[實用新型]一種數學教學輔助裝置

有效

• 申請號: 201920164951.0
• 申請日: 2019-01-30
• 公開（公告）號: CN209466878U
• 公開（公告）日: 2019-10-08
• 發明（設計）人: 王愛蘋;孫貴玲;張榮艷
• 申請（專利權）人: 黃河科技學院
• 主分類號: B43L9/02
• 分類號: B43L9/02;G01B3/56
• 代理公司: 北京卓恒知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 11394
• 代理人: 張權

1.一種數學教學輔助裝置，包括圓規體（1），其特征在于：所述圓規體（1）包括支腳（2）、繪畫座（3）、角度固定盤（6）、手輪（7）和定位腳（8）組成，所述支腳（2）由定位支腳（21）和繪畫支腳（22）通過連接轉軸（9）轉動連接組成，所述定位支腳（21）與所述繪畫支腳（22）均安裝在所述角度固定盤（6）的內部，所述手輪（7）位于所述角度固定盤（6）的頂端，且與所述角度固定盤（6）固定連接，所述繪畫座（3）位于所述定位支腳（21）的底端，且與所述繪畫支腳（22）可拆卸連接，所述定位腳（8）與所述繪畫支腳（22）轉動連接，所述支腳（2）的前側頂端固定連接有限位軸條（5），所述限位軸條（5）的一端與定位支腳（21）連接，另一端與所述繪畫支腳（22）連接，所述支腳（2）的前側底端滑動連接有定位尺（4），所述繪畫座（3）包括滑片（31）、連接螺座（32）和安裝筒（33）組成，所述連接螺座（32）固定安裝在所述繪畫座（3）的頂端，所述安裝筒（33）位于所述繪畫座（3）的內側，所述滑片（31）位于所述安裝筒（33）的外側，與所述安裝筒（33）固定連接，且帶動所述安裝筒（33）在所述繪畫座（3）內上下滑動。

2.根據權利要求1所述的一種數學教學輔助裝置，其特征在于：所述角度固定盤（6）包括角度指示盤（61）和連接套殼（62）組成，所述角度指示盤（61）位于所述角度固定盤（6）的內側中間位置處，且與所述角度固定盤（6）轉動連接，所述角度指示盤（61）的內部轉軸上連接有與所述定位支腳（21）和所述繪畫支腳（22）相固定的指針，所述連接套殼（62）位于所述角度固定盤（6）的后側，且與所述角度固定盤（6）固定連接。

3.根據權利要求1所述的一種數學教學輔助裝置，其特征在于：所述限位軸條（5）的數量為兩個，所述限位軸條（5）內側的設有滑動鋸齒（51），兩個所述限位軸條（5）之間通過所述滑動鋸齒（51）滑動連接。

4.根據權利要求1所述的一種數學教學輔助裝置，其特征在于：所述定位尺（4）的內部開設有滑槽，所述定位支腳（21）與所述繪畫支腳（22）的前側均設置有與所述滑槽相匹配的滑軸（41）。

5.根據權利要求1所述的一種數學教學輔助裝置，其特征在于：所述支腳（2）的底端內側固定連接有轉套（23），所述定位腳（8）的頂端外側設置有調節轉軸（81），所述調節轉軸（81）的外側與所述轉套（23）的內側嚙合。

6.根據權利要求1所述的一種數學教學輔助裝置，其特征在于：所述安裝筒（33）的數量為三個，三個所述安裝筒（33）的外側均固定連接有滑片（31），所述繪畫座（3）上與所述滑片（31）相對應開設有槽孔。

7.根據權利要求1所述的一種數學教學輔助裝置，其特征在于：所述定位腳（8）為硅膠材質吸盤結構。