[實用新型]一種高職建筑教育仿真教學(xué)裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201920484279.3
• 申請日: 2019-04-08
• 公開（公告）號: CN210052327U
• 公開（公告）日: 2020-02-11
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 殷芳芳
• 申請（專利權(quán)）人: 浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型提供了一種高職建筑教育仿真教學(xué)裝置，包括：底座、機(jī)體、散熱孔、座椅、扶手箱、控制手柄、主控臺、控制按鈕、顯示屏安裝座、顯示屏、底腳；所述底腳安裝在底座底部四周的邊緣處，且底腳與底座通過螺栓相連接；所述機(jī)體通過螺栓安裝在底座后側(cè)的上方，且散熱孔開設(shè)在機(jī)體后側(cè)下部的外壁上；所述座椅通過螺栓安裝在機(jī)體的上方；所述扶手箱通過螺栓安裝在底座的上方，且扶手箱位于座椅的兩側(cè)；本實用新型通過對高職建筑教育仿真教學(xué)裝置的改進(jìn)，具有結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，在安裝時能夠采用扇形交叉排布方式，不妨礙正常行走的同時增大空間利用率，減少視野的阻礙，實用性強(qiáng)的優(yōu)點，從而有效的解決了現(xiàn)有裝置中出現(xiàn)問題和不足。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及建筑仿真教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，更具體的說，尤其涉及一種高職建筑教育仿真教學(xué)裝置。

背景技術(shù)

中高職院校始終擔(dān)負(fù)著社會應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重?fù)?dān)，就建筑工程專業(yè)而言，學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的同時，需要保證實踐技能操作的鍛煉，這樣才能實現(xiàn)院校人才培養(yǎng)與社會需求的同步。

仿真教學(xué)也稱為模擬教學(xué)，就是用計算機(jī)來模擬真實自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象，學(xué)生模擬扮演某一角色進(jìn)行技能訓(xùn)練的一種教學(xué)方法。仿真教學(xué)能在很大程度上彌補(bǔ)客觀條件的不足，為學(xué)生提供近似真實的訓(xùn)練環(huán)境，提高學(xué)生職業(yè)技能。

塔式起吊機(jī)是建筑行業(yè)中常用的起吊設(shè)備，常用于高層建筑材料的起吊作業(yè)，在高層建筑施工中是必不可少的設(shè)備，現(xiàn)有高職院校在教授塔式起吊機(jī)操作時常會借助吊裝仿真操作模擬器，吊裝仿真操作模擬器可完全避免學(xué)員使用真機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練，從而避免潛在的安全事故，但是現(xiàn)有的吊裝仿真操作模擬器在實訓(xùn)實驗室內(nèi)通常采用行列排布，教師通過教室前懸掛的幕布或屏幕來進(jìn)行教授，由于每個吊裝仿真操作模擬器上都配備座椅，因此后排的同學(xué)在觀察教室前的幕布或屏幕時容易受到前排座椅的遮擋，特別是一些身高較矮的同學(xué)，觀察尤為不便。

有鑒于此，針對現(xiàn)有的問題予以研究改良，提供一種高職建筑教育仿真教學(xué)裝置，旨在通過該技術(shù)，達(dá)到解決問題與提高實用價值性的目的。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的在于提供一種高職建筑教育仿真教學(xué)裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的現(xiàn)有的吊裝仿真操作模擬器在實訓(xùn)實驗室內(nèi)通常采用行列排布，教師通過教室前懸掛的幕布或屏幕來進(jìn)行教授，由于每個吊裝仿真操作模擬器上都配備座椅，因此后排的同學(xué)在觀察教室前的幕布或屏幕時容易受到前排座椅的遮擋，特別是一些身高較矮的同學(xué)，觀察尤為不便的問題和不足。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供了一種高職建筑教育仿真教學(xué)裝置，由以下具體技術(shù)手段所達(dá)成：

一種高職建筑教育仿真教學(xué)裝置，包括：底座、機(jī)體、散熱孔、座椅、扶手箱、控制手柄、主控臺、控制按鈕、顯示屏安裝座、顯示屏、底腳；所述底腳安裝在底座底部四周的邊緣處，且底腳與底座通過螺栓相連接；所述機(jī)體通過螺栓安裝在底座后側(cè)的上方，且散熱孔開設(shè)在機(jī)體后側(cè)下部的外壁上；所述座椅通過螺栓安裝在機(jī)體的上方；所述扶手箱通過螺栓安裝在底座的上方，且扶手箱位于座椅的兩側(cè)；所述控制手柄通過嵌入方式安裝在扶手箱前部的上方；所述主控臺通過螺栓安裝在底座的上方，且主控臺位于機(jī)體的前方；所述控制按鈕鑲嵌安裝在主控臺右側(cè)上方的外壁上；所述顯示屏安裝座通過螺栓安裝在主控臺的上方，且顯示屏安裝座位于座椅的前方；所述顯示屏嵌入安裝在顯示屏安裝座的內(nèi)側(cè)，且顯示屏與顯示屏安裝座通過螺栓相連接。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化，本實用新型一種高職建筑教育仿真教學(xué)裝置所述底座為俯視面呈等腰梯形的中空板狀結(jié)構(gòu)，且底座兩側(cè)面的傾斜角度為5度，底座的表面設(shè)置有多組交叉分布的矩形條狀凸起。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化，本實用新型一種高職建筑教育仿真教學(xué)裝置所述顯示屏安裝座為側(cè)視面呈直角梯形的槽狀結(jié)構(gòu)，且顯示屏安裝座側(cè)面的傾斜角度為10度。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化，本實用新型一種高職建筑教育仿真教學(xué)裝置所述主控臺為俯視面呈C形的中空柱狀結(jié)構(gòu)，且主控臺右側(cè)的頂端為下斜式結(jié)構(gòu)，主控臺右側(cè)頂端面的傾斜角度為10度。