[實(shí)用新型]一種兒童攀爬游樂(lè)設(shè)施

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201922216241.0
• 申請(qǐng)日: 2019-12-10
• 公開（公告）號(hào): CN211676262U
• 公開（公告）日: 2020-10-16
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 易愛(ài)德;林中軍;楊永東
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 牧童集團(tuán)（廣東）實(shí)業(yè)有限公司
• 主分類號(hào): A63G31/00
• 分類號(hào): A63G31/00
• 代理公司: 成都頂峰專利事務(wù)所(普通合伙) 51224
• 代理人: 王霞

本實(shí)用新型屬于游樂(lè)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，公開了一種兒童攀爬游樂(lè)設(shè)施，包括均為中空結(jié)構(gòu)的第一主體(1)、第二主體(2)和第三主體(3)，第一主體(1)內(nèi)設(shè)置有第一平臺(tái)(4)，第二主體(2)內(nèi)設(shè)置有第二平臺(tái)(5)，第三主體(3)內(nèi)從下至上設(shè)置有第三平臺(tái)(6)和第四平臺(tái)(7)，第一平臺(tái)(4)連接有上坡臺(tái)(8)，且第一平臺(tái)(4)和第二平臺(tái)(5)之間設(shè)置有第一爬網(wǎng)通道(9)，第二平臺(tái)(5)和第三平臺(tái)(6)之間設(shè)置有第二爬網(wǎng)通道(10)，第三主體(3)側(cè)部設(shè)置有攀爬主體(11)，使兒童能夠從第二平臺(tái)(5)到達(dá)第三平臺(tái)(6)；第三主體(3)連接有滑梯(12)。本實(shí)用新型能夠使兒童體驗(yàn)到攀爬的樂(lè)趣，更具有吸引力。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于游樂(lè)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種兒童攀爬游樂(lè)設(shè)施。

背景技術(shù)

在大型娛樂(lè)設(shè)施建造領(lǐng)域中，主題樂(lè)園在休閑產(chǎn)業(yè)中指有特定游憩主題的、可供人們游樂(lè)、休閑、享受的特定空間范圍的園區(qū)。其中，主題樂(lè)園的開發(fā)建設(shè)需要預(yù)先進(jìn)行主題策劃，樂(lè)園的場(chǎng)館、設(shè)施、活動(dòng)、表演、氣氛、景觀、附屬設(shè)施、商品等都是以此主題為概念而塑造，使這些相關(guān)的配合元素都能在此主題的中心思想下統(tǒng)一，形成一個(gè)有特定主題統(tǒng)領(lǐng)的游樂(lè)園。但是，現(xiàn)有的主體樂(lè)園的造型比較固定，缺乏創(chuàng)意，不夠新穎，無(wú)法吸引兒童游樂(lè)。

實(shí)用新型內(nèi)容

為了解決現(xiàn)有技術(shù)存在的上述問(wèn)題，本實(shí)用新型目的在于提供一種兒童攀爬游樂(lè)設(shè)施。

本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案為：一種兒童攀爬游樂(lè)設(shè)施，包括均為中空結(jié)構(gòu)的第一主體、第二主體和第三主體，第一主體內(nèi)設(shè)置有第一平臺(tái)，第二主體內(nèi)設(shè)置有第二平臺(tái)，第三主體內(nèi)從下至上設(shè)置有第三平臺(tái)和第四平臺(tái)，第一平臺(tái)連接有上坡臺(tái)，且第一平臺(tái)和第二平臺(tái)之間設(shè)置有第一爬網(wǎng)通道，第二平臺(tái)和第三平臺(tái)之間設(shè)置有第二爬網(wǎng)通道，第三主體側(cè)部設(shè)置有攀爬主體，使兒童能夠從第二平臺(tái)到達(dá)第三平臺(tái)；第三主體連接有滑梯，滑梯的入口處于第四平臺(tái)的上方。

進(jìn)一步地，所述的第一平臺(tái)、第二平臺(tái)、第三平臺(tái)和第四平臺(tái)是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

進(jìn)一步地，所述的上坡臺(tái)是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

進(jìn)一步地，所述的攀爬主體是圓筒件，圓筒件上設(shè)有開口，使第三平臺(tái)上方的空腔、第四平臺(tái)上方的空腔均能與圓筒件的空腔連通，且圓筒件內(nèi)壁設(shè)置有攀爬網(wǎng)。

進(jìn)一步地，所述的第三主體下部設(shè)置有出入口。

進(jìn)一步地，還包括加強(qiáng)柱，加強(qiáng)柱與滑梯連接。

本實(shí)用新型的有益效果為：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，能夠使兒童體驗(yàn)到攀爬的樂(lè)趣，對(duì)兒童更具有吸引力。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型正側(cè)的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實(shí)用新型背側(cè)的結(jié)構(gòu)示意圖

圖中：1-第一主體、2-第二主體、3-第三主體、4-第一平臺(tái)、5-第二平臺(tái)、6-第三平臺(tái)、7-第四平臺(tái)、8-上坡臺(tái)、9-第一爬網(wǎng)通道、10-第二爬網(wǎng)通道、11-攀爬主體、12-滑梯、13-出入口、14-加強(qiáng)柱。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型實(shí)施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。通常在此處附圖中描述和示出的本實(shí)用新型實(shí)施例的組件可以以各種不同的配置來(lái)布置和設(shè)計(jì)。因此，以下對(duì)在附圖中提供的本實(shí)用新型的實(shí)施例的詳細(xì)描述并非旨在限制要求保護(hù)的本實(shí)用新型的范圍，而是僅僅表示本實(shí)用新型的選定實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。