[實用新型]一種可實現局域網互動式教學的數碼顯微鏡

有效

• 申請號: 201922112813.0
• 申請日: 2019-12-01
• 公開（公告）號: CN211043796U
• 公開（公告）日: 2020-07-17
• 發明（設計）人: 康順
• 申請（專利權）人: 康順
• 主分類號: G02B21/36
• 分類號: G02B21/36;G09B5/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種可實現局域網互動式教學的數碼顯微鏡，涉及電子信息技術領域，包括一款200萬電子目鏡、Raspberry Pi樹莓派微型主機、開源軟件MJPG?streamer和普通光學顯微鏡，所述的200萬電子目鏡由USB接口和200萬像素鏡頭組成，樹莓派是一款基于Linux系統的個人電腦，配備了一枚1.5GHz的處理器，具有1G/2G/3G內存，支持16G/32G的SD卡。本實用新型運用普通光學顯微鏡為載體，利用電子目鏡將實時畫面傳輸至樹莓派終端，再以樹莓派為微電腦處理器，以MJPG?streamer軟件觀察通過局域網內傳輸的顯微圖像，且教師可以根據每位同學樹莓派的特定IP地址，觀察他們視野內的顯微圖像，進行一對一的指導。能極大節省生物教師上課效率和時間。

技術領域：

本實用新型涉及電子信息技術領域、顯微圖像即時通訊技術領域、教育教學技術領域，具體涉及一種可實現局域網互動式教學的數碼顯微鏡。

背景技術：

本方法主要介紹了使用開源軟件Mjpg-streamer結合微型電腦主板 RaspberryPi，結合電子目鏡，將普通光學顯微鏡升級改造成一款可實現局域網互動式教學的數碼顯微鏡，它造價低廉，且擁有體積更小、便于攜帶、畫面清晰等顯著優點，可作為偏遠山區、農村學校的生物教師的課堂助手。

關鍵詞：Raspberry Pi、MJPG-streamer、互動式顯微鏡、生物學教學

普通光學顯微鏡是中學生物學教學中經常使用的實驗儀器。顯微鏡的使用可以將微觀的生命活動現象直觀地以靜態或動態的形式呈現在學生們的眼前。目前，上海市中小學校所使用的顯微鏡大多是從上海市教育技術裝備中心統一配發的。但這些顯微鏡的數量遠遠無法滿足當前各校各班學生人數，且各普通學校基本只能配備一臺數碼顯微鏡供教師演示使用，這種數碼顯微鏡體積笨重，價格昂貴，時而出現全英文界面，操作說明更是晦澀難懂。基于這些難題，作者展開了一些新的嘗試，如：思考如何將微型電腦主板樹莓派與生物教學緊密結合起來，借助這些高新技術服務于教學，突破一些實驗教學上的瓶頸，讓學生樂學生物。

發明內容：

針對現有技術中的問題，本實用新型的目的在于提供一種可實現局域網互動式教學的數碼顯微鏡，解決上述背景技術中敘述到的數碼顯微鏡體積笨重，價格昂貴，時而出現全英文界面，操作說明更是晦澀難懂的技術問題。

本實用新型所要解決的技術問題采用以下的技術方案來實現：一種可實現局域網互動式教學的數碼顯微鏡，包括一款200萬電子目鏡、 Raspberry Pi樹莓派微型主機、開源軟件MJPG-streamer和普通光學顯微鏡。

作為本實用新型的一種優選的技術方案，運用所述普通光學顯微鏡為載體，利用電子目鏡將實時畫面傳輸至Raspberry Pi樹莓派微型主機終端，再以樹莓派為微電腦處理器，以MJPG-streamer軟件觀察通過局域網內傳輸的顯微圖像，且教師可以根據每位同學樹莓派的特定IP地址，觀察他們視野內的顯微圖像完成師生互動。

作為本實用新型的一種優選的技術方案，所述的200萬電子目鏡由 USB接口和200萬像素鏡頭組成，樹莓派是一款基于Linux系統的個人電腦，配備了一枚1.5GHz的處理器，具有1G/2G/3G內存，支持16G/32G的SD 卡，擁有2個USB2.0和2個USB3.0接口，以及微HDMI端口，可支持4K分辨率顯示屏。

本技術綜合運用了Raspberry Pi、MJPG-streamer、普通光學顯微鏡、電子目鏡，讓他們協同工作，改造升級成市面常見的高價數碼顯微鏡，該教具比較廉價，實用性和操作性較強，有很強的可復制性，教師可通過簡單的組裝和學習，即可同學生一道組裝屬于他們的數碼顯微鏡，該技術旨在為上海郊區學校或偏遠山區學校提供一些力所能及的幫助和支持。

與現有技術相比，本實用新型至少包括以及有益效果：