[實用新型]一種多功能的高校教學管理設備

有效

• 申請號: 201922207686.2
• 申請日: 2019-12-11
• 公開（公告）號: CN211124422U
• 公開（公告）日: 2020-07-28
• 發明（設計）人: 祁玉梅
• 申請（專利權）人: 通化師范學院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;A47B97/04
• 代理公司: 北京中仟知識產權代理事務所(普通合伙) 11825
• 代理人: 田江飛

本實用新型公開了一種多功能的高校教學管理設備，包括底座，所述底座的上表面分別固定連接有第一支撐板和第二支撐板，所述底座的上方放置有橫板。該多功能的高校教學管理設備，通過橫板上電機箱的內部旋轉電機與轉桿之間的配合，可以使得轉桿通過主動輪帶動兩個從動輪進行轉動，從而使得從動輪帶動與之相連的第一螺紋桿和第二螺紋桿進行轉動，從而使得第一螺紋桿和第二螺紋桿上的升降塊能夠帶動拉桿進行上下的升降，從而使得拉桿能夠帶動投影布進行上下的升降，達到了投影儀與黑板之間的配合，節省了空間，有效地解決了現有的教學管理設備與黑板并不能進行有效地結合，從而使得使用黑板與使用投影儀很麻煩的問題。

技術領域

本實用新型涉及教學設備技術領域，具體為一種多功能的高校教學管理設備。

背景技術

教學儀器設備指教學、科研單位中，單價在人民幣800元或者以上，使用方向為教學或科研的儀器設備，教學儀器可分為實驗和實訓兩大類主要應用于理工類各專業。

現有的高校教學管理設備在使用的時候，由于功能單一，結構簡單，所以并不能方便老師進行講課與教學，并且現有的教學用黑板只能使用一面，一面寫滿后需要重新擦去黑板上的粉筆字再進行授課，這樣不僅浪費了學生寶貴的時間，同時也增加了老師的勞動力，同時也無法對粉筆屑進行有效地搜集，并且在現有的教學環境中，投影儀已經投入到廣大教學環境中了，所以對于投影儀的使用也是老師授課教學重要的一部分，現有的教學管理設備與黑板并不能進行有效地結合，從而使得使用黑板與使用投影儀很麻煩，因此未解決以上問題，我們提供了一種多功能的高校教學管理設備。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種多功能的高校教學管理設備，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種多功能的高校教學管理設備，包括底座，所述底座的上表面分別固定連接有第一支撐板和第二支撐板，所述底座的上方放置有橫板，所述第一支撐板和第二支撐板的上表面均與橫板的底面固定連接，所述橫板的下方放置有板框，所述板框的內部固定鑲嵌有黑板，所述板框的左右兩側面均固定連接有轉動塊，兩個所述轉動塊相互遠離的一端分別與第一支撐板和第二支撐板相互靠近的一側面固定鉸接，所述橫板的上表面固定連接有相對稱的支撐腿，所述橫板的上方放置有電機箱，每個所述支撐腿的上表面均與電機箱的底面固定連接，所述電機箱的內底壁固定連接有旋轉電機，所述旋轉電機的輸出端固定連接有轉桿，所述電機箱的底面開設有通孔，所述轉桿的底端貫穿通孔并延伸至電機箱的下方，所述轉桿的外表面固定連接有主動輪，所述橫板的上方分別放置有第一從動輪和第二從動輪，所述主動輪、第一從動輪和第二從動輪的外表面均套設有皮帶，所述底座的上方分別放置有第一螺紋桿和第二螺紋桿，所述橫板的上表面開設有相對稱的轉孔，所述第一螺紋桿和第二螺紋桿的頂端分別貫穿轉孔并延伸至橫板的上方，所述第一螺紋桿和第二螺紋桿的外表面分別與第一從動輪和第二從動輪的內圈固定連接。

所述底座的上表面分別固定鑲嵌有第一軸承和第二軸承，所述第一螺紋桿的底端和第二螺紋桿的底端分別與第一軸承和第二軸承的內圈固定連接，所述板框的左右兩側面均開設有相對稱的插槽，所述第一支撐板和第二支撐板相互遠離的一側面均開設有插孔，兩個所述插孔相互遠離的一側均放置有插板，兩個所述插板相互靠近的一側面均固定連接有插桿，兩個所述插桿相互靠近的一側面均貫穿插孔并延伸至插槽的內部，所述橫板的底面固定連接有投影盒，所述投影盒的內部放置有投影布，所述投影布的底端固定連接有拉桿，所述拉桿的左右兩端均固定連接有升降塊，每個所述升降塊分別與第一螺紋桿和第二螺紋桿的外表面滑動連接。

優選的，所述底座的上表面放置有盛屑槽，所述盛屑槽呈矩形。

優選的，所述電機箱的上表面開設有散熱孔，所述散熱孔的數量至少為兩個。

優選的，所述電機箱的內底壁固定連接有相對稱的限位桿，兩個所述限位桿相互靠近的一端均與旋轉電機的外表面固定連接。