[發(fā)明專利]一種教育直播課件的制作方法及展示方法

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• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201911400577.0
• 申請(qǐng)日: 2019-12-30
• 公開（公告）號(hào): CN111176511A
• 公開（公告）日: 2020-05-19
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 顧赟;葛思佚
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 蘇州卿學(xué)信息科技有限公司
• 主分類號(hào): G06F3/0481
• 分類號(hào): G06F3/0481;G06F3/0484;G06F16/16;G06F21/62
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種教育直播課件的制作方法，其特征在于具體包括以下步驟：

S1、獲取課件模塊，終端顯示選擇課件模板的操作界面，并接收用戶操作指令操作創(chuàng)建課件；在操作界面中現(xiàn)實(shí)是否對(duì)著重內(nèi)容進(jìn)行著重操作的操作指令；

S2、用戶在創(chuàng)建課件中編輯課件內(nèi)容，包含課件文字內(nèi)容、音視頻圖片內(nèi)容；

S3、判斷是否有著重操作的操作指令請(qǐng)求，若有，根據(jù)用戶對(duì)課件內(nèi)容的選擇，啟動(dòng)著重標(biāo)識(shí)的工具，對(duì)選中內(nèi)容進(jìn)行著重標(biāo)識(shí)，并生成著重標(biāo)識(shí)置頂頁面與課件一同打包，進(jìn)入一下步驟；若沒有，進(jìn)入一下步驟；

S4、生成臨時(shí)課件，開啟臨時(shí)課件公開請(qǐng)求，客戶端獲取課件公開內(nèi)容，并進(jìn)入課件編輯模式；編輯完成后，生成預(yù)上傳課件模式，并返回給服務(wù)器；

S5、服務(wù)器獲取預(yù)上傳課件上傳情況，課件進(jìn)行上傳。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育直播課件的制作方法，其特征在于：在步驟S1中還可以直接獲取預(yù)先上傳的課件，并根據(jù)用戶信息直接下載并選擇是否行改動(dòng)和編輯的過程。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種教育直播課件的制作方法，其特征在于：所述用戶信息必須與預(yù)設(shè)的該對(duì)應(yīng)課件的上傳信息進(jìn)行對(duì)比，判斷為同一用戶時(shí)，才可以進(jìn)行開啟改動(dòng)以及編輯的權(quán)限。

4.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的一種教育直播課件的制作方法，其特征在于：在步驟S3中著重標(biāo)識(shí)的工具包含對(duì)文字內(nèi)容的字體加粗、字體修改、字體顏色大小修改的過程。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育直播課件的制作方法，其特征在于：在步驟S3中生成著重標(biāo)識(shí)置頂頁面的具體步驟如下：

S3-1、判斷是否有著重標(biāo)注的內(nèi)容；否，不做任何處理；是，進(jìn)入下一步；

S3-2、提取每一頁著重標(biāo)注的內(nèi)容，然后儲(chǔ)存到臨時(shí)數(shù)據(jù)庫中；

S3-3、對(duì)臨時(shí)儲(chǔ)存庫的內(nèi)容進(jìn)行整合，構(gòu)成置頂頁面。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育直播課件的制作方法，其特征在于：在步驟S5中對(duì)課件進(jìn)行上傳過程中需要臨時(shí)創(chuàng)建一個(gè)安全密鑰，并與課件進(jìn)行打包上傳。

7.一種教育直播課件的展示方法，其特征在于，具體包括以下步驟：

S6、終端連入直播課堂，在收到課堂信息后，加載對(duì)應(yīng)上傳的課件內(nèi)容；

S7、判斷加載的課件內(nèi)容中是否有置頂頁面，若有，進(jìn)入步驟S8；若沒有，客戶端直接獲取課件的資源信息，并加載資源，然后進(jìn)入步驟S9；

S8、判斷是否同時(shí)顯示置頂頁面，若是，客戶端直接獲取課件的資源信息，并加載資源，并切換顯示頁面；同時(shí)實(shí)現(xiàn)課件以及置頂頁面；若，否，客戶端獲取課件的資源信息，并加載資源，并根據(jù)需要進(jìn)行課件以及置頂頁面的切換過程；

S9、終端向服務(wù)器請(qǐng)求當(dāng)前課堂狀態(tài)信息。

8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的一種教育直播課件的展示方法，其特征在于，在客戶端直接獲取課件的資源信息，并加載資源過程中需要對(duì)課件的安全性進(jìn)行監(jiān)測(cè)的過程。

9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的一種教育直播課件的展示方法，其特征在于，對(duì)課件安全性進(jìn)行監(jiān)測(cè)的具體步驟如下：

S1-1、判斷課件是否存在安全密鑰；

S1-2、將安全密鑰與預(yù)設(shè)安全密鑰進(jìn)行對(duì)比，符合要求才能下載。

10.根據(jù)權(quán)利要求9所述的一種教育直播課件的展示方法，其特征在于，所述安全密鑰包含預(yù)設(shè)編號(hào)、英文以及數(shù)字的組合。