[實用新型]一種中文教學用專用教桌

有效

• 申請號: 201920683453.7
• 申請日: 2019-05-13
• 公開（公告）號: CN210076934U
• 公開（公告）日: 2020-02-18
• 發明（設計）人: 張雪
• 申請（專利權）人: 成都師范學院
• 主分類號: A47B19/06
• 分類號: A47B19/06;A47B19/10
• 代理公司: 成都睿道專利代理事務所(普通合伙) 51217
• 代理人: 陶紅

本實用新型公開了一種中文教學用專用教桌，包括具有腔體的教桌本體、用于蓋合腔體的開口的桌板和設于腔體內的展示裝置；桌板與教桌本體滑動連接；展示裝置包括展示板、支撐板、電機、齒條、齒輪和傳動軸，腔體相對的兩內壁設有滑槽，支撐板架設于兩滑槽之間，且支撐板與滑槽滑動連接；展示板與支撐板靠近桌板的一板面連接，齒條與支撐板連接，齒輪與傳動軸同軸連接，傳動軸與電機的輸出軸連接，齒輪與齒條嚙合，以帶動支撐板沿滑槽升降。啟動電機正轉，在齒輪、齒條的帶動下，展示板從腔體中上升至桌板的上方，便于學生學習，當需要收起展示板時，啟動電機反向轉動，帶動展示板下降至腔體內即可。

技術領域

本實用新型屬于教學設施技術領域，具體涉及一種中文教學用專用教桌。

背景技術

中文教學過程后，經常會涉及到板書，盡管多媒體教學已經非常普及，但中文老師在教學的過程中，為了更加生動形象的向學生展示教學內容，需手動的將教學內容書寫在黑板上上，便于學生學習。為避免老師重復的書寫板書，設計了展示板，老師將較為重要的、經常需要展示的內容寫在展示板上，需要為學生展示時，將展示板上的內容展示給學生即可。

但現有的展示板多為獨立的一塊，老師在展示時多是通過手拿或是放置在教室的一角，使用及未不方便。專利2016212209525公開了一種帶展示板的教桌，通過在展示板上設置可升降的支撐板，通過支撐板帶動展示板升降，集展示板和教桌為一體，減少展示板占用的空間，方便老師使用展示板教學；但在該專利中，僅提供了展示板的升降功能，當需要擦去展示板上的板書時，還需老師手動用刷子擦除，使用不便。

實用新型內容

本實用新型的目的在于：解決上述現有技術中的不足，提供一種中文教學用專用教桌。

為了實現上述目的，本實用新型采用的技術方案為：一種中文教學用專用教桌，包括具有腔體的教桌本體、用于蓋合所述腔體的開口的桌板和設于所述腔體內的展示裝置；

所述桌板與所述教桌本體滑動連接；

所述展示裝置包括展示板、支撐板、電機、齒條、齒輪和傳動軸，所述腔體相對的兩內壁設有滑槽，所述支撐板架設于兩所述滑槽之間，且所述支撐板與所述滑槽滑動連接；所述展示板與所述支撐板靠近所述桌板的一板面連接，所述齒條與所述支撐板連接，所述齒輪與所述傳動軸同軸連接，所述傳動軸與所述電機的輸出軸連接，所述齒輪與所述齒條嚙合，以帶動所述支撐板沿所述滑槽升降。

進一步的，還包括用于擦除所述展示板筆記的擦除裝置，所述擦除裝置設于所述腔體的開口處；

所述擦除裝置包括蝸輪、蝸桿、支撐桿和擦除板，所述支撐桿架設于兩所述內壁之間，所述支撐桿與所述內壁轉動連接，且所述支撐桿與所述展示板所在的平面平行；所述擦除板的一端與所述支撐桿固定連接，所述擦除板的另一端可與所述展示板抵接；所述蝸輪同軸設于所述支撐桿的一端，所述蝸桿設于所述教桌本體，所述蝸桿與所述蝸輪嚙合，以使所述擦除板靠近或遠離所述展示板。

進一步的，所述支撐板靠近所述桌板的一板面沿第一預設方向凹設有卡槽，所述卡槽的槽壁沿第二預設方向凹設有第一滑槽，所述第一滑槽設有銷釘；

所述支撐板靠近所述桌板的一板面沿所述第一預設方向凹設有第二滑槽，所述第一滑槽與所述第二滑槽連通，所述第二滑槽設有鍥形塊，所述鍥形塊靠近所述桌板的一端與所述展示板抵接，所述鍥形塊遠離所述桌板的一端與所述銷釘抵接，以使所述銷釘沿第二預設方向滑動；

所述展示板的一端凸設有卡塊，所述卡塊沿第二預設方向凹設有限位槽，所述銷釘遠離所述鍥形塊的一端可卡入所述限位槽內，以固定所述展示板；

所述第一預設方向與所述第二預設方向垂直。

進一步的，所述第二滑槽的槽壁沿所述第二預設方向凸設有限位臺；所述鍥形塊包括第一本體和第二本體，所述第一本體靠近所述第二本體的一端與限位臺抵接，所述第二本體遠離所述第一本體的一端與所述銷釘抵接。