[實用新型]一種視覺傳達教學展示裝置

有效

• 申請號: 201920706970.1
• 申請日: 2019-05-17
• 公開（公告）號: CN210223152U
• 公開（公告）日: 2020-03-31
• 發明（設計）人: 劉愛紅
• 申請（專利權）人: 劉愛紅
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種視覺傳達教學展示裝置，包括底座，所述底座的上端外表面靠近一側的位置固定連接有支撐桿，且支撐桿的一側活動連接有書寫板，所述書寫板的內部固定連接有連接柱，且連接柱的下方活動連接有連接桿，所述書寫板的下端外表面固定連接有放置臺，所述書寫板的內部靠近上端的位置活動連接有旋桿，且旋桿的內部靠近一側的位置活動連接有內桿，所述內桿的外表面活動連接有軸承，且軸承的下端外表面固定連接有連接板，所述連接柱的一側外表面活動連接有第一連桿。本實用新型能夠為使用者再次提供書寫空間，能夠方便使用者的教學操作，增大書寫面積，提高書寫效率，便于使用者對書寫板的角度調節，較為實用。

技術領域

本實用新型涉及展示裝置技術領域，具體為一種視覺傳達教學展示裝置。

背景技術

隨著社會的發展，人們對教育看的越來越重，在教學事業中常用到視覺傳達教學展示裝置，視覺傳達是通過視覺媒介表現傳達給觀眾的一種方式，能夠提高教育樂趣。

現有的一種視覺傳達教學展示裝置，在展示裝置上書寫滿之后，不能夠再次快速為使用者提供書寫空間，不方便使用者的教學操作，無法有效提高書寫效率，同時難以便于使用者對書寫板進行角度調節，不夠實用。

為此，提出一種視覺傳達教學展示裝置。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種視覺傳達教學展示裝置，能夠為使用者再次提供書寫空間，能夠方便使用者的教學操作，增大書寫面積，提高書寫效率，便于使用者對書寫板的角度調節，較為實用，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種視覺傳達教學展示裝置，包括底座，所述底座的上端外表面靠近一側的位置固定連接有支撐桿，且支撐桿的一側活動連接有書寫板，所述書寫板的內部固定連接有連接柱，且連接柱的下方活動連接有連接桿，所述書寫板的下端外表面固定連接有放置臺，所述書寫板的內部靠近上端的位置活動連接有旋桿，且旋桿的內部靠近一側的位置活動連接有內桿，所述內桿的外表面活動連接有軸承，且軸承的下端外表面固定連接有連接板，所述連接柱的一側外表面活動連接有第一連桿，且第一連桿的一端外表面活動連接有第二連桿。

在使用的過程中，使用者可對書寫板的角度進行調整，首先可拿住書寫板的一端進行手動調節，書寫板通過連接柱與支撐桿進行連接，第一連桿與連接柱之間的位置活動連接有第一鉸鏈，第一連桿與第二連桿之間的位置活動連接有第二鉸鏈，第二連桿通過第三鉸鏈與支撐桿活動連接，且其連接之間均具有摩擦力，能夠支撐書寫板調節之后的定位，通過第一連桿與第二連桿之間的轉動，能夠保證書寫板的角度調節，以連接桿為對稱點，連接桿的上下兩端均具有連接柱，且結構一致，便于使用者的調節操作，在將書寫板的一側書寫滿之后，使用者可拉動鏈條將書寫板進行移動，鏈條上的球體能夠卡在凸起塊之間的空隙，拉動鏈條時，旋桿便能夠在球體的作用下進行轉動，外筒能夠包裹住旋桿，能夠避免鏈條與旋桿脫離，槽孔能夠提供鏈條的移動通道，于是，旋桿便能夠轉動，從而也能夠帶動書寫板進行轉動，書寫板的后端便能夠轉移到前端，能夠為使用者再次提供書寫空間，能夠方便使用者的教學操作，增大書寫面積，提高書寫效率。

優選的，所述第一連桿與連接柱之間的位置活動連接有第一鉸鏈，且第一連桿與第二連桿之間的位置活動連接有第二鉸鏈。

第二連桿通過第三鉸鏈與支撐桿活動連接，且其連接之間均具有摩擦力，能夠支撐書寫板調節之后的定位。

優選的，所述旋桿的外部固定連接有外筒，且旋桿的外表面固定連接有凸起塊。

外筒能夠包裹住旋桿，能夠避免鏈條與旋桿脫離。

優選的，所述凸起塊的數量為若干個，若干個所述凸起塊之間存在距離。

可拉動鏈條將書寫板進行移動，鏈條上的球體能夠卡在凸起塊之間的空隙。

優選的，所述旋桿與外筒之間活動連接有鏈條。