[實用新型]一種教師演示桌

有效

• 申請號: 201921521504.2
• 申請日: 2019-09-12
• 公開（公告）號: CN211608537U
• 公開（公告）日: 2020-10-02
• 發明（設計）人: 黃仁來
• 申請（專利權）人: 贛州市南康區鼎盛軒家具有限公司
• 主分類號: A47B19/10
• 分類號: A47B19/10;A47B13/08;A47B13/02
• 代理公司: 北京久維律師事務所 11582
• 代理人: 陳強

本實用新型公開了一種教師演示桌，包括桌面，所述桌面的頂部設置有兩個滑動蓋，所述滑動蓋的一側開有凹槽，所述桌面的底部固定安裝有兩個支撐腿，其中一個所述支撐腿的一側固定有L型板，所述桌面的底部設置有若干存儲桶，所述桌面的頂部開有若干固定孔，且固定孔與存儲桶相通，所述固定孔的頂部設置有固定蓋，所述固定蓋的頂部設置有凸塊，所述存儲桶的內部設置有演示教具盒。本實用新型通過設置的演示教具盒和壓縮彈簧，演示教具盒設置在存儲桶內，通過壓縮彈簧能夠使教學教具盒從存儲桶內升起，便于教師取出演示教具盒，設置多個演示教具盒的內部均設置有不同的演示教具，便于教師進行不同的演示，提高學生的學習興趣和教育質量。

技術領域

本實用新型涉及教學技術領域，尤其涉及一種教師演示桌。

背景技術

教師這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規范，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排座位、發放學習資料、備課上課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術，在教師教學時會需要用到演示桌進行對學生演示不同的實驗，提高教師的教學質量。

現有技術中的教師演示桌，不便于教師取出演示教具盒，現有的演示桌只能存放一個演示教具，不能相對使教師進行不同的演示，使得學生的學習興趣和教育質量相對下降，不能很好增加實用面積或者比較占用空間。

因此，亟需設計一種教師演示桌來解決上述問題。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種教師演示桌。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種教師演示桌，包括桌面，所述桌面的頂部設置有兩個滑動蓋，所述滑動蓋的一側開有凹槽，所述桌面的底部固定安裝有兩個支撐腿，其中一個所述支撐腿的一側固定有L型板，所述桌面的底部設置有若干存儲桶，所述桌面的頂部開有若干固定孔，且固定孔與存儲桶相通，所述固定孔的頂部設置有固定蓋，所述固定蓋的頂部設置有凸塊，所述存儲桶的內部設置有演示教具盒，所述演示教具盒的底部和存儲桶內部均開有固定槽，兩個所述固定槽之間固定有壓縮彈簧，所述桌面的兩側均固定有導軌，所述導軌的三面均開有轉動槽，所述轉動槽轉動連接有滾珠，兩個所述滑動蓋通過滾珠和轉動槽滑動連接在桌面上，兩個所述滑動蓋的相對一側均開有安裝槽，且安裝槽內安裝有永久磁鐵，且兩個滑動蓋上相對永久磁鐵的一側磁性相反。

進一步的，所述固定孔的內部開有內螺紋，且固定蓋通過內螺紋螺紋連接在固定孔內。

進一步的，所述滑動蓋的頂部安裝有擋板，且擋板半包圍在滑動蓋上，所述滑動蓋的頂部開有儲物槽。

進一步的，另一個所述支撐腿的一側設置有箱體，所述箱體的兩側通過鉸鏈轉動連接有箱體門，所述箱體頂部設置有抽屜，所述抽屜和兩個箱體門的一側均通過螺栓安裝有把手。

進一步的，兩個所述支撐腿的背面設置有背板，且背板位于桌面的底部。

進一步的，兩個所述支撐腿的底部均固定有擴展腿，且擴展腿的底部設置有耐磨層。

本實用新型的有益效果為：

1.通過設置的演示教具盒和壓縮彈簧，演示教具盒設置在存儲桶內，通過壓縮彈簧能夠使教學教具盒從存儲桶內升起，便于教師取出演示教具盒，設置多個演示教具盒的內部均設置有不同的演示教具，便于教師進行不同的演示，提高學生的學習興趣和教育質量。

2.通過設置的滑動蓋，兩個滑動蓋向相反方向滑動時，能夠增加演示桌的實用面積，在滑動蓋合攏時，不僅能對演示教具盒進行保護，而且能減小演示桌的占用空間，提高了演示桌的靈活實用性。