[實用新型]一種英語翻譯訓練裝置

有效

• 申請號: 201921621937.5
• 申請日: 2019-09-26
• 公開（公告）號: CN210535108U
• 公開（公告）日: 2020-05-15
• 發明（設計）人: 葉丹
• 申請（專利權）人: 泉州華光職業學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06;B43L1/04
• 代理公司: 北京興智翔達知識產權代理有限公司 11768
• 代理人: 范萬興

本實用新型公開了一種英語翻譯訓練裝置，包括底座和擦寫板，所述底座的內部設置有傳送帶，所述傳送帶的表面固定連接有固定塊，所述固定塊的一側開設有插槽，所述擦寫板的底部固定連接有連接板，且連接板的底部固定連接有插桿，插桿位于插槽的內部，底座的底部設置有伸縮機構，且伸縮機構包括第一支撐腿、電機、螺紋桿、螺紋管和第二支撐腿。本實用新型通過設置底座，達到放置傳送帶的效果，通過傳送帶，達到對擦寫板輸送的效果，通過固定塊和插槽，達到放置插桿的效果，通過擦寫板，達到顯示英語單詞的效果，通過連接板和插桿，達到擦寫板固定的效果，該訓練裝置方便學生進行訓練，而且可對高度進行調節，方便學生進行使用。

技術領域

本實用新型涉及教學設備技術領域，具體為一種英語翻譯訓練裝置。

背景技術

英語教學是指對于英語是或者不是第一語言的人進行教授英語的過程，英語教學涉及多種專業理論知識，包括語言學、第二語言習得、詞匯學、句法學、文體學、語料庫理論、認知心理學等內容，在英語課堂上，教師為了提高學生的英語水平，經常會對學生的英語翻譯進行訓練，在訓練時，需要使用訓練裝置，而現有的訓練裝置不方便學生進行訓練，而且也無法對高度進行調節，從而影響訓練的效果。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種英語翻譯訓練裝置，具備方便學生進行訓練，而且可對高度進行調節的優點，解決了訓練裝置不方便學生進行訓練，而且也無法對高度進行調節的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種英語翻譯訓練裝置，包括底座和擦寫板，所述底座的內部設置有傳送帶，所述傳送帶的表面固定連接有固定塊，所述固定塊的一側開設有插槽，所述擦寫板的底部固定連接有連接板，且連接板的底部固定連接有插桿，所述插桿位于插槽的內部，所述底座的底部設置有伸縮機構，且伸縮機構包括第一支撐腿、電機、螺紋桿、螺紋管和第二支撐腿。

優選的，所述底座的頂部開設有通孔，且固定塊位于通孔的內部。

優選的，所述第一支撐腿的內部固定連接有電機，且電機的轉軸固定連接有螺紋桿，螺紋桿的表面套設有螺紋管，所述螺紋管的頂部固定連接有第二支撐腿，且第二支撐腿的頂部與底座固定連接。

優選的，所述第二支撐腿的兩側均固定連接有滑塊，所述第一支撐腿的表面開設有滑槽，且滑塊與滑槽滑動連接。

優選的，所述底座的底部設置有放置箱，且放置箱的一側與第一支撐腿固定連接，所述放置箱內腔的底部固定連接有蓄電池，所述放置箱內腔表面的中心處固定連接有擋板。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果如下：

1、本實用新型通過設置底座，達到放置傳送帶的效果，通過傳送帶，達到對擦寫板輸送的效果，通過固定塊和插槽，達到放置插桿的效果，通過擦寫板，達到顯示英語單詞的效果，通過連接板和插桿，達到擦寫板固定的效果，通過伸縮機構，達到對底座高度調節的效果，該訓練裝置方便學生進行訓練，而且可對高度進行調節，方便學生進行使用。

2、本實用新型通過通孔，方便固定塊進行移動，通過滑塊和滑槽，達到輔助第二支撐腿移動的效果，避免第二支撐腿出現移動過多的狀況，通過放置箱，達到放置蓄電池和擦寫板的效果，通過蓄電池，達到提供能源的效果，通過擋板，達到對擦寫板支撐的效果。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型伸縮機構示意圖。

圖中：1、底座；2、擦寫板；3、傳送帶；4、固定塊；5、插槽；6、連接板；7、插桿；8、伸縮機構；81、第一支撐腿；82、電機；83、螺紋桿；84、螺紋管；85、第二支撐腿；9、通孔；10、滑塊；11、滑槽；12、放置箱；13、蓄電池；14、擋板。

具體實施方式