[實用新型]一種用于音樂教學的音樂識譜板

有效

• 申請號: 201922349744.5
• 申請日: 2019-12-24
• 公開（公告）號: CN211087600U
• 公開（公告）日: 2020-07-24
• 發明（設計）人: 王佳穎
• 申請（專利權）人: 赤峰學院
• 主分類號: G09B15/02
• 分類號: G09B15/02;B43L21/04
• 代理公司: 成都明濤智創專利代理有限公司 51289
• 代理人: 何娜

本實用新型涉及音樂教學技術領域，且公開了一種用于音樂教學的音樂識譜板，包括底座和板擦，所述底座的頂部固定安裝有支架，所述支架的頂部固定安裝有連接柱，所述連接柱的頂部固定安裝有斜面齒輪，所述斜面齒輪的頂部開設有傾斜齒槽，所述斜面齒輪的頂部固定安裝有延伸軸，所述連接柱的外側活動安裝有套管，所述套管的內部固定安裝有位于斜面齒輪頂部的齒輪環。該用于音樂教學的音樂識譜板，具備可調節角度且便于使用等優點，解決了現有技術中用于音樂教學的音樂識譜板結構簡單，為保證音樂識譜板的穩定性，音樂識譜板均配置有支架或者底座，角度調節時十分麻煩，影響效率，音樂識譜板與支架或者底座的拆卸也不夠簡便的問題。

技術領域

本實用新型涉及音樂教學技術領域，具體為一種用于音樂教學的音樂識譜板。

背景技術

音樂教育有廣義與狹義之別，廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質和增進知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃和有目的進行的學校音樂教育，學校教育一般可分為學前教育、基礎教育、高等教育和成人教育等，音樂教育分“普通”音樂教育和“專業”音樂教育，專業音樂教育的培養目標是培養音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝術實踐知識的高等技術應用型人才，具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法，具備一定的音樂創編能力；具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力；具備一定的音樂教育科研能力。

現有技術中用于音樂教學的音樂識譜板結構簡單，為保證音樂識譜板的穩定性，音樂識譜板均配置有支架或者底座，角度調節時十分麻煩，影響效率，音樂識譜板與支架或者底座的拆卸也不夠簡便，故而提出一種用于音樂教學的音樂識譜板解決上述所提出的問題。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種用于音樂教學的音樂識譜板，具備可調節角度且便于使用等優點，解決了現有技術中用于音樂教學的音樂識譜板結構簡單，為保證音樂識譜板的穩定性，音樂識譜板均配置有支架或者底座，角度調節時十分麻煩，影響效率，音樂識譜板與支架或者底座的拆卸也不夠簡便的問題。

(二)技術方案

為實現上述可調節角度且便于使用的目的，本實用新型提供如下技術方案：一種用于音樂教學的音樂識譜板，包括底座和板擦，所述底座的頂部固定安裝有支架，所述支架的頂部固定安裝有連接柱，所述連接柱的頂部固定安裝有斜面齒輪，所述斜面齒輪的頂部開設有傾斜齒槽，所述斜面齒輪的頂部固定安裝有延伸軸，所述連接柱的外側活動安裝有套管，所述套管的內部固定安裝有位于斜面齒輪頂部的齒輪環，所述套管的內部固定安裝有位于延伸軸外側的限位環，所述套管的外側固定安裝有左右對稱分布的兩個支桿，兩個所述支桿的頂部均固定安裝有安裝板，兩個所述安裝板的相對一側之間固定安裝有五線譜板，所述板擦的正面固定安裝有把手，所述板擦的內部固定安裝有固定板，所述固定板的背面固定安裝有永磁體，所述固定板的內部固定安裝有位于永磁體背面的絨布條。

優選的，所述限位環的內部開設有通孔，且延伸軸貫穿通孔并延伸至限位環的頂部。

優選的，所述齒輪環的底部呈斜面狀，且齒輪環與傾斜齒槽相嚙合。

優選的，所述五線譜板位于延伸軸的上方，且五線譜板為磁性黑板。

優選的，所述板擦為銅，且板擦的內部開設有裝配槽，固定板、永磁體和絨布條均位于裝配槽的內部。

優選的，所述絨布條呈等距離分布，且絨布條的底部貫穿并延伸至板擦的背面。

(三)有益效果

與現有技術相比，本實用新型提供了一種用于音樂教學的音樂識譜板，具備以下有益效果：