[實用新型]一種計算機網絡教學平臺

有效

• 申請號: 201921072476.0
• 申請日: 2019-07-10
• 公開（公告）號: CN210223170U
• 公開（公告）日: 2020-03-31
• 發明（設計）人: 周軒;陳張昱;謝小琴
• 申請（專利權）人: 吉安職業技術學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;A47B21/00;A47B41/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種計算機網絡教學平臺，包括課桌、安裝板、支架、驅動電機和驅動齒輪，所述課桌有多組，且首尾依次連接，所述課桌的一端固定有安裝板，所述安裝板的側邊固定有支架，所述支架的頂部固定有驅動電機，所述驅動電機的輸出軸固定有驅動齒輪，此計算機網絡教學平臺，每個課桌均設置有滑道和齒板，而在實際使用時各個齒板和滑道均可以通過螺釘或者其他方式進行固定，如通過一個連接板進行固定，連接板的兩端分別與兩端的齒板或滑道進行固定，并且可以在齒板或滑道的側邊設有與連接板相配合的槽，使連接板嵌入在其中，從而便于進行拆卸或者增加課桌。

技術領域

本實用新型涉及計算機技術領域，具體為一種計算機網絡教學平臺。

背景技術

計算機俗稱電腦，是一種用于高速計算的電子計算機器，可以進行數值計算，又可以進行邏輯計算，還具有存儲記憶功能。是能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數據的現代化智能電子設備。

現有的計算機教學一般都是老師操作，然后學生根據老師的操作在進行自由練習，而在實際教學中，老師在對投影儀或黑板講課，學生往往都會自由操作電腦，玩游戲之類的，從而影響教學質量，為此，我們提出一種計算機網絡教學平臺。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種計算機網絡教學平臺，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種計算機網絡教學平臺，包括課桌、安裝板、支架、驅動電機和驅動齒輪，所述課桌有多組，且首尾依次連接，所述課桌的一端固定有安裝板，所述安裝板的側邊固定有支架，所述支架的頂部固定有驅動電機，所述驅動電機的輸出軸固定有驅動齒輪，所述課桌包括桌板、第一支撐板、第二支撐板、轉板、連接桿、連接齒輪、滑道和齒板，所述桌板的兩端底部垂直固定有第一支撐板和第二支撐板，所述桌板的頂部設有通孔，且通孔內轉動連接有轉板，所述轉板的底部固定有連接桿，所述連接桿的底部固定有連接齒輪，所述桌板的底部設有設有滑道，所述第一支撐板和第二支撐板的側邊設有與滑道相配合的通孔，所述滑道嵌入在通孔內，且與第一支撐板和第二支撐板固定連接，所述滑道內滑動連接有齒板，且齒板與連接齒輪嚙合連接。

優選的，所述滑道和齒板的長度均與桌板的長度相等，且相鄰的滑道、齒板之間通過螺釘固定連接。

優選的，所述轉板的頂部設有用于對計算機限位的凹槽，且凹槽截面為橢圓形。

優選的，所述第一支撐板和第二支撐板的之間固定有固定板，且固定板的頂部與桌板的底部固定連接。

優選的，所述齒板靠近安裝板的一端延伸至安裝板的外側，且驅動齒輪與齒板嚙合連接。

優選的，所述滑道與齒板之間均勻設置有多個滾珠，且齒板位于課桌的兩端均固定有用于限制滾珠的擋板，所述擋板靠近齒板的一端與齒板接觸。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1、本實用新型在使用時，通過驅動電機帶動驅動齒輪轉動，由于驅動齒輪與齒板嚙合連接，從而通過驅動齒輪帶動齒板左右移動，在而齒板與各個課桌的連接齒輪嚙合連接，從而通過連接齒輪帶動轉板轉動連接，而電腦都設置在轉板上，從而使轉板帶動電腦轉動，使電腦正對老師，防止在老師講課時，學生偷玩電腦，也可以便于老師檢查學生的實際操作情況。

2、本實用新型每個課桌均設置有滑道和齒板，而在實際使用時各個齒板和滑道均可以通過螺釘或者其他方式進行固定，如通過一個連接板進行固定，連接板的兩端分別與兩端的齒板或滑道進行固定，并且可以在齒板或滑道的側邊設有與連接板相配合的槽，使連接板嵌入在其中，從而便于進行拆卸或者增加課桌。

附圖說明

圖1為本實用新型整體結構示意圖；

圖2為本實用新型課桌結構示意圖；

圖3為本實用新型轉板結構示意圖；