[發明專利]乘法口訣的面積、體積形的模塊化構件

在審

• 申請號: 202010028524.7
• 申請日: 2020-01-11
• 公開（公告）號: CN111063243A
• 公開（公告）日: 2020-04-24
• 發明（設計）人: 趙小剛
• 申請（專利權）人: 趙小剛
• 主分類號: G09B23/04
• 分類號: G09B23/04
• 代理公司: 深圳市鼎智專利代理事務所(普通合伙) 44411
• 代理人: 曹勇

本發明公開了乘法口訣的面積、體積形的模塊化構件，包括雙刀形構件、九一形構件與兩伍形構件三種，所述雙刀形構件由2×2形方塊與1×1形方塊拼合構成，所述九一形構件由3×3形方塊與所述1×1形方塊拼合構成，所述兩伍形構件由兩塊所述雙刀形構件拼合構成，若干所述兩伍形構件、所述九一形構件以及所述雙刀形構件拼合形成乘法口訣圖的矩形面積圖或立方體圖。本發明的乘法口訣的面積、體積形的模塊化構件，多樣性地直觀地表明了每句乘法口訣的實際意義；有利于推演出多種乘法關系式，以及百以內的相乘關系；寓學于樂，幫助學生認識質數與合數。

技術領域

本發明涉及幾何教學輔助領域，特別涉及乘法口訣的面積、體積形的模塊化構件。

背景技術

數學是一個數形結合的學科，其中的每個部分都有直觀形的存在，乘法口訣也不例外。雖然數學老師們都知道，每一句乘法口訣都對應著面積(體積)，但幾乎沒有人在教學中將這樣的圖展示給孩子，因為實際上這樣做也無助于乘法口訣的背誦。難處在于，面對千篇一律的面積格子圖或者是體積構件，很難有多樣性地直觀地表明每句乘法口訣的實際意義，寓學于樂；也不便于推演出多個的乘法關系式，以及百以內的相乘關系；同時，不便于讓學生認識質數與合數。

發明內容

本發明的主要目的是提供了乘法口訣的面積、體積形的模塊化構件，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供了乘法口訣的面積、體積形的模塊化構件，包括雙刀形構件、九一形構件與兩伍形構件三種，所述雙刀形構件由1×1形方塊與2×2形方塊拼合構成，所述九一形構件由3×3形方塊與所述1×1形方塊拼合構成，所述兩伍形構件由兩塊所述雙刀形構件拼合構成，若干所述兩伍形構件、所述九一形構件以及所述雙刀形構件拼合形成乘法口訣圖的矩形面積圖或立方體圖。

優選地，所述1×1形方塊與所述2×2形方塊以及所述3×3形方塊的顏色相同或者不同。

優選地，所述雙刀形構件的1×1形方塊、2×2形方塊顏色相同，所述九一形構件的1×1形方塊、3×3形方塊顏色相同，所述兩伍形構件的顏色相同。

優選地，所述兩伍形構件與所述九一形構件均可分割成十個所述1×1形方塊。

優選地，所述雙刀形構件、所述九一形構件與所述兩伍形構件拼合形成所述矩形面積圖或所述立方體圖時，形成的所述1×1形方塊數量為合數。

本發明的有益效果是：

一、通過十塊一體的顏色區分，利用雙刀形構件、九一形構件以及兩伍形構件，多樣性地形成多種乘法口訣的矩形面積圖或者是立方體圖，直觀地表明了每句乘法口訣的實際意義；

二、與質因數卡片配合，利用模塊化構件形成矩形面積圖或者是立方體圖，推演出多種乘法關系式，以及百以內不在小九九乘法口訣之內的的相乘關系；

三、寓學于樂，幫助認識質數與合數。

附圖說明

為了更清楚地說明本發明實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖示出的結構獲得其他的附圖。

圖1為本發明實施例提供的乘法口訣的面積、體積形的模塊化構件圖；

圖2為本發明實施例提供的乘法口訣的面積、體積形的模塊化構件的方塊圖；

圖3為本發明實施例提供的乘法口訣的面積、體積形的模塊化構件的矩形面積圖；

圖4為本發明實施例提供的乘法口訣的面積、體積形的模塊化構件的立方體圖。

附圖標號說明：