[實(shí)用新型]一種思想政治教育用大課堂大小屏助學(xué)系統(tǒng)

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201920846043.X
• 申請(qǐng)日: 2019-06-06
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN210204023U
• 公開(kāi)（公告）日: 2020-03-31
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 潘亞蘭
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類(lèi)號(hào): A47B97/04
• 分類(lèi)號(hào): A47B97/04;F16F15/04
• 代理公司: 淮安睿合知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 32372
• 代理人: 湯小東

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種思想政治教育用大課堂大小屏助學(xué)系統(tǒng)，包括底座，所述底座通過(guò)連接彈簧與內(nèi)桿相互連接，且內(nèi)桿的內(nèi)壁上設(shè)置有連接塊，并且連接塊的表面嵌套有撥塊，所述撥塊的邊側(cè)設(shè)置有卡塊，且撥塊之間通過(guò)復(fù)位彈簧相互連接，所述內(nèi)桿的外部套設(shè)有套筒，且套筒的上端固定有支撐板，并且支撐板的表面預(yù)留有第一凹槽，所述第一連接桿的表面嵌套有第二連接桿，且第二連接桿的端部通過(guò)第二凹槽與書(shū)寫(xiě)板相互連接，所述底座的下端面通過(guò)螺栓與網(wǎng)兜相互連接，且貫穿于底座的表面。該思想教育用大課堂輔助教學(xué)裝置，可以為枯燥的思想教育課程提供一定的趣味性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并且提高與學(xué)生之間的互動(dòng)性，同時(shí)可以適應(yīng)不同身高的教師使用。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教育技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種思想政治教育用大課堂大小屏助學(xué)系統(tǒng)。

背景技術(shù)

思想教育是在課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想觀念和行為觀念的規(guī)范，在進(jìn)行思想教育課程時(shí)，需要思想教育用大課堂輔助教學(xué)裝置對(duì)所講的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，方便學(xué)生更好的記憶。

然而現(xiàn)有的思想教育用大課堂輔助教學(xué)裝置，由于思想教育課程比較枯燥乏味，所以在進(jìn)行思想教育時(shí)，難以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力，并且不能夠適應(yīng)不同身高的教師使用。針對(duì)上述問(wèn)題，急需在原有的思想教育用大課堂輔助教學(xué)裝置基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種思想政治教育用大課堂大小屏助學(xué)系統(tǒng)，以解決上述背景技術(shù)提出現(xiàn)有的思想教育用大課堂輔助教學(xué)裝置，由于思想教育課程比較枯燥乏味，所以在進(jìn)行思想教育時(shí)，難以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力，并且不能夠適應(yīng)不同身高的教師使用的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種思想政治教育用大課堂大小屏助學(xué)系統(tǒng)，包括底座，所述底座通過(guò)連接彈簧與內(nèi)桿相互連接，且內(nèi)桿的內(nèi)壁上設(shè)置有連接塊，并且連接塊的表面嵌套有撥塊，所述撥塊的邊側(cè)設(shè)置有卡塊，且撥塊之間通過(guò)復(fù)位彈簧相互連接，所述內(nèi)桿的外部套設(shè)有套筒，且套筒的上端固定有支撐板，并且支撐板的表面預(yù)留有第一凹槽，而且第一凹槽的內(nèi)部安裝有第一連接桿，所述第一連接桿的表面嵌套有第二連接桿，且第二連接桿的端部通過(guò)第二凹槽與書(shū)寫(xiě)板相互連接，所述底座的下端面通過(guò)螺栓與網(wǎng)兜相互連接，且螺栓貫穿于底座的表面。

優(yōu)選的，所述內(nèi)桿通過(guò)連接彈簧與底座構(gòu)成伸縮結(jié)構(gòu)，且內(nèi)桿設(shè)置為倒置的“T”字型結(jié)構(gòu)。

優(yōu)選的，所述撥塊通過(guò)連接塊構(gòu)成轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)構(gòu)，且撥塊之間設(shè)置為“X”型結(jié)構(gòu)。

優(yōu)選的，所述套筒的內(nèi)壁設(shè)置為鋸齒狀結(jié)構(gòu)，且套筒通過(guò)撥塊與內(nèi)桿之間卡合連接，并且套筒與內(nèi)桿之間構(gòu)成升降結(jié)構(gòu)。

優(yōu)選的，所述第一連接桿和第二連接桿的端部均設(shè)置為球形結(jié)構(gòu)，且第一連接桿和第二連接桿的球心分別位于第一連接桿和第二凹槽的內(nèi)部，并且第一連接桿與第二連接桿之間為轉(zhuǎn)動(dòng)連接。

優(yōu)選的，所述網(wǎng)兜的邊側(cè)設(shè)置為螺紋狀結(jié)構(gòu)，且網(wǎng)兜通過(guò)螺栓與底座構(gòu)成拆卸安裝結(jié)構(gòu)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該思想教育用大課堂輔助教學(xué)裝置，可以為枯燥的思想教育課程提供一定的趣味性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并且提高與學(xué)生之間的互動(dòng)性，同時(shí)可以適應(yīng)不同身高的教師使用；

1.連接塊、撥塊、卡塊和復(fù)位彈簧的設(shè)置，方便對(duì)該思想教育用大課堂輔助教學(xué)裝置進(jìn)行高度的調(diào)節(jié)，可以適應(yīng)不同身高的教師使用，內(nèi)桿和連接彈簧的設(shè)置，可以對(duì)高度的調(diào)節(jié)起到減震的作用；

2.第一凹槽、第一連接桿、第二連接桿和第二凹槽的設(shè)置，可以對(duì)書(shū)寫(xiě)板進(jìn)行位置和角度的變化，可以增加課堂學(xué)習(xí)的趣味性，能夠有效的吸引學(xué)生的注意力，使得學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型整體正視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型支撐板和書(shū)寫(xiě)板連接結(jié)構(gòu)示意圖；