[實用新型]一種使用方便的視屏教學用教育機器人

有效

• 申請號: 201921439787.6
• 申請日: 2019-09-02
• 公開（公告）號: CN210691642U
• 公開（公告）日: 2020-06-05
• 發明（設計）人: 侯文明
• 申請（專利權）人: 合肥國德智能科技有限公司
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 合肥昊晟德專利代理事務所(普通合伙) 34153
• 代理人: 顧煒燁

本實用新型涉及教育機器人應用技術領域，且公開了一種使用方便的視屏教學用教育機器人，包括底座，所述底座的底部轉動連接有萬向輪，所述底座的頂部固定連接有外殼，所述外殼的頂部卡接有頂蓋，所述外殼的正面活動連接有操作鍵盤，所述外殼的正面且位于操作鍵盤的右側固定安裝有鼠標倉，所述外殼的內底壁上固定安裝有主機，所述外殼的內部固定連接有限位塊。該使用方便的視屏教學用教育機器人，通過頂蓋的右側內壁上固定安裝有機座和小型電機，且主桿的外部固定連接有齒輪圈，當啟動小型電機時傳動齒輪帶動主桿進行小幅度轉動，進而使顯示屏調節角度，從而有效的解決了觀看者較多時難以使所有人能夠清楚看到顯示屏的問題。

技術領域

本實用新型涉及教育機器人應用技術領域，具體為一種使用方便的視屏教學用教育機器人。

背景技術

教育機器人是專門開發的以激發學生學習興趣，培養學生綜合能力為目標的機器人成品、套裝或散件，它除了機器人機體本身之外，還有相應的控制軟件和教學課本等，教育機器人因為適應新課程，對學生科學素養的培養和提高起到了積極的作用，在眾多中小學學校得以推廣。

現如今機器人教育已經成為中小學教育領域的新課程，教育機器人未來將成為趨勢，且教育機器人分為面向大學和面向中小學的機器人，而教育機器人其外殼一般是固定的，當觀看者較多時難以使所有人能夠清楚看到顯示屏，故而提出一種使用方便的視屏教學用教育機器人來解決上述中所提出的問題。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種使用方便的視屏教學用教育機器人，具備便于調節顯示角度等優點，解決了觀看者較多時難以使所有人能夠清楚看到顯示屏的問題。

(二)技術方案

為實現上述便于調節顯示角度的目的，本實用新型提供如下技術方案：一種使用方便的視屏教學用教育機器人，包括底座，所述底座的底部轉動連接有萬向輪，所述底座的頂部固定連接有外殼，所述外殼的頂部卡接有頂蓋，所述外殼的正面活動連接有操作鍵盤，所述外殼的正面且位于操作鍵盤的右側固定安裝有鼠標倉，所述外殼的內底壁上固定安裝有主機，所述外殼的內部固定連接有限位塊，所述限位塊的內部插接有主桿，所述主桿的外部固定連接有齒輪圈，所述主桿頂部的外壁上固定連接有數量為兩個的安裝架，兩個所述安裝架的相對側之間貼合有顯示屏，所述安裝架的外部螺紋連接有延伸至顯示屏內部的鎖緊螺栓，所述安裝架的底部活動連接有轉動抵桿，所述主桿的內部活動連接有傳輸導線，所述主桿的右側固定安裝有小型電機，所述小型電機的外部卡接有機座，所述小型電機的輸出軸上固定連接有傳動齒輪。

優選的，所述底座的底部開設有凹槽，該凹槽的數量與萬向輪的數量相等，且萬向輪位于該凹槽的內側。

優選的，所述外殼的內部為中空狀，所述外殼的內壁上固定連接有擋板，且該擋板將外殼內部分隔為兩個空間。

優選的，所述限位塊的底部與外殼內部擋板的頂部固定連接，所述主桿的外形呈圓柱體，其內部為中空結構。

優選的，所述安裝架的外形呈L形，所述轉動抵桿為抵桿和滾珠組成，且頂蓋的頂部開設有與轉動抵桿底部滑動連接有環形槽。

優選的，所述主機和顯示屏通過傳輸導線電連接，所述主桿的正面開設有穿線孔。

優選的，所述機座與外殼的右側內壁固定連接，所述傳動齒輪的外部與齒輪圈的外部嚙合。

(三)有益效果

與現有技術相比，本實用新型提供了一種使用方便的視屏教學用教育機器人，具備以下有益效果：