[實用新型]一種教務排課用顯示裝置

有效

• 申請號: 201921201034.1
• 申請日: 2019-07-29
• 公開（公告）號: CN210446255U
• 公開（公告）日: 2020-05-05
• 發明（設計）人: 許敏
• 申請（專利權）人: 成都航空職業技術學院
• 主分類號: A47B97/04
• 分類號: A47B97/04;F16M11/42;F16M11/10;F16M11/18;G09F9/30
• 代理公司: 成都正華專利代理事務所(普通合伙) 51229
• 代理人: 李蕊

本實用新型公開了一種教務排課用顯示裝置，涉及教務排課裝置領域，針對現有教務排課裝置功能單一，易損壞，且展示性低的問題，現提出如下方案，其包括底座、支撐桿、方形框、顯示板，多個所述支撐桿中，中間的支撐桿的外表面套接有第一螺紋筒，所述第一螺紋筒的外表面套接有第二螺紋筒，所述第二螺紋筒的下端固定連接有圓盤，所述顯示板的左右兩側固定連接有連接桿，且右側的連接桿的右端固定連接有轉盤，所述轉盤上設置有螺栓，所述顯示板的背面的左右兩側設置有圓桿，所述圓桿內設置有限位槽，兩個所述圓桿之間設置有幕布。本實用新型顯示裝置具有多功能，且便于移動，便于調節的特點。

技術領域

本實用新型涉及教務排課裝置領域，尤其涉及一種教務排課用顯示裝置。

背景技術

教務排課時學生及老師都不可缺少的移向工作，且現有的課程表一般都是紙質的貼在墻上，且紙面較小，遠距離無法直觀的看到其內容，且紙質材料易損壞，功能單一，因此提出一種教務排課用顯示裝置，此裝置不僅能夠較為明顯的觀察到其上的課程內容，且便于移動，能夠充當小黑板使用等特點。

實用新型內容

本實用新型提出的一種教務排課用顯示裝置，解決了現有教務排課裝置功能單一，易損壞，且展示性低的問題。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種教務排課用顯示裝置，包括底座、支撐桿、方形框、顯示板，多個所述支撐桿中，中間的支撐桿的外表面套接有第一螺紋筒，所述第一螺紋筒的外表面套接有第二螺紋筒，所述第二螺紋筒的下端固定連接有圓盤，所述顯示板的左右兩側固定連接有連接桿，且右側的連接桿的右端固定連接有轉盤，所述轉盤上設置有螺栓，所述顯示板的背面的左右兩側設置有圓桿，所述圓桿內設置有限位槽，兩個所述圓桿之間設置有幕布，兩個所述圓桿中，右端的連接桿的上下兩端通過渦卷彈簧活動連接在顯示板的上下兩端。

優選的，所述第一螺紋筒通過軸承活動連接在支撐桿的外表面，且第一螺紋筒的螺紋設置在其的外表面。

優選的，所述第二螺紋筒的螺紋設置在其的內徑，且與第一螺紋筒螺紋連接。

優選的，所述圓盤的外沿固定連接有支桿，且支桿的末端固定連接有滑輪。

優選的，所述顯示板左右兩端固定連接的連接桿通過軸承活動連接在方形框的左右兩側內壁。

優選的，右側的所述連接桿延伸在方形框的外側，延伸端固定連接有轉盤，且其上的螺栓螺紋連接在方形框的右表面。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：

1、通過把底座的上表面通過支撐桿連接有方形框，且方形框內設置有顯示板，顯示板的左右兩側通過連接桿和軸承活動連接在方形框的左右兩側內壁，且右側的連接桿的右端延伸在方形框的外側，延伸端固定連接有螺栓和轉盤，且可以通過螺栓帶動轉盤轉動，進而對顯示板進行翻轉，且螺栓與方形框的右表面螺紋連接，可以對顯示板進行固位。使得便于翻面，可以充當小黑板的作用。

2、對個支撐桿中，中間的支撐桿的外表面活動套接有第一螺紋筒，且第一螺紋筒的的外表面套接有第二螺紋筒，且二者螺紋連接，第二螺紋筒的表面設置有槽體，且下端延伸在底座內，并固定連接有圓盤，且圓盤的外沿通過支桿連接有滑輪。使得在第一螺紋筒的轉動下可以對第二螺紋筒進行位移，進行提升或者下降圓盤及滑輪的位置，方便定位或者滑動。

3、顯示板的背面設置有圓桿，且圓桿上開設有限位槽，兩個圓桿之間設置有幕布，其上可以粘貼各種課程表格，且右側的圓桿的上下兩端通過渦卷彈簧活動連接在顯示板的上下兩端，使得幕布兩端的限位塊中，左側的限位塊取下，即可在渦卷彈簧的帶動下將其收起，使得其兩面均可以當作黑板使用。使得本裝置具有多功能，且便于移動，便于調節的特點。

附圖說明

圖1為本實用新型的一種教務排課用顯示裝置的結構的剖視圖。