[實用新型]一種用于杠桿原理教學的教具

有效

• 申請號: 201922220551.X
• 申請日: 2019-12-12
• 公開（公告）號: CN211604472U
• 公開（公告）日: 2020-09-29
• 發明（設計）人: 郭紅亮
• 申請（專利權）人: 杭州以華電子商務有限公司
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種用于杠桿原理教學的教具，包括長桿，所述長桿的上端固定連接有刻度板，所述長桿內開設有條形槽，所述條形槽的內壁上滑動連接有滑塊，所述滑塊內開設有兩個豎直槽,所述豎直槽內安裝有鎖緊裝置，所述滑塊內開設有方形槽，所述滑塊的下端轉動連接有支撐桿，所述支撐桿的下端固定連接有底座，所述底座內開設有砝碼槽。本實用新型通過使滑塊的位置固定，這樣可獲得不同的力臂，在杠桿兩端添加不同重量的砝碼使杠桿平衡，這樣可操作實踐中知曉力與力臂之間的關系，使教學過程有趣味，通過在砝碼槽內放置砝碼，滑動砝碼槽蓋將砝碼在不使用的時候保護起來，避免損壞，且方便移動。

技術領域

本實用新型涉及教具產品技術領域，尤其涉及一種用于杠桿原理教學的教具。

背景技術

教具是以傳播科技、教育人為目的的實物，是完全的科技傳媒，是青少年科技活動中不可缺少的器材。科技活動中用的教具有實物教具和復制品教具。

在物理學上的杠桿原理教學過程中，若直接講解書中的原理知識，不僅上課內容枯燥無味，且學生沒有直觀的感受和實踐操作，因此需要一種用于教學中使用的杠桿遠離教具。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種用于杠桿原理教學的教具。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種用于杠桿原理教學的教具，包括長桿，所述長桿的上端固定連接有刻度板，所述長桿內開設有條形槽，所述條形槽的內壁上滑動連接有滑塊，所述滑塊內開設有兩個豎直槽,所述豎直槽內安裝有鎖緊裝置，所述滑塊內開設有方形槽，所述滑塊的下端轉動連接有支撐桿，所述支撐桿的下端固定連接有底座，所述底座內開設有砝碼槽，所述底座的側壁開設有通槽，所述通槽內滑動連接有砝碼槽蓋。

優選地，兩個所述鎖緊裝置包括兩個滑動連接在豎直槽內壁上的直桿，兩個所述直桿的相對側壁通過彈簧彈性連接，兩個所述直桿的上端均轉動連接有轉動桿，兩個所述轉動桿遠離直桿的一端轉動連接，且兩個所述轉動桿的轉動連接處固定連接有推桿，所述推桿的側壁轉動連接有夾持塊，所述方形槽滑動連接有梯形塊，所述梯形塊的上端固定連接有方形塊。

優選地，所述梯形塊的兩側壁均固定連接有導向塊，所述方形槽的內壁上開設有導向槽，所述導向塊滑動連接在導向槽的內壁上。

優選地，所述長桿的下端兩邊緣處固定連接有兩個固定塊，兩個所述固定塊的下端均固定連接有掛鉤。

優選地，所述滑塊的側壁固定連接有指針，且所述指針遠離滑塊的一端滑動連接在刻度板的側壁上。

優選地，所述條形槽的兩個相對內壁上開設有多個與直桿位置相對應的通孔。

本實用新型具有以下有益效果：

1、通過移動滑動至不同的位置處，可使杠桿兩端的距離發生改變，移動到需要的位置時，可以按壓方形塊，在各部件的聯動下，使滑塊的位置固定，這樣可獲得不同的力臂，在杠桿兩端添加不同重量的砝碼使杠桿平衡，這樣可操作實踐中知曉力與力臂之間的關系，使教學過程有趣味；

2、通過在砝碼槽內放置砝碼，滑動砝碼槽蓋將砝碼在不使用的時候保護起來，避免損壞，且方便移動。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種用于杠桿原理教學的教具的結構示意圖；

圖2為本實用新型提出的一種用于杠桿原理教學的教具的A處結構放大示意圖；

圖3為本實用新型提出的一種用于杠桿原理教學的教具的滑塊仰視結構示意圖。