[實用新型]一種螺母安裝訓練臺

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201921301456.6
• 申請日: 2019-08-09
• 公開（公告）號: CN210402909U
• 公開（公告）日: 2020-04-24
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 呂靜
• 申請（專利權(quán)）人: 煙臺中正精密模具有限公司
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及汽車生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)域，公開了一種螺母安裝訓練臺，包括支撐架，所述支撐架包括多根支腿、位于支腿上的水平框、位于水平框上方的豎直框和位于豎直框的上方水平設(shè)置的頂框，所述支腿與支腿之間、所述水平框內(nèi)、所述豎直框內(nèi)和所述頂框內(nèi)都設(shè)有螺母訓練板，所述螺母訓練板上開設(shè)有若干訓練孔。螺母訓練板設(shè)有多個且位于支撐架上的不同位置，操作人員需要進行彎腰、下蹲、仰頭、站立等姿勢以在不同位置處的螺母訓練板上安裝螺母，操作人員可根據(jù)需求選擇相應(yīng)位置的螺母訓練板進行螺母安裝訓練，訓練模式較多，貼合實際生產(chǎn)時的工況，訓練效果較好。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及汽車生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種螺母安裝訓練臺。

背景技術(shù)

汽車部分總裝零部件需要通過螺母進行固定，而螺母鎖緊固定需要通過人工操作，但工人一般只經(jīng)過簡單的理論培訓，就安排到生產(chǎn)線進行零部件裝配，并未提前進行實踐訓練，工人裝配過程中經(jīng)常出現(xiàn)螺母滑絲、裝配困難等問題，產(chǎn)品需進行線下返修，嚴重影響生產(chǎn)進度及裝配效率。

公告號為CN208922626U的中國專利公開了一種汽車螺母安裝訓練裝置，包括機架，機架的頂部設(shè)有工作臺面，工作臺面上安裝有工件桌和用于螺母拆裝練習的訓練板機構(gòu)；訓練板機構(gòu)包括導向結(jié)構(gòu)、支撐桿和轉(zhuǎn)動安裝在工作臺面上的螺母訓練板，螺母訓練板上凸設(shè)有用于與螺母配合的螺桿，支撐桿的一端與螺母訓練板鉸接，支撐桿的另一端與導向結(jié)構(gòu)連接，并沿著導向結(jié)構(gòu)滑動調(diào)整螺母訓練板的翻轉(zhuǎn)角度。該訓練裝置結(jié)構(gòu)簡單、操作方便，通過螺母訓練板提供螺母反復拆裝的訓練平臺，提升螺母裝配質(zhì)量，降低線下返修頻率，提高了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本。

上述裝置中使用時，操作人員翻轉(zhuǎn)螺母訓練板，在螺母訓練板上進行螺母安裝訓練。螺母訓練板始終都是與槽作人員正對，但是在實際加工過程中，需要擰動的螺母位置各不相同，不一定與操作人員正對。因此上述裝置的訓練模式較為單一。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的是提供一種螺母安裝訓練臺，具有訓練模式較多的優(yōu)點。

本實用新型的上述技術(shù)目的是通過以下技術(shù)方案得以實現(xiàn)的：

一種螺母安裝訓練臺，包括支撐架，所述支撐架包括多根支腿、位于支腿上的水平框、位于水平框上方的豎直框和位于豎直框的上方水平設(shè)置的頂框，所述支腿與支腿之間、所述水平框內(nèi)、所述豎直框內(nèi)和所述頂框內(nèi)都設(shè)有螺母訓練板，所述螺母訓練板上開設(shè)有若干訓練孔。

通過采用上述技術(shù)方案，螺母訓練板設(shè)有多個且位于支撐架上的不同位置，操作人員需要進行彎腰、下蹲、仰頭、站立等姿勢以在不同位置處的螺母訓練板上安裝螺母，操作人員可根據(jù)需求選擇相應(yīng)位置的螺母訓練板進行螺母安裝訓練，訓練模式較多，貼合實際生產(chǎn)時的工況，訓練效果較好。

進一步的，所述豎直框包括框一、框二和框三，所述框二和水平框垂直固定相連，所述框一和框三鉸接于框二的兩側(cè)。

通過采用上述技術(shù)方案，豎直框分為三個，框一、框二和框三三者的角度不同，框一和框三可繞框二的側(cè)邊轉(zhuǎn)動，以改變框一和框三的角度，從而增加訓練模式，提高訓練效果。

進一步的，所述水平框的兩側(cè)設(shè)有支撐框，所述支撐框與框一和框三的底部抵接，所述框一和框三上設(shè)有若干連接環(huán)，所述支撐框上開設(shè)有若干與連接環(huán)相配合的連接孔，所述連接環(huán)內(nèi)穿設(shè)有連接桿，所述連接桿穿過連接環(huán)插入連接孔內(nèi)。

通過采用上述技術(shù)方案，支撐框?qū)蛞缓涂蛉M行支撐，提高框一和框三的穩(wěn)定性。框一和框三調(diào)整至相應(yīng)位置后，連接孔和連接環(huán)正對，連接桿穿過連接環(huán)和連接孔，從而將框一和框三鎖緊固定，提高框一和框三的穩(wěn)定性。

進一步的，所述螺母訓練板與支撐架轉(zhuǎn)動連接。

通過采用上述技術(shù)方案，螺母訓練板可繞支撐架轉(zhuǎn)動，從而改變螺母訓練板的角度，增加訓練模式，提高訓練效果。