[實用新型]一種口腔外科基本技能教學器械裝置

有效

• 申請號: 201922223712.0
• 申請日: 2019-12-12
• 公開（公告）號: CN211044674U
• 公開（公告）日: 2020-07-17
• 發明（設計）人: 沈婧;喬文麗;沈鋰;溫龑
• 申請（專利權）人: 保山中醫藥高等專科學校
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 昆明合盛知識產權代理事務所(普通合伙) 53210
• 代理人: 牛林濤

本實用新型涉及腔頜面外科教學技術領域，且公開了一種口腔外科基本技能教學器械裝置，包括教學器械主體，所述教學器械主體頂部的左側開設有兩個清潔放置槽，兩個清潔放置槽頂部的左側均轉動連接有轉動蓋，所述教學器械主體頂部的右側開設有第一教學器械放置槽與廢棄放置槽，所述廢棄放置槽位于第一教學器械放置槽的正面，所述第一教學器械放置槽的內部從左到右等距離固定安裝有多個隔離板。該實用新型，能夠達到最大化的利用空間，從而能夠放置更多的教學用具，并且能夠方便快捷的對于器具進行簡單清潔，從而能夠使得學生了解的更加全面，觀察的更加的方便與安全，從而能夠有效的提高了裝置的實用性。

技術領域

本實用新型涉及口腔頜面外科教學技術領域，具體為一種口腔外科基本技能教學器械裝置。

背景技術

口腔頜面外科是一門以外科治療為主，研究口腔器官(牙、牙槽骨、唇、頰、舌、腭和咽等)、面部軟組織、頜面諸骨(上頜骨、下頜骨和顴骨等)、顳下頜關節、涎腺以及頸部某些相關疾病的防治為主要內容的學科。

口腔頜面外科是在實踐中逐步發展，形成的一個醫學分科，但是在教師進行教學展示的時候往往在攜帶時只能攜帶部分器械，如果用普通盒子裝的話，不僅散亂，而且容易損壞器械，在學生觀察器械的時候由于沒有清潔，劃傷容易感染，因此提供一種口腔外科基本技能教學器械裝置來解決上述提出的問題。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種口腔外科基本技能教學器械裝置，具備最大化利用空間并且便于清潔器械等優點，解決了容易損壞器械，在學生觀察器械的時候由于沒有清潔，劃傷容易感染的問題。

(二)技術方案

為實現上述最大化利用空間并且便于清潔器械目的，本實用新型提供如下技術方案：一種口腔外科基本技能教學器械裝置，包括教學器械主體，所述教學器械主體頂部的左側開設有兩個清潔放置槽，兩個清潔放置槽頂部的左側均轉動連接有轉動蓋，所述教學器械主體頂部的右側開設有第一教學器械放置槽與廢棄放置槽，所述廢棄放置槽位于第一教學器械放置槽的正面，所述第一教學器械放置槽的內部從左到右等距離固定安裝有多個隔離板，所述第一教學器械放置槽的底部滑動連接有多個抬升板，每兩個所述抬升板相對的一側相連接，右側所述抬升板的右側固定安裝有連接板，所述教學器械主體的右側開設有第一滑動槽，所述連接板的右側與第一滑動槽滑動連接，所述連接板的右側固定安裝有固定塊，所述廢棄放置槽的頂部放置有頂部放置盒，所述頂部放置盒的底部與廢棄放置槽的內壁貼合，所述教學器械主體的底部開設有第二滑動槽，所述第二滑動槽的內部滑動有教學器械放置盒，所述教學器械放置盒的左右兩側均固定安裝有滑動塊，兩個所述滑動塊的左右兩側均與第二滑動槽滑動連接，所述教學器械放置盒的頂部開設有多個第二教學器械放置槽。

優選的，所述兩個所述清潔放置槽的內部均固定安裝有密封圈，兩個密封圈的頂部與兩個轉動蓋的底部相貼合。

優選的，所述教學器械主體正面的左右兩側均轉動連接有兩個限位轉動塊，兩個所述限位轉動塊分別位于第二滑動槽的左右兩側，兩個所述限位轉動塊靠近教學器械主體的一側均與教學器械放置盒的正面相貼合。

優選的，兩個所述轉動蓋頂部的右側均固定安裝有拉動把手。

優選的，所述固定塊的右側固定安裝有抬升防滑把，所述抬升防滑把上開設有防滑紋。

優選的，所述教學器械主體底部的四個角上均固定安裝有防滑橡膠墊，四個所述防滑橡膠墊均呈L形。

(三)有益效果

與現有技術相比，本實用新型提供了一種口腔外科基本技能教學器械裝置，具備以下有益效果：