；

通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)將學(xué)員的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)、當(dāng)前成績(jī)數(shù)據(jù)和歷史成績(jī)數(shù)據(jù)發(fā)送至預(yù)設(shè)數(shù)據(jù)庫(kù)。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于物聯(lián)網(wǎng)的課程推送方法，其特征在于，所述根據(jù)所述學(xué)員的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)、當(dāng)前成績(jī)數(shù)據(jù)和歷史成績(jī)數(shù)據(jù)判斷所述學(xué)員考核通過(guò)的預(yù)測(cè)結(jié)果，具體為：

獲取所述若干名學(xué)員中每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)中與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的行為的次數(shù)，以對(duì)每個(gè)學(xué)員的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的行為的次數(shù)進(jìn)行歸一化處理，獲得每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)行為指數(shù)；

獲取所述若干名學(xué)員中每個(gè)學(xué)員的當(dāng)前成績(jī)數(shù)據(jù)，以對(duì)每個(gè)學(xué)員的當(dāng)前成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸一化處理，獲得每個(gè)學(xué)員的當(dāng)前成績(jī)指數(shù)；

獲取所述若干名學(xué)員中每個(gè)學(xué)員的歷史成績(jī)數(shù)據(jù)，以對(duì)每個(gè)學(xué)員的歷史成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸一化處理，獲得每個(gè)學(xué)員的歷史成績(jī)指數(shù)；

根據(jù)每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)行為指數(shù)、當(dāng)前成績(jī)指數(shù)、歷史成績(jī)指數(shù)，獲得學(xué)員考核通過(guò)的預(yù)測(cè)結(jié)果。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的基于物聯(lián)網(wǎng)的課程推送方法，其特征在于，所述歷史成績(jī)數(shù)據(jù)為預(yù)設(shè)的若干門學(xué)科的歷史成績(jī)數(shù)據(jù)；所述當(dāng)前成績(jī)數(shù)據(jù)為預(yù)設(shè)的若干門學(xué)科的當(dāng)前成績(jī)數(shù)據(jù)；

相應(yīng)的，所述對(duì)每個(gè)學(xué)員的當(dāng)前成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸一化處理，獲得每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)行為指數(shù)，具體為：

對(duì)每一門學(xué)科的當(dāng)前成績(jī)，根據(jù)所述若干名學(xué)員中所述學(xué)科的最好成績(jī)和最差成績(jī)，獲得每個(gè)學(xué)員的所述學(xué)科的當(dāng)前成績(jī)的歸一化值；根據(jù)每個(gè)學(xué)員的所有學(xué)科的當(dāng)前成績(jī)的歸一化值進(jìn)行加權(quán)求和，獲得每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)行為指數(shù)；

所述對(duì)每個(gè)學(xué)員的歷史成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸一化處理，獲得每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)行為指數(shù)，具體為：

對(duì)每一門學(xué)科的歷史成績(jī)，根據(jù)所述若干名學(xué)員中所述學(xué)科的最好成績(jī)和最差成績(jī)，獲得每個(gè)學(xué)員的所述學(xué)科的歷史成績(jī)的歸一化值；根據(jù)每個(gè)學(xué)員的所有學(xué)科的歷史成績(jī)的歸一化值進(jìn)行加權(quán)求和，獲得每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)行為指數(shù)。

5.根據(jù)權(quán)利要求3或4所述的基于物聯(lián)網(wǎng)的課程推送方法，其特征在于，所述根據(jù)每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)行為指數(shù)、當(dāng)前成績(jī)指數(shù)、歷史成績(jī)指數(shù)，獲得學(xué)員考核通過(guò)的預(yù)測(cè)結(jié)果，具體為：

根據(jù)公式K＝V+T/D計(jì)算學(xué)員考核通過(guò)的概率；

其中，K表示學(xué)員考核通過(guò)的預(yù)測(cè)結(jié)果，V表示學(xué)員的學(xué)習(xí)行為指數(shù)，D表示學(xué)員的歷史成績(jī)指數(shù)；T表示學(xué)員的當(dāng)前成績(jī)指數(shù)。

6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的基于物聯(lián)網(wǎng)的課程推送方法，其特征在于，根據(jù)所述預(yù)測(cè)結(jié)果確定推送至所述學(xué)員的課程，具體為：

若所述預(yù)測(cè)結(jié)果高于預(yù)設(shè)閾值，則判斷所述學(xué)員無(wú)法通過(guò)考核；

計(jì)算預(yù)測(cè)通過(guò)考核的學(xué)員的每一學(xué)科的當(dāng)前成績(jī)的平均值，若無(wú)法通過(guò)考核的學(xué)員存在一門學(xué)科的當(dāng)前成績(jī)低于通過(guò)考核的學(xué)員的同一學(xué)科的當(dāng)前成績(jī)的平均值，則將所述學(xué)科作為目標(biāo)學(xué)科；

通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)獲取所述目標(biāo)學(xué)科的課程，并推送至所述無(wú)法通過(guò)考核的學(xué)員。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的基于物聯(lián)網(wǎng)的課程推送方法，其特征在于，所述通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)獲取所述目標(biāo)學(xué)科的課程，并推送至所述無(wú)法通過(guò)考核的學(xué)員，具體為：

通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)獲取通過(guò)考核的學(xué)員中，具有所述目標(biāo)學(xué)科最高的當(dāng)前成績(jī)的學(xué)員的所述目標(biāo)學(xué)科的課程，推送至所述無(wú)法通過(guò)考核的學(xué)員。