[實用新型]一種多人舞蹈教學互動投影裝置

有效

• 申請號: 201921955499.6
• 申請日: 2019-11-13
• 公開（公告）號: CN211294189U
• 公開（公告）日: 2020-08-18
• 發明（設計）人: 王健立
• 申請（專利權）人: 王健立
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 成都熠邦鼎立專利代理有限公司 51263
• 代理人: 湯楚瑩

本實用新型公開了一種多人舞蹈教學互動投影裝置，包括頂板，所述頂板的底面開設有第一滑槽，所述頂板的內部開設有第一空腔，所述第一空腔的內側壁固定連接有第一電動推桿，所述第一空腔的內側壁開設有第一插口，且第一插口與第一滑槽相連通，所述第一滑槽的內部卡接有與第一滑槽相適配的第一滑塊。該多人舞蹈教學互動投影裝置，能夠通過固定柱帶動固定板進行移動，配合調節板和連接板，起到了對投影儀進行移動的作用，通過投影儀的移動，便于使所投放的影像移動到更好的位置，方便學生進行觀看學習，通過調節板在呈傾斜狀的過程中，達到了對投影儀的角度進行調節的效果，避免了投影儀在調節角度的過程中較為繁瑣的問題。

技術領域

本實用新型涉及多人舞蹈教學技術領域，具體為一種多人舞蹈教學互動投影裝置。

背景技術

舞蹈教學是通過各種方法使得被教育者掌握舞蹈知識、學會舞蹈技巧、提升舞蹈能力的行為和過程，主流的舞蹈教學的形式有三種，分別是：傳統的現場教學、遠程教學和舞蹈教學視頻教學。

近年來，隨著時代的發展，人們的生活水平不斷地提高，多人舞蹈活動得到迅猛發展，對于兒童來說，多人舞蹈不僅讓兒童從中獲得節奏感、韻律感和美感的培養，而且促進了孩子們相互間的友誼，在自信心樹立、個性塑造和集體意識的提高等方面，都起到不可替代的作用，在舞蹈教學的過程中會利用到投影裝置來輔助教學，投影裝置中投影儀必不可少，通過投放的影像便于學生們更好的學習舞蹈，但是，目前的投影儀在使用的時候角度調節較為繁瑣，由于光線的問題，導致很多學生無法更好的觀看，影響教學質量，為此，我們提供一種多人舞蹈教學互動投影裝置來解決以上問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種多人舞蹈教學互動投影裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種多人舞蹈教學互動投影裝置，包括頂板，所述頂板的底面開設有第一滑槽，所述頂板的內部開設有第一空腔，所述第一空腔的內側壁固定連接有第一電動推桿，所述第一空腔的內側壁開設有第一插口，且第一插口與第一滑槽相連通，所述第一滑槽的內部卡接有與第一滑槽相適配的第一滑塊，所述第一電動推桿的輸出端固定連接有第一調節桿，所述第一調節桿遠離第一電動推桿的一端貫穿第一插口并與第一滑塊的左側面固定連接，所述頂板的下方放置有固定板，所述固定板的上表面固定連接有固定柱，所述固定柱的上表面與第一滑塊的底面固定連接。

所述固定板的正面通過第一銷軸固定鉸接有調節板，所述固定板的底面固定連接有固定塊，所述固定塊的內部開設有第二空腔，所述固定塊的右側面開設有第二插口，所述第二空腔的內側壁固定連接有第二電動推桿，所述第二電動推桿的輸出端固定連接有第二調節桿，所述調節板的左側面開設有第二滑槽，所述第二滑槽的內部卡接有與第二滑槽相適配的第二滑塊，所述第二滑塊的左側面固定連接有滑動塊，所述第二調節桿遠離第二電動推桿的一端貫穿第二插口并通過第二銷軸與滑動塊的外表面固定鉸接，所述調節板的底面固定連接有連接板，所述連接板的底面固定連接有投影儀。

優選的，所述第一滑塊的右側面固定連接有緩沖彈簧，所述緩沖彈簧遠離第一滑塊的一端與第一滑槽的內側壁固定連接。

優選的，所述固定板的底面固定連接有第一連接塊，所述第一連接塊的右側面與固定塊的左側面固定連接。

優選的，所述連接板的底面固定連接有相對稱的第二連接塊，兩個所述第二連接塊相互靠近的一側面均與投影儀的外表面固定連接。

優選的，所述第二電動推桿的外表面固定連接有相對稱的第三連接塊，兩個所述第三連接塊相互遠離的一側面分別與第二空腔的內頂壁和第二空腔的內底壁固定連接。

優選的，所述第一插口的豎直長度值大于第一調節桿的豎直長度值，所述第二插口的豎直長度值大于第二調節桿的豎直長度值。

有益效果

本實用新型具備以下有益效果：