[發明專利]一種便于調節角度的互聯網教育用投影設備

在審

• 申請號: 201911176225.1
• 申請日: 2019-11-26
• 公開（公告）號: CN110836315A
• 公開（公告）日: 2020-02-25
• 發明（設計）人: 胡超群;汪芳;周青青;普晶;張建;紀明俊
• 申請（專利權）人: 常州南風窗文化傳播有限公司
• 主分類號: F16M11/22
• 分類號: F16M11/22;F16M11/04;F16M11/10;G03B21/54
• 代理公司: 北京盛凡智榮知識產權代理有限公司 11616
• 代理人: 李洪波

本發明提供一種便于調節角度的互聯網教育用投影設備，包括固定桿、可調連接桿、固定螺桿、調節盤、鎖緊絲桿、定位螺母、強力吸盤以及調節塊，穩定盤上端面貼合有調節盤，調節盤上端面左側安裝有定位螺母，定位螺母內環形側面嚙合有鎖緊絲桿，支撐腳下側安裝有強力吸盤，三角支座內壁安裝有調節塊，調節塊內部穿插有固定螺桿，調節塊上側焊接有可調連接桿，可調連接桿右端面安裝有固定桿，該設計解決了原有投影設備不方便多角度調節，實用性較低的問題，本發明結構合理，方便對投影設備進行多角度調節，結構簡單，實用性高。

技術領域

本發明是一種便于調節角度的互聯網教育用投影設備，屬于互聯網教育技術領域。

背景技術

互聯網教育是隨著當今科學技術的不斷發展，互聯網科技與教育領域相結合的一種新的教育形式。信息化技術已經滲透到社會的各個方面。教育領域中，一場信息化的顛覆性變革正悄悄地發生著。在現代信息社會，互聯網具有高效、快捷、方便傳播的特點，在中小學生們的學習和生活中發揮著不可替代的重要作用，并成為中小學生們學習的好幫手。這不但有利于提高中小學生上網學習和交流的能力，幫助孩子增長知識、開闊視野、啟迪智慧，而且還能更有效地刺激孩子們的求知欲和好奇心，更能有效地養成中小學生獨立思考、勇于探索的良好行為習慣，全面教育和培養祖國未來的建設者和接班人。

在互聯網教育中需要用到投影設備進行輔助教學，現有的投影設備不方便調節角度，這就大大限制了投影設備投影范圍，傳統的投影設備中調節結構構造復雜、操作繁瑣，實用性有待提高，現在急需一種便于調節角度的互聯網教育用投影設備來解決上述出現的問題。

發明內容

針對現有技術存在的不足，本發明目的是提供一種便于調節角度的互聯網教育用投影設備，以解決上述背景技術中提出的問題，本發明結構合理，方便對投影設備進行多角度調節，結構簡單，實用性高。

為了實現上述目的，本發明是通過如下的技術方案來實現：一種便于調節角度的互聯網教育用投影設備，包括放置臺、便于調節機構、支撐腳、穩定盤以及三角支座，所述穩定盤上側設置有便于調節機構，所述穩定盤環形側面左右兩側對稱焊接有支撐腳，所述穩定盤右側安裝有放置臺，所述穩定盤上側焊接有三角支座，所述便于調節機構包括固定桿、可調連接桿、固定螺桿、調節盤、鎖緊絲桿、定位螺母、強力吸盤以及調節塊，所述穩定盤上端面貼合有調節盤，所述調節盤上端面左側安裝有定位螺母，所述定位螺母內環形側面嚙合有鎖緊絲桿，所述支撐腳下側安裝有強力吸盤，所述三角支座內壁安裝有調節塊，所述調節塊內部穿插有固定螺桿，所述調節塊上側焊接有可調連接桿，所述可調連接桿右端面安裝有固定桿。

進一步地，所述可調連接桿下端面左側焊接有連接角鐵，所述可調連接桿前端面刻設有刻度。

進一步地，所述調節盤內部開設有弧形槽，所述弧形槽開設有三組，且三組弧形槽規格相同。

進一步地，所述固定桿上端面左側安裝有定位螺釘。

進一步地，所述放置臺為凹形結構，所述放置臺與投影設備相匹配。

進一步地，所述三角支座前端面安裝有連接螺栓。

本發明的有益效果：本發明的一種便于調節角度的互聯網教育用投影設備，因本發明添加了固定桿、可調連接桿、固定螺桿、調節盤、鎖緊絲桿、定位螺母、強力吸盤以及調節塊，該設計提高了投影設備便于調節性，解決了原有投影設備不方便多角度調節，實用性較低的問題，提高了本發明的便于調節效果。

因可調連接桿下端面左側焊接有連接角鐵，可調連接桿前端面刻設有刻度，連接角鐵提高了可調連接桿與調節塊之間連接固定性，刻度方便觀察固定桿伸縮長度，因固定桿上端面左側安裝有定位螺釘，定位螺釘有效對可調連接桿進行定位，因三角支座前端面安裝有連接螺栓，連接螺栓方便對調節塊進行調節，本發明結構合理，方便對投影設備進行多角度調節，結構簡單，實用性高。

附圖說明