[實用新型]一種現當代文學教學裝置

有效

• 申請號: 201920975383.2
• 申請日: 2019-06-26
• 公開（公告）號: CN210377963U
• 公開（公告）日: 2020-04-21
• 發明（設計）人: 席宇
• 申請（專利權）人: 東北師范大學人文學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 成都時譽知識產權代理事務所(普通合伙) 51250
• 代理人: 何悅

本實用新型公開了一種現當代文學教學裝置，涉及教學領域，包括展示結構和升降結構；展示結構包括展示板和連桿，所述連桿的一端與所述展示板背面鉸接，所述連桿上設有可在連桿上滑動的滑塊，所述滑塊頂面設有滑動桿，所述滑動桿的一端與滑塊頂面鉸接，所述滑動桿的另一端與所述展示板背面鉸接；升降結構包括通心的第一升桿和第二升桿，所述第二升桿可在第一升桿腔內升降，所述第二升桿的頂端與所述連桿遠離展示板的一端固定連接，所述第二升桿的側面固定有齒條，所述第一升桿的腔體內設有與所述齒條相匹配的齒輪，所述齒輪固定連接有轉軸，所述轉軸可轉動的穿過所述第一升桿側壁。該教學裝置可以滿足文學教學的基本要求，操作簡單，方便實用。

技術領域

本實用新型涉及教學領域，具體為一種現當代文學教學裝置。

背景技術

在西方不同的歷史時期有著不同特色的文學，早期作品經常帶著宗教或教誨的目的，說教的規范的文學就此誕生，浪漫主義的異常特質文章在中世紀綻放，同時，理性時代造就了民族主義史詩與哲學短文，因浪漫主義文學強調通俗及情感的投入，慢慢被尋求真實的現實主義與自然主義所取代。到了20世紀，象征主義抬頭，追求探索角色的描述和發展，文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現形式，是對美的體現，文學代表一個民族的藝術和智慧，文學，是一種將語言文字用于表達社會生活和心理活動的學科，屬社會意識形態范疇。在現當代文學教學過程中，經常需要向學生展示一些動態視頻作品或靜態文學作品，然而，目前還沒有很好的一種專門用于文學教學的展示裝置，以此來增強學生的理解能力及視覺感官效果。

實用新型內容

本實用新型的目的在于克服現有技術的不足，一種現當代文學教學裝置，該教學裝置可以滿足文學教學的基本要求，操作簡單，方便實用。

本實用新型的目的是通過以下技術方案來實現的：

一種現當代文學教學裝置，其特征在于，包括展示結構和升降結構；所述展示結構包括展示板和連桿，所述連桿的一端與所述展示板背面鉸接，所述連桿上設有可在連桿上滑動的滑塊，所述滑塊頂面設有滑動桿，所述滑動桿的一端與滑塊頂面鉸接，所述滑動桿的另一端與所述展示板背面鉸接；所述升降結構包括通心的第一升桿和第二升桿，所述第二升桿可在第一升桿腔內升降，所述第二升桿的頂端與所述連桿遠離展示板的一端固定連接，所述第二升桿的側面固定有齒條，所述第一升桿的腔體內設有與所述齒條相匹配的齒輪，所述齒輪固定連接有轉軸，所述轉軸可轉動的穿過所述第一升桿側壁。

通過采用上述技術方案，該教學裝置的展示結構的滑塊可以帶動展示板一起移動，以便可以調節展示板的位置，滿足不同角度教學視角；升降結構的第二升降桿可以通過齒輪和齒條的配合在第一升桿腔體內升降，可以調節該教學裝置的不同高度。

進一步的，所述展示板為磁板。

通過采用上述技術方案，展示板為磁板，可以用磁塊配合，以便吸附教學文本。

進一步的，所述展示板頂端固定有第一橫桿，所述展示板底端穿過滑板，所述滑板可在展示板上，上下滑動，所述滑板正面穿設有螺桿，所述螺桿遠離滑板的一端固定有擰蓋。

通過采用上述技術方案，滑板可以在展示板上上下滑動，用來夾持不同尺寸大小的教學文本，滑板上的螺桿配有擰蓋，按住擰蓋，擰動螺桿，可以固定滑板，對滑板起一個定位的作用。

進一步的，所述第一升桿的底端與底板的頂面固定連接。

通過采用上述技術方案，底板用來穩定第一升桿。

進一步的，所述底板的底面四角設有萬向輪，四個所述萬向輪上均設有剎車片。

通過采用上述技術方案，底板設有的萬向輪可以隨時移動該教學裝置的位置，剎車片對萬向輪固定的作用，省時省力。

所述滑塊的一側也穿設有螺桿，所述螺桿遠離滑塊的一端也固定有擰蓋。