[實用新型]一種數學教學用工具架

有效

• 申請號: 201921928614.0
• 申請日: 2019-11-11
• 公開（公告）號: CN211092733U
• 公開（公告）日: 2020-07-28
• 發明（設計）人: 范常青;楊建芳
• 申請（專利權）人: 范常青
• 主分類號: A47B81/00
• 分類號: A47B81/00;A47B97/04;B43L1/00;B43L13/00
• 代理公司: 濰坊德信中恒知識產權代理事務所(普通合伙) 37302
• 代理人: 尉金洪

本實用新型公開了一種數學教學用工具架，包括萬向輪、減震彈簧、升降桿、控制閥、器械放置柜、掛桿、小型黑板、活塞連桿和氣缸，所述萬向輪位于整個裝置的底端，所述萬向輪上端設有底座，所述底座內側設有所述減震彈簧，所述底座上端設有固定座，所述主體柜內側四周均勻分布有所述掛桿，所述掛桿中間設有所述小型黑板，所述小型黑板底端設有置塵槽。本實用新型萬向輪使工具架具有移動的功能，傳統的工具架都是固定不動的，教師用繪圖工具需要自己往返多次走動，非常的不方便，現目前的工具架需要彎腰去找需要的繪圖工具，通過設置了升降桿可以調節工具架的高度，主體柜中間設有小型黑板，教師可以通過小型黑板對學生進行簡單的圖形繪制。

技術領域

本實用新型涉及教學工具技術領域，具體來說，涉及一種數學教學用工具架。

背景技術

數學中的代數、幾何等科目需要使用到直尺、圓規、三角尺、量角器等繪圖工具來繪圖以輔助教學，現有技術的數學繪圖工具大多都比較單一，存放起來不方便，堆積在一起存放的數學繪圖工具容易損壞，雖然用于各種數學繪圖工具的收納，但是目前的數學繪圖工具用的儲存架，空間儲存量小，不能對用具進行分類儲存，同時在儲存和拿取過程中非常的不便在現有技術中，現有技術中，數學教學用工具架沒有便捷繪圖的裝置，老師在繪圖時需要借助繪圖工具，現有的大學數學教學用工具架不方便對工具進行收納整理，現有的數學教學工具架功能比較單一，教師不能一次性將教學繪圖工具拿到教室需要往返多次，易造成指導教師的工作疲勞，影響教學質量，針對這些情況，為避免上述技術問題，確有必要提供一種數學教學用工具架以克服現有技術中的所述缺陷。

針對相關技術中的問題，目前尚未提出有效的解決方案。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種數學教學用工具架，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種數學教學用工具架，包括萬向輪、減震彈簧、升降桿、控制閥、器械放置柜、掛桿、小型黑板、活塞連桿和氣缸，所述萬向輪位于整個裝置的底端，所述萬向輪上端設有底座，所述底座內側設有所述減震彈簧，所述底座上端設有固定座，所述固定座上端設有所述升降桿，所述升降桿一側設有所述控制閥，所述升降桿由第一連接桿和第二連接桿活動連接而成，所述第二連接桿內側設有所述活塞連桿，所述活塞連桿內側設有活塞，所述活塞連桿與第一連接桿之間設有所述氣缸，所述升降桿上端設有主體柜，所述主體柜一側連接有所述器械放置柜，所述主體柜另一側設有柜門，所述主體柜內側四周均勻分布有所述掛桿，所述掛桿中間設有所述小型黑板，所述小型黑板底端設有置塵槽。

進一步的，所述萬向輪上端設有鎖扣，所述萬向輪與鎖扣扣接，所述萬向輪與底座活動連接。

進一步的，所述固定座上端設有支撐桿，所述升降桿通過支撐桿與固定座固定連接。

進一步的，所述第一連接桿與第二連接桿之間設有轉軸，所述第一連接桿通過第二連接桿與轉軸活動連接。

進一步的，所述活塞連桿底端設有軸承座，所述活塞連桿與軸承座固定連接。

進一步的，所述柜門前側設有把手，所述柜門與把手固定連接。

進一步的，所述主體柜與柜門之間設有鉸鏈，所述主體柜通過鉸鏈與柜門鉸接。

與現有技術相比，本實用新型具有以下有益效果：

（1）本實用新型是一種數學教學用工具架，設置了萬向輪使工具架具有移動的功能，傳統的工具架都是固定不動的，只能放到指定位置，教師用繪圖工具需要自己往返多次走動，非常的不方便，在萬向輪的作用下能將工具架移到教師旁邊，提高教師上課的質量，由于現目前的工具架需要彎腰去找需要的繪圖工具，通過設置了升降桿可以調節工具架的高度，便于教師的拿取繪圖工具。