[實用新型]一種用于小學科學教學的氣壓動力模型

有效

• 申請號: 201920244837.9
• 申請日: 2019-02-27
• 公開（公告）號: CN209691185U
• 公開（公告）日: 2019-11-26
• 發明（設計）人: 雒興全
• 申請（專利權）人: 雒興全
• 主分類號: G09B23/12
• 分類號: G09B23/12
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種用于小學科學教學的氣壓動力模型，包括弧形軌架（2）和放置在弧形軌架（2）中的儲氣瓶（10），其特征在于，所述弧形軌架（2）頂端外壁熔接有弧形板（11），所述弧形軌架（2）一端通過螺栓固定有擋板（7），所述擋板（7）側壁螺接有進氣嘴（6），且進氣嘴（6）一端穿過擋板（7）一側外壁，所述儲氣瓶（10）一端螺接有進氣套（12），且進氣嘴（6）與進氣套（12）套接，所述擋板（7）頂端開有鉸接槽，且鉸接槽內壁鉸接有鉤桿（9），所述儲氣瓶（10）頂端外壁一端開有卡槽，且鉤桿（9）一端與卡槽卡接，所述弧形軌架（2）底端一側設有繞線機構，且繞線機構內卷繞有尼龍線（5），所述擋板（7）側壁開有穿孔，且尼龍線（5）一端穿過穿孔與儲氣瓶（10）一端卡接，所述弧形軌架（2）兩側外壁遠離繞線機構一端均鉸接有伸縮桿（1）。

2.根據權利要求1所述的一種用于小學科學教學的氣壓動力模型，其特征在于，所述繞線機構包括支架（3），且支架（3）與弧形軌架（2）底端外壁通過螺栓固定，所述支架（3）內壁轉動連接有繞輪（18），且繞輪（18）一端穿過支架（3）側壁通過螺栓固定有轉盤（4），所述尼龍線（5）一端與繞輪（18）繞結。

3.根據權利要求1所述的一種用于小學科學教學的氣壓動力模型，其特征在于，所述儲氣瓶（10）一端螺接有單相進氣閥（16），且儲氣瓶（10）靠近單相進氣閥（16）一端為錐形結構，所述儲氣瓶（10）內壁靠近單相進氣閥（16）一側設有隔板（15），且儲氣瓶（10）內壁靠近單相進氣閥（16）一端內盛放有顏料粉。

4.根據權利要求3所述的一種用于小學科學教學的氣壓動力模型，其特征在于，所述隔板（15）側壁遠離單相進氣閥（16）一側外壁中間位置螺接有導管（14），且導管（14）遠離隔板（15）一側螺接有塑料帽（13），所述塑料帽（13）兩端均為開口結構，且塑料帽（13）內壁一端粘接有等距離呈環形分布的柔性擋片（17）。

5.根據權利要求1所述的一種用于小學科學教學的氣壓動力模型，其特征在于，所述鉤桿（9）側壁靠近儲氣瓶（10）一側卡接有彈簧件（8），且彈簧件（8）底端與擋板（7）側壁卡接。

6.根據權利要求1所述的一種用于小學科學教學的氣壓動力模型，其特征在于，所述鉤桿（9）一端套接有橡膠套，且橡膠套外壁開有防滑紋路。

7.根據權利要求3所述的一種用于小學科學教學的氣壓動力模型，其特征在于，所述顏料粉優選為水溶性色粉。